小荷爭(zhēng)露尖尖角教案.doc

第四單元 第一節(jié) 第二課時(shí)備課教師： 教學(xué)內(nèi)容: 小荷爭(zhēng)露尖尖角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)：使我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力。認(rèn)識(shí)“合作中的競(jìng)爭(zhēng)”和“競(jìng)爭(zhēng)中的合作”，認(rèn)識(shí)合作在社會(huì)生活中的重要性。2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)我們鍛煉頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立堅(jiān)定的信心面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，善于把競(jìng)爭(zhēng)的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，力爭(zhēng)上游，懂得以正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c競(jìng)爭(zhēng)。鍛煉合作能力與技巧。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具備參與競(jìng)爭(zhēng)、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折與失敗的良好心理素質(zhì)，形成正當(dāng)參與競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂(lè)于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體做貢獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。難點(diǎn)：怎樣以良好的心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗。處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。教學(xué)方法：探討法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、 情景導(dǎo)入前不久，我們學(xué)校開(kāi)了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的班級(jí)目標(biāo)是什么呢？在比賽當(dāng)中，我們?cè)趺床拍軐?shí)現(xiàn)自己的班級(jí)目標(biāo)呢？4X100米接力比賽，我想大家都參加過(guò)吧，即使沒(méi)有參加，也觀賞過(guò)吧？你能說(shuō)說(shuō)4X100米接力比賽給你哪些啟示嗎？小結(jié)：這項(xiàng)比賽就是競(jìng)爭(zhēng)與合作的結(jié)果，無(wú)論在校園生活中，還是在廣闊的社會(huì)天地里，各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)與合作時(shí)時(shí)處處在進(jìn)行著，它們不是為了供人觀賞，而是構(gòu)成社會(huì)生活中必不可少的內(nèi)容。二、過(guò)程（一） 設(shè)問(wèn)：列舉出哪些活動(dòng)屬于競(jìng)爭(zhēng)，談?wù)勀銓?duì)生活中的“競(jìng)爭(zhēng)”的理解？ 點(diǎn)撥：在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。（二）知識(shí)點(diǎn)一：競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀社會(huì)風(fēng)景區(qū)“在馬拉松比賽中”思考：落在后面的運(yùn)動(dòng)員為什么沒(méi)有放松努力？觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動(dòng)員熱情鼓掌？結(jié)合剛才的情景，談?wù)勀銓?duì)生活中“競(jìng)爭(zhēng)”的意義的理解。把全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，分組討論后，讓每個(gè)小組代表交流本小組的觀點(diǎn)，選出優(yōu)勝組。（讓學(xué)生在交流中體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的作用和意義：競(jìng)爭(zhēng)的意義在于每個(gè)人全力以赴地參與和爭(zhēng)取，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)是大家參與的活動(dòng)，名列前茅只能是少數(shù)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于勝利者固然意義重大，對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有獲得名次的人意義同樣重要。）2、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力（1）競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力（2）競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力（3）競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力3、你能說(shuō)說(shuō)生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)嗎？4、辨別：中午我們排隊(duì)去食堂吃飯時(shí)，我們要走在最前面，因?yàn)槲覀冏咴谇懊?，才體現(xiàn)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中是勝利的。通過(guò)辨別，使學(xué)生意識(shí)到，生活中不能事事?tīng)?zhēng)先，斤斤計(jì)較。讓學(xué)生分辨清哪些事是值得全力以赴去爭(zhēng)取的，而無(wú)足輕重的小事就順其自然，不必刻意為之；有些事是不該爭(zhēng)，應(yīng)該讓的。要有“高尚的競(jìng)爭(zhēng)”。高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉。英國(guó)哲學(xué)家休謨?cè)O(shè)問(wèn)：1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人有什么樣的作用？ 2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)集體有什么樣的作用？3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體有什么樣的作用？知識(shí)點(diǎn)二：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力問(wèn)題：1、競(jìng)爭(zhēng)的作用表現(xiàn)在幾方面？2、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們?cè)摬扇∈裁礃拥膽B(tài)度？點(diǎn)撥：積極方面：把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，激發(fā)個(gè)人潛能。1、競(jìng)爭(zhēng)的作用 ：（1）積極作用（2）消極作用：得勢(shì)（自大、自負(fù)）失利（挫折感、失落感）我們要鍛煉自己的心理素質(zhì)（克服自卑、嫉妒心理）2、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)學(xué)生探討我們應(yīng)該怎樣做：（1）鍛煉自己的心理品質(zhì)（2）采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的人格3、作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)呢？