《帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教案.doc

帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算教案教學(xué)目標(biāo)1、知道帶有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算帶有括號(hào)的脫式計(jì)算題，能使用抽象概括的語(yǔ)言說(shuō)出運(yùn)算順序;逐步規(guī)范算式的讀法;能夠根據(jù)具體問(wèn)題合理的使用括號(hào)，加深對(duì)括號(hào)作用的理解。2、用遷移類推的方法對(duì)含有括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算;通過(guò)對(duì)比觀察讓學(xué)生充分辨析感受括號(hào)的作用。3、養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣;培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn): 知道帶有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算帶有括號(hào)的脫式計(jì)算題。教學(xué)難點(diǎn): 能夠根據(jù)具體問(wèn)題合理的使用括號(hào)，加深對(duì)括號(hào)作用的理解。教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程課前談話：同學(xué)們喜歡吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?百果園里有各種各樣的水果呢，今天我們一起去看看吧。一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：大家知道嗎，陽(yáng)光明媚的四月，正是草莓成熟的時(shí)節(jié);(快速播放摘草莓圖片)今天百果園里的叔叔阿姨想邀請(qǐng)大家去摘草莓，你們想去嗎?【復(fù)習(xí)】(活動(dòng)一：摘草莓)師：草莓園里的草莓可多了，你們能摘到嗎?要想摘到草莓，必須說(shuō)出草莓上每個(gè)算式的運(yùn)算順序，有信心嗎?(出示要求：說(shuō)說(shuō)下面每題的運(yùn)算順序，先算什么?再算什么?)362 54+13 10-(5+3) (1) 10-(5+3)師：先算什么?再算什么?生：師：為什么要先算5+3?理由生：算是里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。師評(píng)價(jià)小結(jié)：這是我們一年級(jí)學(xué)過(guò)的含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算順序，算是里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。(2)77-5師：說(shuō)說(shuō)它的運(yùn)算順序?生：二.【講授】遷移運(yùn)用師：這道題里有減法、有乘法，如果我想先算減法7-5怎么辦?生：加小括號(hào)師：加在什么位置呢?(指名學(xué)生到黑板上演示)為什么要加小括號(hào)呢?生：算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。師：噢，原來(lái)他是掌握了算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的這個(gè)規(guī)律，了解到了小括號(hào)的作用你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，大家把掌聲送給他!1、現(xiàn)在添了小括號(hào)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的運(yùn)算順序?要先算什么?再算什么?生：師：為了展示每一步的運(yùn)算過(guò)程,你會(huì)脫式計(jì)算嗎?請(qǐng)你們?cè)诰毩?xí)紙上把每一步的計(jì)算過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。(指名板演)反饋：看看黑板上這位同學(xué)寫(xiě)的對(duì)嗎?2是怎么來(lái)的?14是怎么來(lái)的?噢這個(gè)同學(xué)是先算的7-5=2，再算的72=14，你們和他寫(xiě)的一樣嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看著老師寫(xiě)一遍(一般來(lái)說(shuō)先算的一步在后面的，前面的數(shù)和符號(hào)也照抄在前面。)2、讀法：這個(gè)算式我們已經(jīng)會(huì)算了，那你會(huì)讀嗎? 