音樂教師面試方案.doc

音樂教師面試方案說課評分標準(50分)項目內(nèi) 容評價標準分值評分說教材1.確定目標2.確定重難點3.教材處理1.說明本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位和作用。2.5 2.準確表述教學目標，可觀察、可檢測，符合大綱要求和學生實際，體現(xiàn)技能訓練的可操作性。5 3.準確說明本課的重點、難點、關(guān)鍵。2.5 4.教材處理符合教學目標，寓職業(yè)道德教育于教學之中。2.5 說教法、學法1.教法設計2.學法設計3.手段選用1.教法設計要體現(xiàn)以學生為主體，有利于落實教學目標。2.5 2.針對重點、難點設計教法，有一定靈活性。5 3.體現(xiàn)對學生“自主、合作、探究”學習方式的引導。2.5 4.體現(xiàn)理論聯(lián)系實際，注重動手能力的培養(yǎng)，專業(yè)技能訓練到位。2.5 5.選用教具合理，符合本學科特點。2.5 說教學程序1.環(huán)節(jié)設計2.教學手段3.時間安排4.效果預估1.課堂教學結(jié)構(gòu)設計安排合理，教學思路清楚，時間分配得當。2.5 2.課堂教學活動突出學生主體性及多向互動。2.5 3.突出重、難點的有效解決過程。2.5 4.體現(xiàn)專業(yè)技能訓練方法的可行性2.5 5.現(xiàn)代教學手段的合理利用(制作課件)。2.5 6.合理設計教學反饋環(huán)節(jié)，預估教學效果。2.5 教師基本素質(zhì)1.語言表達2.儀表舉止3.板書設計1.普通話基本標準，表述具體、充實，層次清楚，語言簡練清晰，邏輯性強，富有感染力。2.5 2.儀表端莊、穩(wěn)重，舉止自然大方，表情豐富，富有修養(yǎng)，精力充沛。2.5 3.板書設計合理，有層次，突出重點,字跡工整、準確、美觀。2.5 合 計實踐技能操作（50分）一、器 樂(40分)：（一）、鋼琴演奏（必考項目）； 20分（二）、其它樂器（五選二）；包括古箏、二胡、長笛、手風琴、薩克斯等； 20分二、聲 樂（30分）：不同風格聲樂作品兩首；三、舞蹈（30分）：舞蹈表演: 1、基本功展示； 15分2、舞蹈成品表演（限三分鐘以內(nèi)）； 15分四、各項目考試內(nèi)容及要求：（一）、器樂表演：1、鋼琴演奏：a. 大、小調(diào)音階（三升三降以內(nèi)）；b. 琶音一套（兩升兩降調(diào)號以內(nèi)，含兩升兩降、四個八度）；c. 練習曲一首（車爾尼849練習曲及以上程度）；d. 樂曲一首(6級以上，含6級)；2、其它樂器：a.練習曲一首；b.樂曲一首(6級以上，含6級)。3、評分標準：A、鋼琴考試滿分為20分，評分標準：(1)具有正確的演奏方法、演奏姿勢。 5分(2)樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度及音色的能力。 5分(3)能較好地體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風格，具有較強的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。 5分(4)作品的程度及考生所完成的質(zhì)量。 5分B、其它樂器評分標準參照鋼琴評分細則； C、聲樂考試滿分30分，評分標準： (1)演唱方法：發(fā)聲方法基本正確，無不良發(fā)聲習慣，呼吸、聲音通暢，吐字清晰。 15分(2)音樂表現(xiàn)：能較準確地運用普通話或原文演唱中外歌曲能較好地表現(xiàn)歌曲情感、歌詞，音準、節(jié)奏準確，旋律流暢。 15分D、舞蹈考試滿分30分，評分標準：（1）舞蹈形式 3分