浙江電大2006年第一學(xué)年網(wǎng)考大學(xué)英語B試卷分析.doc

浙江電大2006年第一學(xué)年網(wǎng)考大學(xué)英語B試卷分析2006年6月，浙江電大包括本部直屬班共有76名學(xué)員報名參加開放教育學(xué)院全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課程統(tǒng)一考試，實考人數(shù)為66人次，實考率達86.8。 表1：開放教育學(xué)院2006年第一學(xué)年網(wǎng)考大學(xué)英語B成績合格率匯總表科目考試日期學(xué)院合格率全省電大合格率全國合格率大學(xué)英語B2006年6月80.382.2979.82006年3月66.784.585根據(jù)浙江電大2006年6月網(wǎng)考統(tǒng)考各校合格率統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從學(xué)院成績合格率作縱向比較，大學(xué)英語B的合格率相比3月份網(wǎng)考的合格率有較大提高，從66.7提高到80.3，提高了13.6個百分點，進步明顯。從學(xué)院成績合格率與全省電大合格率和全國合格率作橫向比較，2006年6月大學(xué)英語B的成績略高于全國合格率，但略低于全省電大合格率。各地方電大合格率橫向比較來看，差別較為明顯。其中最高為嘉興廣播電視大學(xué)，合格率為100，最低為永嘉學(xué)院，合格率為37.3。其余多數(shù)地方電大的合格率分布在77至90，平均合格率為79.8?？傮w而言，該課程的卷面考試有一定的效度, 較能真實地體現(xiàn)考生的實際水平，即考生平時的努力，考前復(fù)習(xí)和反映出來的成績是成正比的。以杭州廣播電視大學(xué)為例，共有729位學(xué)員參加了網(wǎng)考大學(xué)英語B的考試，校方為考生安排了循序漸進的考前輔導(dǎo)，考試結(jié)果565人合格，164人不合格，合格率為77.5%。下面就網(wǎng)考的試卷內(nèi)容作一簡單分析。一、網(wǎng)考試卷內(nèi)容與結(jié)構(gòu)這次卷面考試，共分為四大類型，總分100分。第一部分為英語知識運用即交際用語，滿分20分；第二部分為閱讀理解，滿分40分；第三部分為詞匯和結(jié)構(gòu)，滿分25分，第四部分為寫作，滿分15分?？荚嚂r間總共120分鐘，具體的分值和題量分布如下：表2：大學(xué)英語(B)試卷結(jié)構(gòu)與題型部分項目內(nèi)容題型考點題量題號總 分時間(分鐘)第一部分交際用語簡短對話多項選擇日常情景交際能力10個題1-102010第二部分閱讀理解4篇短文，包括記敘文、應(yīng)用文、描述文、說明文或議論文等多項選擇理解主旨要義、具體信息，根據(jù)上下文推測詞義20個題15-304040第三部分詞匯與結(jié)構(gòu)單句多項選擇語法和詞匯15個題31-452540短文完形填空詞匯、句法和篇章10個空46-55第四部分寫作作文命題作文寫作能力11530總 計55100120考試內(nèi)容與要求：【交際能力】 考生應(yīng)掌握日常生活常見情景中的基本交際用語?！鹃喿x】 考生應(yīng)能讀懂與日常生活和社會生活相關(guān)的不同類型的文字材料，閱讀速度為每分鐘50個單詞?？忌鷳?yīng)能：1理解主旨要義；2理解文中具體信息；3根據(jù)上下文推測生詞詞義；4進行有關(guān)的判斷、推理和引申，理解作者的意圖、觀點或態(tài)度?！菊Z法】 考生應(yīng)掌握基本的英語語法知識，并能在說、讀、寫、譯中較正確地加以運用?！驹~匯】 考生應(yīng)認知3 000個單詞，并熟練掌握其中的1 800個單詞及其基本的搭配?！緦懽鳌?考生應(yīng)能在30分鐘內(nèi)寫出長度不少于80詞的常見應(yīng)用文及一般的敘述文、說明文和議論文?？忌鷳?yīng)能：1用較正確的語法、詞匯、拼寫、標點進行表達；2基本做到內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚；3根據(jù)不同的寫作目的進行有針對性的寫作。二、具體測試內(nèi)容的分析總的來說，此次試卷的考查范圍基本圍繞著考試大綱，題型設(shè)計合理，題目難易程度適中，但要求較靈活，考生有一定的發(fā)揮空間，較能體現(xiàn)考生的真實水平。第一部分：交際用語該部分考題注重平時對日常交際用語的積累，本次考點涉及到電話用語、購物、邀請、發(fā)表觀點、機場問詢、感謝等常用的情景句型。熟悉掌握這些句型有助于了解說話人的意圖及題目的考點所在，為選出正確的答案奠定良好的基礎(chǔ)。e.g. 4. “I think the Internet is very helpful.”“_”A. Yes, so do I. B. Thats a very good idea.C. Neither do I. D. Id rather go surfing on it. 本題考核征詢對某事看法的答語。