阿長與《山海經(jīng)》講義.doc

阿長與山海經(jīng)梳理運用作者與背景魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，偉大文學家、思想家、革命家，中國文化革命的主將，中國現(xiàn)代文學的旗手。代表作有小說集吶喊彷徨，歷史小說集故事新編，散文詩集野草，散文集朝花夕拾，還有且介亭雜文等雜文集。1926年3月18日北洋軍閥政府槍殺進步學生，魯迅受反動政府通緝，不得不到廈門大學任教，后又受守舊勢力的排擠，作者不愿意想到目前，只能借回憶少年生活寫文章聊以自慰。于是寫出了回憶性散文集朝花夕拾（共十篇文章）。本文是朝花夕拾的第二篇，回憶自己童年時期與家里女工阿長相處的一段生活。寫于北京寓所（北京阜成門內西三條胡同二十一號，現(xiàn)為魯迅博物館一部分）。發(fā)表于1926年3月25日期莽原半月刊第一卷第一期上。知識積累1謀死：謀殺。2隱鼠：鼴（yn）鼠的別名。3切切察察：現(xiàn)在多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。4絮（x）說：絮絮叨叨地說。絮，話語啰嗦重復。5順順流流：即“順順溜溜”，順當。6辟頭：開頭。7制藝和試帖詩：都是科舉考試規(guī)定的公式化詩文。這里指當時書坊刊印的八股文和試帖詩的范本。8全體：全身。9震悚（sng）：身體因恐懼或過度興奮而顫動。悚，害怕；恐懼。10執(zhí)干戚：拿著盾、斧。干，盾牌。戚，一種像斧的古代兵器。11刑天：山海經(jīng)中的神話人物。12圖贊：寫在畫面或圖頁上的贊美詩文。13懿（y）：美好。14駭（hi）：驚嚇，可怕。駭人聽聞。15擄（1）：搶奪。擄掠。16惶（hung）急：驚慌急迫。17瘡（chung）疤：瘡好了以后，留下的疤。瘡，指皮膚或黏膜潰爛的病。18詰（ji）問：詰責并質問。19渴慕：非常思慕、渴望。20疏懶：懶散而不習慣于受拘束。21霹靂：云和地面之間發(fā)生的一種強烈雷電現(xiàn)象。本文指作者受到了極大的震撼。22孤孀（shung）：死了丈夫的婦人。23懼憚（dn）：害怕。24畫舫（fng）25脖頸（gng） 26萇（chng）27淏（ho）考題例析 在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦朝花夕拾。下列不能作為推薦語的一項是（ ）A這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B我喜歡這本書里的從百草園到三味書屋，講的是魯迅先生入學前后富有童趣的事。C這書可有意思了，比如魯迅先生小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。D這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴謹而正直的老師藤野先生解析：本題考查名著閱讀。涉及到的是魯迅作品，不僅要求掌握文學常識，更要求細讀文章，了解故事情節(jié)。答案為C，魯迅先生小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆是社戲中的故事情節(jié)，社戲是小說，選自魯迅小說集吶喊。課文講解理解主旨文章通過記敘回憶了作者兒時的保姆阿長，真實地刻畫了一個處于社會底層的普通勞動婦女形象，表現(xiàn)了她身上所繼承的中華文化的傳統(tǒng)美德：直率、真誠、善良、富有愛心。寄托了作者對長媽媽深切的同情和懷念。理清結構來源:Zxxk.Com寫作特色來源:學_科_網(wǎng)1.先抑后揚，真實寫人。作者在文章的前半部分著重寫了對阿長的“憎惡”與“討厭”，是“抑”的一面。后半部分著重寫他對長媽媽的佩服和尊敬，是“揚”的一面。文章通過先抑后揚、前后呼應的寫法，為讀者充分展現(xiàn)出一個有點粗俗、迷信、守舊，但卻善良、熱心、忠厚、真誠的阿長形象。2.詳略得當，突出中心。文章略寫阿長的稱呼來歷等，詳寫為“我”買山海經(jīng)一事。略寫的內容能使人對長媽媽有個初步的了解，詳寫的內容可以想象到幼小的作者對長媽媽的敬佩和感激之情。把握重點1當阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？“我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。”這說明我對從她那里得到山海經(jīng)沒抱任何希望，只是說說而已。2當阿長說“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來了”，“我”有什么反應？表現(xiàn)出怎樣的心情？“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包。”說明我聽到以后很震驚，很感動，表現(xiàn)了我極度驚喜、興奮的心情。真是喜出望外。3“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！睘槭裁磿a生“新的敬意”？為什么說“她確有偉大的神力”？ 為我買來山海經(jīng)，她確有偉大的神力。別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。4從文中找出描寫阿長的句子，判斷這些句子運用了哪幾種描寫方法？“她穿著新的藍布衫回來了，我給你買來了！”