六年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)力原文和練習(xí)題.doc

聽(tīng)力原文籬笆上的鐵釘從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或跟別人吵架以后，就院的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37個(gè)釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)控制脾氣，每天釘?shù)尼斪勇郎p少了。他發(fā)現(xiàn)，控制脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易的多。有一天，一根釘子都沒(méi)有了，他高興地告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，后來(lái)，籬笆上的釘子全部拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像此釘子洞一樣。 ”插一把刀在一個(gè)人的身體里，拔出來(lái)后，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是存在。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。美麗的吻一次殘疾兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米跑的9名參賽者全部都是身體或智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。 接著槍聲一響，所有的人都跑了起來(lái)。確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。其他8個(gè)孩子聽(tīng)到男孩的哭聲，放慢速度停下來(lái)。然后轉(zhuǎn)身回跑，無(wú)一例外。 這時(shí)，一個(gè)患有腰疾的弱智女孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說(shuō)：“這會(huì)讓你好些的?！?然后，9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。 體育館的所有觀眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘。 我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神污染。 為自己挖一口井。這個(gè)故事講的是兩個(gè)鄰山的和尚每天都在同一時(shí)刻下山挑水。 突然有一天，左邊山上的和尚沒(méi)有下山挑水。一個(gè)月過(guò)去了，左邊山上的和尚還是不見(jiàn)蹤影。右邊山上的和尚上了左邊的山，想看一下是怎么回事。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，左邊山上的和尚很有精神，正在練太極拳。右邊山上的和尚感到很奇怪，左邊山上的和尚一個(gè)月沒(méi)挑水，怎么還活得如此神采奕奕？原來(lái)左邊山上的和尚認(rèn)為下山挑水太麻煩，于是想要改變現(xiàn)狀，為自己挖一口井。這五年來(lái)，左邊山上的和尚每天都抽一點(diǎn)時(shí)間挖這口井，直到一個(gè)月前，井口終于冒出了清水，這樣他就不必每天下山挑水了，而利用挑水的這段時(shí)間練太極拳。統(tǒng)帥繞道當(dāng)時(shí)，第二次世界大戰(zhàn)正在激烈地進(jìn)行，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)打得異常慘烈。兵不厭詐，戰(zhàn)場(chǎng)上的情況真是變幻莫測(cè)。 有一天，大雪紛飛，滴水成冰。盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍乘車回總部參加緊急軍事會(huì)議。 忽然，將軍看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在馬路旁邊，凍得簌簌發(fā)抖。他立即命令身旁的翻譯官下車了解詳情，一位參謀急忙阻止說(shuō)：“我們得按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì)，這種事還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆?！”人在難時(shí)拉一把，勝過(guò)送佛上西天。艾森豪威爾堅(jiān)持說(shuō)：“等到警方趕到的時(shí)候，這對(duì)老夫婦可能早已凍死啦！”原來(lái)，這對(duì)老夫婦準(zhǔn)備去巴黎投奔自己的兒子，但因?yàn)檐囎訏佸^，前不著村，后不著店，正不知如何是好。 于是，艾森豪威爾立即把這對(duì)老夫婦請(qǐng)上車，特地繞道將這對(duì)老夫婦送到家后，才風(fēng)馳電掣般地趕去參加緊急軍事會(huì)議。助人的雙手比祈禱的雙唇更神圣。艾森豪威爾的善心義舉得到了意想不到的巨大回報(bào)。原來(lái)，那天幾個(gè)德國(guó)納粹狙擊兵虎視眈眈地埋伏在艾森豪威爾原來(lái)必須經(jīng)過(guò)的那條路上。如果不是因行善而改變了行車路線，將軍恐怕就很難躲過(guò)那場(chǎng)劫難。 “福在積善，禍在積惡”。這話雖不能理解成簡(jiǎn)單的因果報(bào)應(yīng)，但從總體上看，卻符合人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。風(fēng)中的木桶 一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是夜里那些淘氣的風(fēng)，往往一夜之間，那些風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪七零八落。 男孩很生氣，就在一個(gè)個(gè)木桶上用蠟筆給風(fēng)寫(xiě)信說(shuō)：“請(qǐng)不要吹翻我的木桶?！毙∧泻⒌母赣H見(jiàn)了，微笑著問(wèn)小男孩說(shuō)：“風(fēng)能讀懂你的請(qǐng)求嗎？” 小男孩說(shuō)：“我不知道，但我對(duì)風(fēng)沒(méi)有辦法。” 第二天早上起來(lái)，小男孩跑到放桶的地方一看，可惡的風(fēng)根本沒(méi)理會(huì)自己的請(qǐng)求，還是依舊把他的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。