許多考生選擇了選項C和D。需要強調(diào)的是，題目說的是“I think the internet is very helpful”而答案C. “Neither do I”用于否定句中，如: “I dont like English.”(有人說) “Neither do I”(另一人的情形也如此)。答案D.的語境可能是: “We can learn English through the internet.” “Id rather go surfing on it.” 而答案B.的語境應(yīng)是: “Lets go shopping.” “Thats a very good idea.” 考生要注意在交際用語中語境的判斷是很重要的。交際用語答題小結(jié)： 1. 熟悉日常交際的句型。 在日常交際中，人們?yōu)榱双@取所需的信息或達到交際的目的，在特定的情景中使用了不同的交際功能的句型，熟悉掌握這些句型有助于了解說話人的意圖及題目的考點在，為選出正確的答案奠定良好的基礎(chǔ)。2. 找出規(guī)律來幫助判斷。就是根據(jù)問話選答語或根據(jù)上文選下文時在熟悉交際功能句型的基礎(chǔ)上，找出答語或下文具有共性的一些規(guī)律，如“禮貌原則”、時態(tài)、句型一致、肯定或否定的一致性等規(guī)律來幫助自己作出正確的判斷與選擇。3. 按照英語的習(xí)慣選答語。由于英漢兩種語言之間存在一定的文化差異，在做題時，應(yīng)按照英語的習(xí)慣來選擇答語，如接電話時的答語，反意疑問句的答語，情態(tài)動詞MUST的否定性答語等。第二部分：閱讀理解本次試題考到了大學(xué)英語B的兩篇閱讀理解，命中率較高。e.g. Passage 4, 26. The library resources can be helpful when we _.A. want to find a better way to measure attitudes toward musicB. are preparing a paper for a professional journalC. are writing a dissertationD. All of the above答案為D。本文第一段說明了圖書館資源對我們的幫助，作者列舉了很多方面，A、B、C都在文中被提到，屬于細節(jié)題，難度較低，一般考試均能作答。29. When educators wish to share some information with their colleagues, they often _.A. Publish it in a professional journalB. Organize professional meetingsC. Get access to it in the libraryD. Make use of some library services答案為A。細節(jié)理解題。很多考生認為A和B同為正確答案，難以選擇。因為原文最后一段說如果教育工作者希望與同事分享某一信息，他們會將其在學(xué)術(shù)雜志或會議上公之于眾，所以選項A提到了“學(xué)術(shù)雜志”這一媒介，是正確答案；而選項B“參加學(xué)術(shù)會議”也可能只是傾聽別人的意見，而不是發(fā)表自己的信息，所以不是正確答案。選項C和D“利用圖書館服務(wù)”都與原文不符。本題考察考生是否能運用文章中潛在的內(nèi)容推出正確答案，考生在相似選項之間進行判斷，排除干擾項，屬于較難題。30. The chapter in question mainly_.A. Deals with the ways of dissertation writingB. Presents information on publishing papers in professional journalsC. Introduces some library servicesD. Describes some professional meetings答案C。主旨理解題。本文主要介紹一本書某一章的內(nèi)容，這一章主要說明如何利用圖書館資源和服務(wù)，所以選C。本題考察考生在是否能區(qū)分一般信息和特別信息，屬于較難題。解閱讀理解題的技巧：1. 理解和辨別與中心思想有關(guān)的事實和重要細節(jié)；2. 根據(jù)材料中的相關(guān)事實和細節(jié)進行一定的判斷和推理，理解文章更深層次的含義；3. 掌握和理解所讀材料的大意和中心思想4. 根據(jù)中心思想和上下文正確判斷和理解詞匯、短語及句子的含義；轉(zhuǎn)折原則：注意文中的幾個單詞 but、however、yet。列舉原則：注意文章當中出現(xiàn)的比較級、最高級，絕對意義的詞，如the most important，only。5. 依據(jù)對整篇文章內(nèi)容的分析，把握作者的口吻、語氣、感情傾向、看法及態(tài)度。第三部分：詞匯和結(jié)構(gòu)31-45為單詞和詞匯辨析，主要考查學(xué)生對詞匯和語法知識的掌握和運用情況。