運用了外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫。5分析“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來了”一句有哪些精妙之處，寫出了人物的哪些特點？“哥兒”的稱呼，有江南的地方特色，但更透著阿長對我的親熱、疼愛之情?！叭呓?jīng)”的說法非常傳神地展現(xiàn)了一個不識字的普通婦女形象。但就是這么一個不識字的人竟給我買到了山海經(jīng)，所以當聽了這話時，“似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來?！本惋@得真實自然，毫不夸張了。這處語言描寫生動傳神地展現(xiàn)了阿長雖然不識字沒文化但卻淳樸、熱心、關愛孩子的形象特征。6為什么題目上不寫“長媽媽”而寫“阿長”？ 不同的稱呼，標志著不同的身份、品位。阿長與山海經(jīng)前一部分所寫的人物行狀，多用抑筆，又是“不大佩服她”，又是“討厭”，又是“不耐煩”，又是“麻煩”，倘用“媽媽”稱呼，名實不符，用“阿長”稱呼，名副其實。所以，這個題目其實標示文章的一半是抑筆。再則，將“阿長”與“山海經(jīng)”連接，又是一個看似矛盾的聯(lián)系，一個文盲婦女與一本古典名著怎樣聯(lián)系起來了呢，有什么聯(lián)系呢，令人好奇。再則，題目用的是46歲寫作時的口氣，宜用“阿長”稱呼，而“阿”字又有親昵的意味。拓展閱讀 父 親 的 病 魯 迅大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過一個名醫(yī)的故事：他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請他了，因為他其時已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時，卻只是草草地一看，說是“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來請了。他一到門，只見主人笑面承迎道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請你來復診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點點頭道，“唔，這病我明白了”從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈嬔?。“先生，這病看來很不輕了，用藥怕還得重一點罷?！敝魅嗽诒澈笳f?！翱梢裕彼f。于是另開了一張方：“憑票付英洋貳百元正?！毕旅嫒允鞘鹈?，畫押。這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來了。我曾經(jīng)和這名醫(yī)周旋過兩整年，因為他隔日一回，來診我的父親的病。那時雖然已經(jīng)很有名，但還不至于闊得這樣不耐煩；可是診金卻已經(jīng)是一元四角?，F(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引?！吧眱善?，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。可是說也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。據(jù)輿論說，神妙就在這地方。先前有一個病人，百藥無效；待到遇見了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而愈了?！搬t(yī)者，意也。”其時是秋天，而梧桐先知秋氣。其先百藥不投，今以秋氣動之，以氣感氣，所以我雖然并不了然，但也十分佩服，知道凡有靈藥，一定是很不容易得到的，求仙的人，甚至于還要拼了性命，跑進深山里去采呢。這樣有兩年，漸漸地熟識，幾乎是朋友了。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再沒有先前一般踴躍了。正在這時候，他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說：“我所有的學問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信?？墒?，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快”這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談論，大意是說自己的病大概沒有希望的了；他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實在也只有一個陳蓮河了。明天就請陳蓮河。陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱“老弗大”?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費工夫?！彼幰龑さ搅耍欢€有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明?！拔矣幸环N丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗。