有趣的拼搭教學設計.doc

有趣的拼搭教學設計西關小學 周寧霞教學內容：本課教學內容是小學數學一年級上冊第四單元認識圖形第二課時有趣的拼搭，主要教學第35頁后半部分和第36頁的內容以及練習八的第4、5、6、7題。教學目標：1、使學生在拼、搭活動中經歷用所學的知識解決實際問題的過程，進一步加深對長方體、正方體、圓柱、球這些立體圖形特征的認識與理解，獲得對簡單幾何體的直觀體驗，初步建立空間觀念。2、在解決問題的過程中，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生的審題能力，初步獲得分析問題、思考問題、解決問題的基本方法，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3、通過數學活動，讓學生初步感受數學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生合作、探究和創(chuàng)新意識。教學重點：使學生能用正方體、長方體、圓柱和球拼出新的圖形，能較清楚地向別人說明所拼圖形的內容與方法。教學難點：根據一定的要求拼一拼，搭一搭。教法與學法：在教學“有趣的拼搭”這部分內容時，主要先通過拼擺若干個小正方體、小長方體和圓柱體的操作活動，讓學生初步體會立體圖形之間的關系，鞏固對立體圖形特征的認識。再通過“看誰搭得又穩(wěn)又高”的活動，使學生經歷解決問題的全過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。本文來自小精靈兒童資訊站教學過程中，教師采用：嘗試指導法、效果回授教學法。學生采用：合作交流、實驗探究法。教學準備:積木教學過程：一、談話引入課題同學們，你們以前玩過搭積木嗎？老師知道同學們喜歡搭積木。今天老師帶來了幾位“朋友“和小朋友們一起來玩搭積木，你們猜猜他們是誰？圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。正正方方六張臉，平平滑滑都一樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。小朋友們真棒！看來小朋友們對前面學習的知識掌握得比較好。今天我們就用這些立體圖形來玩游戲，這個游戲的名字叫做 “有趣的拼搭”二、充分體驗，自主探索 （一）拼一拼積木：用幾個相同的立體圖形進行拼組。1、正方體的拼組師：小朋友們，老師知道你們都是拼圖的小能手，下面我們來玩“拼一拼”的游戲。（1）用2個相同的小正方體拼擺。（2）用3個相同的小正方體拼擺。（3）要拼一個大的正方體需要幾個小正方體？小組合作、交流。全班匯報。2、長方體的拼組。師：剛才，小朋友們用正方體拼成了許多不同形狀的圖形，很有創(chuàng)意，也很棒！那么用長方體拼擺，又能拼成什么圖形？學生用4個相同的長方體來拼組。全班交流：用4個長方體拼一拼，可以拼成一個大的長方體，也可以拼成一些不認識的圖形。3、圓柱的拼組師:剛才老師看到了小朋友們很愛動腦筋，拼出了許多不同的圖形。最后，我們來看看用圓柱能拼成什么圖形？小朋友用2個圓柱拼一拼。全班交流：用2個小圓柱可以拼成一個大圓柱。師提問：兩個圓柱橫著拼平穩(wěn)嗎？為什么？小結：圓柱的曲面容易滾動，不穩(wěn)定，但兩個平面平平的很穩(wěn)定。（二）數一數師：剛才，我們分別用了長方體、正方體和圓柱拼成了一些新的圖形，大家拼得不錯，很有創(chuàng)意。瞧！小明搭的積木多漂亮!你能數出這個圖形里有幾個長方體嗎？出示題目，學生獨立完成后全班交流，訂正。（三）欣賞圖片師：小朋友們，在我們生活中也有許多用立體圖形拼成的圖形，下面我們一起來欣賞一些創(chuàng)意的拼搭吧！學生欣賞圖片。師：嘩！這些圖形搭得很漂亮，很有創(chuàng)意是吧？那你們想不想玩“搭一搭”游戲？（四）搭一搭課件出示例題圖。1、審清題意，明確要求。下面請小朋友們一起來把這道題齊讀一遍。師：你知道這個游戲的規(guī)則是什么嗎？（1） 用上所有的積木搭。（2）看誰搭得又穩(wěn)又高。師：這兩個要求告訴了我們什么？2、動手操作，合作探究。（1）觀察想象，擬定策略。師：對??！怎樣才能搭得又穩(wěn)又高呢？請小朋友們想一想：在這些立體圖形當中，你認為最難搭的是哪一個？為什么？師：那怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？小組討論：球怎樣放才能放得穩(wěn)？怎樣搭才能搭得又穩(wěn)又高呢？全班交流。（2）初步操作，合作探究。師：現在請小朋友們把桌面上的學具都收起來。再把另一部分學具打出來。學生開展小組活動：搭一搭全班交流：比一比哪個小組搭得又穩(wěn)又高？比一比，哪組搭得又穩(wěn)又高？指明一小組說說搭得又穩(wěn)又高的方法：第一：把球放在3個長方體的上面可以放得穩(wěn)。第二：盡量把長方體豎著放就搭得高。 （3）再次操作，驗證方法。三、鞏固練習1、活動一：我說你搭。師：小朋友們想不想繼續(xù)玩游戲？下面我們玩一個“我說你搭”的游戲，好不好？（1）師生活動：師說生搭（2）小組活動：一生說一生搭。2、活動二：創(chuàng)意拼搭師：小朋友們搭得很開心，是吧？還想繼續(xù)玩嗎？下面我們來玩“創(chuàng)意拼搭”的游戲。請把你們的積木都拿出來，搭你喜歡的圖形。小組活動。作品展示。哇！小朋友們的作