46-55為完型填空，考察考生的語言表達能力和詞匯與語法綜合運用能力。從課堂對詞匯教學(xué)的重視程度和詞匯教學(xué)所占的時間來看，這個答對率不太理想，這兩部分的答對率應(yīng)該接近70%。這說明應(yīng)該改革詞匯教學(xué)的方式，提高這部分教學(xué)的效率。詞匯部分：1. 同義、近義辨析題詞匯區(qū)別是詞匯測試的一個重要方面，它主要是對同義詞或近義詞在含義與用法上進行區(qū)別。這類試題的選項是四個詞性相同、詞義相同或相近的詞。測試的目的在于檢測考生辨別詞義和運用詞匯的能力。詞匯區(qū)別一直是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中遇到的一大難題。這主要是由于他們沒有掌握漢英兩種語言在詞匯方面的差異，往往只注意英語的漢語釋義，而忽略了其本身的內(nèi)在涵義和用法。 e.g. 35. On _ in London, Smith went to see the House of Parliament.A.getting B. coming C. reaching D. arriving本題四個選項均有“到達某地”的意思，許多考生因其中文含義的相似性而難以取舍。本題除含義符合要求外，還要注意動詞和介詞的搭配。arrive in“到達”，固定搭配，因此正確答案為D。43. I hadnt seen him for years, but I _ his voice on the telephone.A. realized B. discovered C. recognized D. heard選項C. recognized ones voice“辨認出某人的聲音”，其他三個選項均不符合本題要求。本題稍難，學(xué)生必須知道4個詞的運用范圍?？忌脑~匯量較為有限，在碰到相近詞時往往犯難，不知所措，這就需要平時對相近詞進行積累，方能輕松辨別。2. 動詞短語搭配 英語動詞短語是英語的難點之一，它是由動詞+副詞、動詞+介詞、動詞+副詞+介詞幾種方式構(gòu)成的慣用組合，具有自己獨特的意義，其意義、語法、用法等常使考生感到困難。首先，動詞短語的詞義不是動詞和副詞、介詞等小品詞的簡單組合，往往難以從字面上理解。其次，動詞短語的使用場合及范圍不易弄清楚。第三，同義、近義和反義的動詞短語容易混淆。測試動詞短語的題目在詞匯題中占有很大的比例，其目的是測試考生辨別和運用動詞短語，尤其是同一動詞所構(gòu)成的不同動詞短語的能力。 31. I tried to put _ a telephone call to him, but his line was always busy.A.over B.into C. away D. throughput over “把.放在上”, put into”使進入, 把.翻譯成,” put away”放好, 儲存.備用,” 正確答案為D，“接通”?？忌谡莆樟藙釉~詞組后，可以毫不猶豫地選擇正確答案。本題需要考生一定的詞匯功底，屬于稍難題。語法部分：語法結(jié)構(gòu)是考生必須掌握的一個重要部分。從以往的三次網(wǎng)考試題來看，語法結(jié)構(gòu)所占的比例略小于詞語用法，但數(shù)目相差并不多。語法測試要求考生根據(jù)題目所提供的某種線索，從給出的四個選擇項中選出在語法規(guī)則上、語意邏輯上及文體上與題干完全吻合的最佳答案。從內(nèi)容上來看，語法部分的測試強調(diào)全面性和特殊性，測試的重點多為語法項目中的特殊點，如主謂一致、主語從句等。 e.g. Neither Bill nor his parents _ at home.A.is B.has C.are D.wasNeither nor “既不也不”, 謂語單復(fù)數(shù)形式按照“就近原則”，正確答案為C。本題較為簡單，答對率較高。 考生必須在全面、準確、透徹掌握基本語法項目的基礎(chǔ)上，進一步鉆研其中特殊的疑難點，并輔以大量的練習(xí)，才能順利通過語法難關(guān)。 語法結(jié)構(gòu)部分主要測試時態(tài)和語態(tài)、虛擬語氣、主從復(fù)合句(定語從句、名詞從句、狀語從句等)、句法結(jié)構(gòu)(強調(diào)句型、倒裝語序、獨立結(jié)構(gòu)等)以及主謂一致問題、固定句型等內(nèi)容?？忌枰⒁獾氖?，在開始答題之前，一定要對選擇項及題干進行認真的分析，辨明該題所要測試的語法點以及出題者的測試意圖，只有這樣，在應(yīng)試時才能做到心中有數(shù)，臨場不亂。完型填空部分：完型填空為大學(xué)英語BTest 4的完型填空練習(xí)，做過該練習(xí)的同學(xué)答題正確率較高。考點涉及到詞義辨析，如reflect on =think deeply about 沉思，思考。遞進連詞not onlybut also，詞匯辨別能力，詞組辨別能力，語篇分析能力，語法結(jié)構(gòu)，固定搭配等。解完型填空題的技巧:1) 迅速通讀短文，忽略空白，掌握文章大意2) 充分利用篇首句和篇尾句，進行預(yù)測和推理3) 重復(fù)閱讀短文，進行選擇填空4) 最后一定要