價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒?！蔽腋赣H沉思了一會，搖搖頭?！拔疫@樣用藥還會不大見效?！庇幸换仃惿徍酉壬终f，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事”我的父親沉思了一會，搖搖頭。凡國手，都能夠起死回生的，我們走過醫(yī)生的門前，常可以看見這樣的扁額?，F(xiàn)在是讓步一點了，連醫(yī)生自己也說道：“西醫(yī)長于外科，中醫(yī)長于內科?！钡?S城那時不但沒有西醫(yī)，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，他的門徒就還見鬼，而且覺得“舌乃心之靈苗”。這就是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時看見他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過；聽說他現(xiàn)在還康健，一面行醫(yī)，一面還做中醫(yī)什么學報，正在和只長于外科的西醫(yī)奮斗哩。中西的思想確乎有一點不同。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時候，就買幾斤人參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。我的一位教醫(yī)學的先生卻教給我醫(yī)生的職務道：可醫(yī)的應該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應該給他死得沒有痛苦。但這先生自然是西醫(yī)。父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點喘完了罷?！绷⒖逃X得這思想就不該，就是犯了罪；但同時又覺得這思想實在是正當?shù)?，我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么高王經(jīng)燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里?！敖醒?，你父親要斷氣了?？旖醒剑　毖芴f?！案赣H！父親！”我就叫起來?！按舐?！他聽不見。還不快叫？！”“父親！父親！”他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛?！敖醒?!快叫呀！”她催促說。“父親！”“什么呢？不要嚷。不?！彼偷偷卣f，又較急地喘著氣，好一會，這才復了原狀，平靜下去了?！案赣H！”我還叫他，一直到他咽了氣。我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。十月七日。導讀魯迅先生1926年10月7日寫的父親的病這篇散文，和阿長和山海經(jīng)同收入朝花夕拾。文章具體、形象地記述了父親被庸醫(yī)所誤至死的過程。通過事實，揭露了清朝末年紹興的幾位所謂“名醫(yī)”敲詐病人錢財?shù)膼毫有袕?，暴露出他們的唯心主義的醫(yī)療思想，勾畫出他們的丑惡靈魂。他以洞察底蘊的剖析和生動逼真的藝術描繪，揭示了封建思想嚴重阻礙中國社會的進步，以及清王朝末年閉關自守、腐敗衰落的社會制度。魯迅在大革命高潮中寫的這篇回憶性的散文，表現(xiàn)出反帝反封建的思想。鞏固練習基礎知識識記1給加紅字注音。驚駭（ ） 震悚（ ） 惶（ ）急 瘡（ ）疤懼憚（ ） 煩瑣（ ） 霹靂（ ） 詰（ ）問2字形不正確的一項是（ ）A保姆 大抵 極其鄭重 B福橘 辟頭 莫名其妙C守寡 驚異 嘁嘁喳喳 D哀悼 拔草情有可緣3加紅詞語解釋有誤的一項是（ ）A我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（開頭）B最討厭的是常喜歡切切察察。（擬聲詞，模擬細碎的說話聲）C我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。（大家）D我懼憚她什么呢?。êε拢?選擇恰當?shù)脑~語填空。（1）這種敬意，雖然也逐漸_（冷淡 淡薄 淡漠）起來，但完全_（消失 消滅），大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。（2）別人不肯做，或不能做的事，她_（卻 也 還）能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此_（基本 全部 完全）消滅了。（3）一到夏天，睡覺時她又_（張開 伸開）兩腳兩手，在床中間_（擺成 攤成）一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)（烤 擠）得那么熱。運用能力提升5選出下列各句中使用比喻的一項是（）A我已經(jīng)困軟得像一團棉花了。B那笑聲里，仿佛帶著一點“非日本”的什么東西。C我的鼻子陡然一酸，像要哭出來。D他長得很像他哥哥。6刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。指出下列各句分別運用了什么描寫方法。（1）她生得黃胖而矮。（ ）（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。