預(yù)設(shè)1：學(xué)生都會(huì)讀 他們剛才都把這里讀成7減5的差，怎么想的? (因?yàn)槔ㄌ?hào)里面7減5算出來(lái)的得數(shù)叫差，所以)你們讀得真好 預(yù)設(shè)2：一個(gè)對(duì)、一個(gè)錯(cuò) 他們讀得一樣嗎?哪種讀法更好?我們要讀出添了小括號(hào)的區(qū)別 預(yù)設(shè)3：都錯(cuò) 這樣讀跟沒(méi)有括號(hào)的算式一點(diǎn)兒區(qū)別都沒(méi)有，合適嗎? 聽(tīng)老師來(lái)讀一次：7乘7減5的差;(學(xué)生跟一次) 3.對(duì)比領(lǐng)悟(1)77-5 和7(7-5)這兩題有什么不同點(diǎn)?(2)為什么數(shù)字相同、運(yùn)算符號(hào)相同，計(jì)算結(jié)果卻不一樣呢?(3)運(yùn)算順序不一樣?是誰(shuí)的原因呢?看來(lái)小括號(hào)真神奇，它能改變算式的運(yùn)算順序!引導(dǎo)學(xué)生歸納，初步明白運(yùn)算順序：一個(gè)算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。4.老師這里還有一個(gè)帶小括號(hào)的算式，你會(huì)讀嗎?黑板出示：(77-42)7，師：咦，這道題里有減法和除法，應(yīng)該先算除法?那應(yīng)該先算什么?生：師：噢，原來(lái)算式里有小括號(hào)，就一定先算括號(hào)里面的。誰(shuí)來(lái)大聲地告訴大家，這道題先算什么?再算什么?在本子上脫式計(jì)算。(指名板演)反饋：師生共同完成板書(shū)。5.比較提升：(1)觀察這兩題，有什么相同的地方?生：都有小括號(hào)，師：像這樣，含有兩級(jí)的帶小括號(hào)的算式計(jì)算時(shí)都要先算什么?(括號(hào)里面的)師：你們看小括號(hào)的位置一樣嗎?生：不一樣，師:一道在前面，一道在后面。小結(jié)：你們真會(huì)觀察，但是不管小括號(hào)在哪里，只要算式里有括號(hào)，我們都要生：(先算括號(hào)里面的。)師：你們真是太棒了!師：看來(lái)啊，這個(gè)小括號(hào)確實(shí)很神奇，一起，大聲的把這個(gè)神奇的發(fā)現(xiàn)讀一遍。(師板書(shū))板書(shū)課題：有小括號(hào)的混合運(yùn)算三、【練習(xí)】練習(xí)運(yùn)用：1.(活動(dòng)二：百果品嘗會(huì))同學(xué)們真聰明，不光順利摘到了草莓，還發(fā)現(xiàn)了這么重要的數(shù)學(xué)知識(shí)，真了不起!告訴大家一個(gè)好消息，百果園里正在舉辦一場(chǎng)有趣的水果品嘗會(huì)，你們想?yún)⒓訂?請(qǐng)看活動(dòng)要求(說(shuō)一說(shuō)每題都先算什么?)76(12+25) (125)3 48(82) (8856)8小結(jié)：這些算式都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，它們都有小括號(hào)。只要算式里有括號(hào)，我們都要先算括號(hào)里面的。 (7218)9 72189 (1)在這組算式中每題都先算什么?(2)它們的計(jì)算結(jié)果相同嗎?我們 趕快來(lái)驗(yàn)證一下。(生口答)跟你們的猜想一樣嗎?(3)是什么導(dǎo)致了它們的結(jié)果不同?(小組討論)生：小括號(hào)，它改變了運(yùn)算順序，導(dǎo)致了結(jié)果的不同。師 ：(7718)9因?yàn)橛行±ㄌ?hào)所以要先算7718，再算359;77189沒(méi)有小括號(hào)要先算189，再算77-2。小結(jié)：這個(gè)小括號(hào)真是太神奇了，算式里有了它，就要先算括號(hào)里面的。進(jìn)而，改變了運(yùn)算順序，導(dǎo)致了結(jié)果的不同。小括號(hào)既然有這么大的作用，你能用好它嗎?2.：(活動(dòng)三：摘蘋(píng)果)我看到有的小朋友可能還沒(méi)摘過(guò)癮，老師帶大家去摘蘋(píng)果怎么樣?出示要求：根據(jù)運(yùn)算順序先填空，再列綜合算式(1)口答每圖的運(yùn)算順序(2)根據(jù)運(yùn)算順序獨(dú)立列綜合算式反饋生：433621 214336 21(4336)師：這三種不同的列法，你們贊成哪一種?為什么?師評(píng)價(jià)(3)想一想：什么時(shí)候才需要添小括號(hào)，同桌輕輕地討論一下?(必須得改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)算順序的時(shí)侯)(4)一起來(lái)了解一下括號(hào)的使用說(shuō)明：為了盡可能少用括號(hào)，數(shù)學(xué)家對(duì)運(yùn)算順序做了規(guī)定：算式中只有加減法或只有乘除法的要從左往右按順序計(jì)算;算式里既有乘除法又有加減法的，要先算乘除法后算加減法