冀教版語文四年級下冊課文重點.doc

四年級下冊復(fù)習(xí)資料第一單元1.宿新市徐公店描繪的是詩人在新市徐公店所見到的生機勃勃的暮春景色。兒童追逐蝴蝶的場面，寫出了兒童的天真爛漫，全詩富有兒童情趣。清平樂以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園景物畫，描繪出一家五口生活之趣。2.天窗為什么說小小的天窗是作者唯一的慰藉？天窗帶給孩子無窮無盡的想象，展現(xiàn)出一個美麗神奇的世界，是孩子唯一的自我安慰。3.快樂的足球賽本文通過敘述孩子們在小河邊的草地上踢足球的熱鬧場面，表現(xiàn)了童年生活的自由和快樂，充滿了童真、童趣，極富感染力。4.蘆葉船本文通過回憶“我”小時候和小伙伴們玩兒蘆葉船的情景，向讀者展現(xiàn)了一幅江南水鄉(xiāng)的孩子手拿蘆葉船快樂嬉戲的畫面， “我”對童年生活的眷戀和對蘆葉船的喜愛之情。5.女孩兒烏塔本文通過描寫十二歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的事，反映了她很強的獨立生活能力和自立意識，同時也表現(xiàn)了她內(nèi)心深處對生活的熱愛。第二單元6我們家的貓老舍先生家的貓長大后性格古怪；小時候的貓可愛、頑皮。7：小獅子愛爾莎本文通過講述“我”精心馴養(yǎng)失去媽媽的小獅子愛爾莎，最終把它送回大自然的事，流露出“我”對愛爾莎的真誠呵護以及愛爾莎對“我”的無限依戀，反映了人與動物之間的感情，表現(xiàn)了人與動物和諧相處的主題。8樹上的鞋本文通過記敘“我”將一只鞋作為鳥窩，把掉落樹下的雛鳥送回鳥媽媽身邊的事，表現(xiàn)了“我”的天真質(zhì)樸和愛護鳥類的美好品質(zhì)。9老人和鳥本文通過記敘老人以充滿誠摯愛心的行動，使鳥兒由懷疑到信任，直至與老人親密無間的感人故事。表現(xiàn)了老人熱愛自然，熱愛生命，關(guān)心、愛護小動物的美好心靈，表達了人與自然要和諧相處的深刻主題。10自然之道本文通過描寫作者和同伴錯誤地拯救了一只幼龜“偵察兵”，致使龜群受到傷害的故事，告訴我們，我們要遵循自然規(guī)律辦事，否則好心辦壞事。第三單元11鎖不住的心詩歌用孩子豐富多彩的想象展示了兒童無法被壓抑的自由自在、無拘無束的天性，讓我們體會到孩子渴望到大自然中快樂地玩耍、體驗、獲取知識的迫切心情。12小溪流的歌本文采用擬人的手法，描寫了小溪流成長壯大的過程以及這中間所遇到的艱難險阻，歌頌了小溪流勇往直前、永不停留、奮斗不息的精神。13成長本文通過記敘意大利男孩兒約翰身處優(yōu)裕家境，卻自食其力，勤儉節(jié)約的故事，告訴我們：只有在勞動中磨練自己，才有利于我們成長。14差別本文運用了對比的手法，通過兩個年輕人為老板做同一件事表現(xiàn)出來的差別，告訴我們，做事情應(yīng)該多動腦筋，開拓思路，發(fā)揮自己的主觀能動性和主人翁精神，才能有所成就。15給予的故事本文通過講述一個在沙漠中迷路的日在饑渴至極、瀕臨死亡的情況下選擇付出這壺救命水，結(jié)果河道水的故事，贊美了他高尚無私、給予奉獻的品格。第四單元16頤和園本文通過描繪北京頤和園的魅力景色，游覽順序（長廊萬壽山昆明湖十七孔橋），總分總的結(jié)構(gòu)，移步換景的寫作方法，表達了作者對頤和園的贊美之情，字里行間流露出一種民族自豪感。17東北大森林本文通過對東北大森林一年四季美麗景色的描繪，抒發(fā)了作者對東北大森林的喜愛，對祖國大好河山的熱愛之情。18海市蜃樓本文描繪了敦煌至陽關(guān)、玉門關(guān)、附近的沙漠奇景海市蜃樓的出現(xiàn)、形態(tài)及消失，突出了它變幻無窮、神秘奇異的美，表達了作者的驚喜和贊美之情。19水鄉(xiāng)行本詩通過描寫詩人進水鄉(xiāng)、游水鄉(xiāng)、出水鄉(xiāng)的情景，展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境和安詳、寧靜的氣氛，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)和水鄉(xiāng)人的勤勞。20威尼斯小艇本文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇與人們生活的密切關(guān)系，為我們展現(xiàn)了威尼斯這座水上城市的迷人風(fēng)光。