請(qǐng)學(xué)生探討我們應(yīng)該怎樣做：應(yīng)該善于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，既要付出努力，最大限度地發(fā)揮個(gè)人潛能，同時(shí)要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，鍛煉頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立堅(jiān)定的信心。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑ú扇≌?dāng)方式，堅(jiān)守人格），中學(xué)生我們應(yīng)善于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。 （三）探究交流：“材料透視” 設(shè)問(wèn)：談?wù)剬?duì)合作的新體會(huì)？ 點(diǎn)評(píng)：1、與人合作的必要性；2、培養(yǎng)自己的合作精神。（四）知識(shí)點(diǎn)三：團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步自學(xué)提示：自學(xué)教材內(nèi)容 （2分鐘，找出問(wèn)題的答案）點(diǎn)撥：1、社會(huì)生活離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作請(qǐng)同學(xué)們列舉現(xiàn)實(shí)生活中的事例加以說(shuō)明？ 如：美國(guó)NBA籃球賽、拔河賽等 合作：是人們或組織為了實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)相互幫助、共同行動(dòng)的一種方式。2、團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大的事業(yè) 閱讀材料：比爾蓋茨的成功 古往今來(lái)的偉大事業(yè)大多成就于團(tuán)結(jié)合作，重視團(tuán)結(jié)合作也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、設(shè)問(wèn)：怎樣培養(yǎng)合作的能力？合作需要相互信任、相互尊重、相互理解、互諒互讓、以誠(chéng)相待，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而一起努力。日常生活、學(xué)習(xí)生活、體育競(jìng)賽、社會(huì)活動(dòng)都是培養(yǎng)我們的合作精神，鍛煉集體合作技巧的過(guò)程。4、競(jìng)爭(zhēng)與合作，建設(shè)美好集體，創(chuàng)造美好社會(huì)（五）誤區(qū)警示：競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（小組討論）有人認(rèn)為：“競(jìng)爭(zhēng)與合作是完全對(duì)立的，有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有合作，反之亦然，二者不可兼容?！秉c(diǎn)撥：競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)立統(tǒng)一的，競(jìng)爭(zhēng)、合作都是事物發(fā)展的動(dòng)力。21世紀(jì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。適應(yīng)時(shí)代的要求，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先，不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互作的合作意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越提倡合作中的競(jìng)爭(zhēng)和不以獨(dú)贏為目的的競(jìng)爭(zhēng)，即雙贏共贏的競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。有趣的游戲“火海逃生”課堂上，老師將七只乒乓球放進(jìn)一個(gè)瓶子里，只露出系著乒乓球的棉線?；ㄆ看泶髽牵?xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是樓里的居民，要求當(dāng)大樓忽然起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。第一組學(xué)生興奮地上了場(chǎng)，他們各執(zhí)一根棉線，報(bào)警器一響，都以最快的反應(yīng)拉扯繩子，可是一個(gè)“人”也沒(méi)有脫離火海，原來(lái)，七只乒乓球都卡在了瓶口（1）如果你參與了第二組實(shí)驗(yàn)，你會(huì)如何“火海逃生”？（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)你有什么啟發(fā)？（七）小結(jié)在這節(jié)課里邊，我們一起探究了“競(jìng)爭(zhēng)與合作”這個(gè)課題，懂得了什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是合作；感受了競(jìng)爭(zhēng)與合作在社會(huì)生活中是不可或缺的；最重要的是知道了競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。今天我們的探究很快就要結(jié)束了，但在我們的人生當(dāng)中，競(jìng)爭(zhēng)與合作才剛剛開(kāi)始，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我們應(yīng)做到：競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中也有競(jìng)爭(zhēng)。課堂練習(xí)鞏固練1、某校八年級(jí)（1）班組隊(duì)參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們爭(zhēng)相出謀劃策。下列說(shuō)法不可取的是（ B ） A、大家一起努力，爭(zhēng)取打破校運(yùn)會(huì)記錄 B、專(zhuān)門(mén)派一個(gè)小分隊(duì)去抓拍其他班級(jí)選手的犯規(guī)記錄 C、向強(qiáng)隊(duì)挑戰(zhàn)，賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出意志 D、仔細(xì)分析自己班級(jí)和其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)項(xiàng)目2、“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅花滿(mǎn)園?！边@句詩(shī)告訴我們（ D ） A、生活中不能有競(jìng)爭(zhēng) B、競(jìng)爭(zhēng)與合作相互對(duì)立，二者不能并存 C、競(jìng)爭(zhēng)必然回導(dǎo)致兩敗俱傷D、社會(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)，也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)練1、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的作用，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ C ）A、競(jìng)爭(zhēng)只有積極作用，沒(méi)有消極作用B、競(jìng)爭(zhēng)只有消極作用，沒(méi)有積極作用C、競(jìng)爭(zhēng)既有積極作用，又有消極作用D、競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響團(tuán)結(jié)，不利于建立良好的人際關(guān)系2 、“一只筷子容易彎，十雙筷子難折斷”主要是說(shuō)（ B ）筷子有粗有細(xì)，細(xì)的易折；人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量；“人心齊，泰山移”我們要學(xué)會(huì)合作，搞好團(tuán)結(jié)。