男孩的父親摩挲著男孩的頭頂說(shuō)：“孩子，別傷心，我們可能對(duì)風(fēng)沒(méi)有什么辦法，但我們卻可以對(duì)自己有辦法，我們可以拿自己的辦法去征服那些風(fēng)?！?小男孩于是擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個(gè)辦法來(lái)。他去井上挑來(lái)一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。 第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，我們可以對(duì)風(fēng)沒(méi)辦法，但我們可以對(duì)自己對(duì)木桶有辦法，辦法很簡(jiǎn)單，那就是加重木桶自己的重量。 ” 小男孩的父親贊許地微笑了。 是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個(gè)世界和社會(huì)上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個(gè)世界上，不去被風(fēng)或其他什么吹倒和打翻 讓自己成為珍珠一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，傷心絕望，覺(jué)得沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)他這匹“千里馬”。痛苦絕望之下，他來(lái)到海邊想結(jié)束自己的生命。正在這時(shí)，有一位老人從附近經(jīng)過(guò)，救了他。老人問(wèn)明經(jīng)過(guò)后，就從沙灘上撿起一粒沙子，然后扔在地上，讓年輕人撿起來(lái)，年輕人看了看說(shuō)：“這根本不可能?！崩先藳](méi)說(shuō)話，又拿出一顆珍珠扔在地上說(shuō)：“你能撿起一顆珍珠么？”年輕人說(shuō)：“這當(dāng)然可以?！边@時(shí)老人說(shuō)：“現(xiàn)在你該明白這是為什么了吧？如果你不是一顆珍珠就不要苛求別人承認(rèn)你，想要被人承認(rèn)，就要努力使自己變成一顆珍珠。”年輕人聽(tīng)了蹙眉低首，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。沒(méi)拿金牌的“冠軍”雅典奧運(yùn)會(huì)單杠比賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個(gè)出場(chǎng)。他以六個(gè)漂亮的杠上“飛行”動(dòng)作，征服了全場(chǎng)的觀眾。但在落地的時(shí)候，他出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤向前動(dòng)了一步，裁判因此只給了他9.275分。此刻，奧運(yùn)史上少有的情況出現(xiàn)了。全場(chǎng)觀眾不停地喊著：“涅莫夫！涅莫夫！”并且全都站了起來(lái)不停地?fù)]著手，用久而響亮的噓聲，表達(dá)自己對(duì)裁判的憤怒。比賽被迫中斷第四個(gè)出場(chǎng)的美國(guó)選手保羅哈姆雖已準(zhǔn)備就緒，但只能尷尬地站在原地。面對(duì)這樣的情景，涅莫夫站了起來(lái)，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對(duì)自己的熱愛(ài)和支持。面對(duì)巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.62分?？墒沁@個(gè)分?jǐn)?shù)不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲更響了。這時(shí)，涅莫夫重新回到賽場(chǎng)，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝。接著伸出右手食指做出噤聲的手勢(shì)，然后將雙手壓下，請(qǐng)求觀眾冷靜，給保羅哈姆一個(gè)安靜的比賽環(huán)境。涅莫夫的寬容，讓中斷了10分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。涅莫夫這位曾經(jīng)拿了12塊奧運(yùn)金牌的英雄，在此次比賽中沒(méi)有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”。他沒(méi)有打敗對(duì)手，但他卻以自己的寬容征服了觀眾。六年級(jí)語(yǔ)文第16周小練習(xí)（聽(tīng)力） 姓名 成績(jī) （一）聽(tīng)短文美麗的吻，完成練習(xí)。（1）、在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九個(gè)孩子在百米速跑，突然一個(gè)男孩 。其他八個(gè) ，其中有一個(gè)男孩 ，然后，九個(gè)孩子 。（2）這件事告訴我們 （二）聽(tīng)短文為自己挖一口井，完成練習(xí)。（1）分別住在兩個(gè)廟里的兩個(gè)小和尚，每天 。突然有一天，左邊廟里的和尚 。一個(gè)月過(guò)去了，另一個(gè)和尚到左邊廟里去，看到 ，原來(lái) 。（2）這個(gè)故事讓你想到了什么？ （三）聽(tīng)短文統(tǒng)帥繞道，完成練習(xí)。（1）艾森豪威爾將軍參加緊急軍事會(huì)議為什么要繞道？ （2）將軍這次繞道得到了什么回報(bào)？ （3）聽(tīng)了這件事，你有什么感受？ （四）聽(tīng)短文風(fēng)中的木桶，完成練習(xí)。（1）小孩把木桶排列整齊，往往一夜之間 。后來(lái)他想出了一個(gè)辦法， 。果然， 。（2）這件事告訴我們的道理是： （五）聽(tīng)短文讓自己變成珍珠，完成練習(xí)。（1）扔在沙灘上的沙子為什么找不到？ （2）扔在沙灘上的珍珠為什么能找到？ （3）這篇短文告訴我們什么道理？ 六年級(jí)語(yǔ)文第17周小練習(xí)（聽(tīng)力） 姓名 成績(jī) （六）聽(tīng)短文釘一個(gè)釘子在籬笆上，完成練習(xí)。（1）小男孩為什么要把釘子釘在籬笆上？ （2）后來(lái)小男孩又為什么要拔釘子？ （3）籬笆上留下的許多疤痕告訴我們 （七）聽(tīng)短文油傘，完成練習(xí)。幾十年前，一個(gè)雨天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)一個(gè)躲雨的報(bào)童時(shí)，“我”想 ，但又想 。后來(lái)“我” 。第二天，小男孩 。“我”為此淚滿眼眶，因?yàn)椤拔摇?。（八）聽(tīng)短文獨(dú)腿將軍，完成練習(xí)。（1）概括文中寫(xiě)?yīng)毻葘④姷膬杉隆