第五單元21向衛(wèi)星求救本文通過講述1982年第一顆救援衛(wèi)星首次救人的故事，為我們展示了現(xiàn)代科技的神奇魅力。22妙趣橫生的太空生活本文是一篇說明性的科普文章，用精煉、生動的語言向我們介紹了宇航員奇妙有趣的太空生活，并通過對宇航員在太空看到的地球美景的描述，表達了作者對我們賴以生存的地球母親的熱愛之情。課文在描寫太空生活的“奇妙有趣”時使用了哪些說明方法？課文在第2自然段中使用了舉例子的說明方法，使人感覺密封艙就在眼前；在第3自然段中使用了打比方的說明方法，形象的描繪出人在太空行走的樣子；在第5自然段中使用了作比較的說明方法，真實地展現(xiàn)了在太空看星星、太陽、月亮的奇特感受。23假如記憶可以移植這首兒童詩通過對記憶移植的大膽想象，寫出了兒童的心事與天真，心中的渴望以及他們的理想，揭示了科技的進步、人類愿望的實現(xiàn)，要靠我們不懈地探索和努力。24蝴蝶的家本文以問題與思索為主線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全篇，真切地表達了作者對幼小生靈的關(guān)愛之情。25兩個鐵球同時著地本文通過講述伽利略用事實證明兩個鐵球同時著地的故事，贊揚了伽利略不迷信權(quán)威的獨立人格和執(zhí)著追求真理的精神。閱讀鏈接五中要知道諾貝爾的主要成就是研究炸藥。勸學(xué)以生動的比喻和對比，說明了學(xué)習(xí)貴在堅持的道理。第六單元背誦的內(nèi)容：26課全篇。31課最后一個自然段。芙蓉樓送辛漸詞義、詩意。26別踩了這朵花這首詩以優(yōu)美的語言，飽含深情第敘說了一朵蒲公英的成長經(jīng)歷，提醒、囑咐小朋友們要愛護這朵小黃花，與它一同享受春天的快樂，表現(xiàn)了冰心對雖然微小卻充滿生機的小生命及其賴以生存的美好的大自然的由衷熱愛。有人說：“冰心的愛心無處不在?！蹦隳軓倪@首小詩中體會出來嗎？答：能，雖然這只是一朵小小的蒲公英，但是冰心奶奶卻滿懷深情地告訴小朋友們要熱愛它、保護它，實際上也是希望小朋友們愛護自然界的一切生命。從中可以看出冰心奶奶的愛心是多么博大。27再寄小讀者冰心奶奶是飽含著對孩子、對生活、對祖國深深的愛來寫這篇通訊的。表達了她熱愛兒童、熱愛祖國、熱愛生活的強烈情感。冰心奶奶第一次給小朋友寫通訊是在什么時候？寫的是什么？答：冰心奶奶第一次給小朋友寫通訊是在1923年，主要寫的是冰心奶奶赴美游學(xué)旅途的見聞和在異國的生活。28只揀兒童多處行本文通過描述冰心從香山歸來游歷頤和園時和孩子們相遇的情形，及由此引發(fā)的思考與感觸，表達了冰心對少年兒童的喜愛之情及所寄托的希望。為什么春游時“只揀兒童多處行”就能找到春天？因為兒童是天真活潑的，像春天一樣富有朝氣和活力，給無邊的春色增添勃勃的生機和活力。所以，春游時，只要看到孩子，就能從他們的身上感受到春天旺盛的生機和活力，就能找到春天。29肥皂泡本文通過介紹作者童年時玩兒“吹肥皂泡”游戲的方法、過程及“吹肥皂泡”時的心情和美妙的想象，表現(xiàn)了作者童年生活的美好。課文結(jié)尾寫肥皂泡“一個一個地破裂”，有什么深刻的含義？答：美麗的肥皂泡帶給孩子們夢幻般的感覺，產(chǎn)生了無盡的遐想，然而，在現(xiàn)實世界中，這些肥皂泡卻一個一個地破裂，孩子們?nèi)匀簧钤谀莻€仄長的廊子里，生活在固有的圈子中。那些肥皂泡只能成為美好的夢想，成為關(guān)于童年的美好回憶。30大舞臺冰心童年生活中的“大舞臺”指的是什么？冰心在這個童年的舞臺上是怎樣生活的？生活得怎么樣？答：冰心童年生活中的“大舞臺”指的是營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊、山上。她在山上看到了美麗的野花，開心地跑來跑去。她在海邊看到了潮漲潮落時的壯觀景象，結(jié)識了水兵和漁民，從他們的口中了解了許多關(guān)于大海的信息和知識。她在山上和海邊這些童年生活中的“大舞臺”上感受到了無限的歡暢與自由。31送別冰心本文通過敘述在悼念儀式上，人們用特殊的方式為世紀(jì)老人冰心送別的情景，表達了人們對冰心的崇敬和懷念之情。人們是怎樣以獨特的方式送別冰心的？這寄托了人們怎樣的情思？答：1.沒有肅穆的黑色，沒有低回的哀樂，取而代之的是大海的藍(lán)色和玫瑰的紅色，以及海濤海浪的聲音，間或還可以聽到海鷗的鳴叫。人們手中都拿著玫瑰，伴著海潮聲聲和海鷗低鳴，與冰心見最后一面。2.這特殊