梅花魂上課教學(xué)設(shè)計(jì).doc

梅花魂上課教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們：想問大家關(guān)于花的知識(shí)，敢挑戰(zhàn)嗎？（敢）花中四君子是誰？（梅蘭竹菊）排在第一位的是（梅花），還是中國的國花，板書：梅花，你一定想到王安石的梅花，背。今天石老師就和大家一起追尋這天下第一名花的魂。板書：魂（一）創(chuàng)設(shè)情境，深情揭題（播放多媒體音樂及畫面，師深情講述）故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。（指導(dǎo)朗讀：我們中國的詞語可以看到可以嗅到。慢一點(diǎn)重一點(diǎn)用我們的聲音去再現(xiàn)朵朵冷艷、縷縷幽芳，跟著作者的情感沉浸去，醉進(jìn)去，我們只能想到一個(gè)人外祖父。漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國合成一個(gè)成語就是背井離鄉(xiāng)。）（2） 抓住重點(diǎn)詞語，理解梅花魂引語：看到梅花就想到外祖父，那么想到外祖父就一定會(huì)想到梅花。（真厲害，大家會(huì)順著進(jìn)行推理了，學(xué)習(xí)語文就要時(shí)刻和老師的思路共鳴）那么，文中描述外祖父和梅花的語句就成為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?？焖贋g覽，文中描寫外祖父和梅花密切相關(guān)的段落有幾段？（6）最不能忽略的語句是哪一段。我們老探究外祖父和梅花之間的秘密。1. 出示：這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!指導(dǎo)朗讀：（幾個(gè)愈？4個(gè)。我們?cè)俅纹肺吨袊~語的魅力，來試一試，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。幾個(gè)最？3個(gè)。最有品格，最有靈魂，最有骨氣。同學(xué)們，當(dāng)你讀品格、靈魂、骨氣這三個(gè)詞的時(shí)候，會(huì)有一種什么感覺悄悄的產(chǎn)生？（正氣 豪氣 崇高 錚錚傲氣）對(duì)，我們經(jīng)常說崇高的品格，純潔的靈魂，錚錚傲骨，就是這種蕩氣回腸的味道。咱們中國的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)講話，這一個(gè)！讓我們奔放感情讀一下。）引語：在外祖父眼中，梅花如人，人如梅花，那么，這樣的梅花像什么樣的人？什么樣的人才配稱得上梅花？用一個(gè)詞來說，氣節(jié)。2. 出示：幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。（交流，理解“氣節(jié)”。有氣節(jié)的人就是像梅花一樣最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人。這樣的人愈是磨難，愈是欺凌，愈是頂天立地，愈是昂首挺胸。這樣的人才具備梅花魂。上下五千年，漫漫中華史，哪些人物至今還活在我們的腦海中，學(xué)生列舉）3.請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：石老師也搜集了一些，讓我們像這些有氣節(jié)的人致敬！梅花精神就是激勵(lì)我們中華民族不斷前進(jìn)的民族精神，梅花魂就是我們中華民族的民族魂。（板書：民族魂）4.出示：一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!這些人，像梅花，具備梅花的秉性。那么外祖父身處怎樣的境遇？異國他鄉(xiāng)，他的秉性呢？來，我們通過外祖父所吟的詩來體會(huì)一下。（3） 抓住重點(diǎn)細(xì)節(jié)，凸顯梅花情1. 出示：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”（指導(dǎo)朗讀，跟老師情感配合朗讀。師讀上句，生讀下句。什么感覺？外祖父濃濃的思鄉(xiāng)之情，我體會(huì)到外祖父很愛國，很思念祖國。這三句詩都是描寫思念家鄉(xiāng)、思念親人的，外祖父讀到它們的時(shí)候想起到自己的祖國，所以禁不住哭了。你很會(huì)讀書。詩里是不絕的鄉(xiāng)思，無邊的愁緒，怎能不撥動(dòng)外祖父那思鄉(xiāng)的心弦呢!是呀，倍思親人 回歸祖國，甚至絲雨細(xì)如愁。你體會(huì)得多深刻!除了這些詩句，外祖父可能還讀到哪些詩句時(shí)也會(huì)潸然淚下？(看來同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)了古詩文的積累)引語：因?yàn)樗监l(xiāng)因?yàn)閻蹏?，外祖父不止一次落淚，數(shù)數(shù)有幾處？3處2.出示：想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來你體會(huì)到了什么？(當(dāng)外祖父得知“我”可以回國而自己卻不能回國時(shí)，他放聲哭了起來，看來，他是實(shí)在控制不住自己的感情，這說明他多么想的孩子們一起回到祖國去，一直眷戀著自己的祖國。)3.船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹-一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。讀一讀，你體會(huì)到了什么？(從外祖父淚眼蒙眬體會(huì)到外祖父很想跟著我和媽媽一塊走，外祖父很思念自己的祖國：從外祖父“遞給我一塊手絹-一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花”可以看出外祖父很喜愛梅花，并希望我把他最喜愛的梅花帶回祖國。)（4） 回歸主題，升華梅花魂外祖父讓我?guī)Щ氐膬H僅是墨梅圖和血色的梅花手絹嗎？不，是外祖父那顆炙熱的心，那顆像梅花一樣炙熱的愛國心帶回了祖國。說得真好。1.出示：這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。（板書：板書：愛國心）2.看來，小小的梅花承載了祖父濃濃的思鄉(xiāng)情，炙熱的愛國心。梅花魂是中