（ ）（3）她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”（ ）7判斷正誤（正確的打“”，錯誤的打“”）。（1）朝花夕拾是一本散文集，從百草園到三味書屋也出自這本集子。（ ）（2）文中的“我”表示的是采用第一人稱敘述，并非真的是指少年魯迅。（ ）（3）魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學家、思想家和革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在魯迅全集里。（ ）（4）從題目阿長與山海經(jīng)可知，課文詳寫的是阿長買山海經(jīng)送“我”這一件事，其余的都是略寫。（ ）8仿照下面的例句，用句中的加紅詞再寫一段話。例句：我以為她一定最安全了，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多灸瘡疤。仿句：_課內同步閱讀閱讀下文，回答后面問題。但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的毛詩草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是花鏡，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。9寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。10當阿長問山海經(jīng)是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)“我”的什么心理？11阿長為什么關心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點？12“三哼經(jīng)”是阿長對山海經(jīng)的稱呼，這與文中哪一句話相呼應？13阿長買到山海經(jīng)后,“我”有哪些表現(xiàn)？把原句摘錄出來，寫在下面。14“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！弊髡邽槭裁磿@么說？課外拓展閱讀閱讀下文，回答后面問題。笑談大先生 陳丹青魯迅先生是我?guī)资陙聿粩嘞肽畹囊粋€人。我喜歡看魯迅先生的照片，我以為他長得真好看。老先生的相貌就是長得不一樣。這張臉非常不買賬，非常無所謂，非?？?，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著風流與俏皮他拍照片似乎不做什么表情，就那么對著鏡頭，似乎在說：怎么樣！我就是這樣！所以，魯迅先生的模樣真是非常非常配他，配他的文學，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位與聲名。我們說起“五四”新文學，都承認他是頭一塊大牌子，可他要是長得不像我們見到的這副樣子，你能想象么？而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長衫，一副無所謂的樣子站在那里。他要是也留著于右任、張群那樣的長胡子，或者像吳稚輝、沈君儒那樣的光腦袋，古風倒是有古風，畢竟有舊族遺老的氣息，不像他。他長得非常的“中國”，同時又非常的“五四”?！拔逅摹敝袊噍^于大清國，何其摩登!可是你比比當年頂摩登的人物胡適之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，畢竟有些“海龜”的派頭，也不像他。魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派，他長得正好像他自己。在最高意義上，一個人的相貌，便是他的為人。魯迅先生到底是怎樣一個人呢？以我私人的心得，他是百年來中國第一“好玩”的人。我從少年時代閱讀魯迅，就不斷發(fā)笑，成年后，我知道這發(fā)笑有無數(shù)秘密的理由，但說不出來，而且幸虧說不出來這樣一種閱讀的快樂，在現(xiàn)代中國的作家中，讀來讀去，讀去讀來，只有魯迅能夠給予我，魯迅先生經(jīng)常在文字里裝得“呆頭呆腦”，其實很“刁”，魯迅真正的可愛處，是他的“迭宕自喜”?！暗醋韵病笔裁匆馑寄?？也不好說，這句話我們早就遺忘了，我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷，“好玩”也罷，都屬于點到為止的說法。領會者自去領會，不領會，或不愿領會的，便說了也白說。依我之見，歷來頗受推崇的那些批判性極強的“革命”文章，多數(shù)是魯迅先生只當好玩寫寫的，以中國的說法，叫做“游戲文章”，以后現(xiàn)代的說法，就叫做“寫作的愉悅”所謂“游戲”，所謂“愉悅”，直白的說法，可不就是“好玩”？文章的張力，是人格的張力；寫作的維度，是人格的維度激憤，同時放松；深刻，然而精通游戲；挑釁，卻隨時自嘲；批判，忽而話又說回來魯迅作文，就是這樣地在玩自己人格的張力與維度。他的語氣和風姿，哪里只是峻急鋒利這一路？他會忽兒淳厚沉郁，如他的回憶文字；忽兒辛辣頑皮，如中年以后的雜文；忽兒平實鄭重，如涉學問或翻譯；忽兒蒼老精辟，如故事新編；忽兒溫潤出神，如朝花夕拾。而有一種異常絕望虛空的況味，幾乎隱在他各時期的文字中，尤其是他的序、跋、題記、后記，以上那些反差極大的品質，會出人意料地揉雜在一起