《童話城堡》試講稿.doc

童話城堡試講稿 尊敬的各位評委老師(上、下午好)，我是面試小學(xué)美術(shù)老師的02號考生，我今天試講的題目是童話城堡(版書)，接下來我將開始我的試講 一、導(dǎo)入新課 上課!同學(xué)們好，請坐! 同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎?喜歡呀，那老師給大家放一段小動畫，請大家欣賞。大家看，童話國王出來了，他呀正要發(fā)布命令，他說他想考考大家看咱們班同學(xué)誰能又快又好的把城堡拼出來。 大家看電腦，這個拼圖游戲我們一起來把它完成。很快我們的城堡拼圖游戲完成了，今天我們就一起走進(jìn)童話王國，共同建筑美麗的童話城堡。 二、講授新知 1.引導(dǎo)階段(知識引導(dǎo)) 初步感知找出圖形、觀察組合方式。 請同學(xué)們打開書，我們的書上也有一座這樣的城堡，國王說了請大家找找看，這個城堡上面有那些形狀?這樣形狀是在城堡的那個位置? 老師剛剛按照大師觀察的形狀在黑板上擺出了一個城堡的樣子，但是老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，老師發(fā)現(xiàn)這個城堡沒有書上的城堡漂亮，為什么呀? 你說上面有很多個城樓，我這個太少了，很單調(diào)，說的很有道理，大家看，書上的有大大小小的城樓，有塔樓，建筑很多，而且大小也不同，很好。還有沒有別的原因，你說，城堡上面有各種不同的形狀，有大圓頂?shù)模A頂?shù)?，大尖頂?shù)?，小尖頂?shù)?，寬的，窄的，高高的，矮矮的?大家都觀察的很對，一下幫老師找到了城堡不漂亮的原因，漂亮的城堡的特點，大家跟老師一起說，形狀很多，而且有大有小，有高有低，這就是城堡的特點，老師寫在黑板上：1形狀多樣，2大小不同，3高低錯落。 2.發(fā)展階段(技能發(fā)展) 思考探究學(xué)生活動1：拼擺出一座漂亮的城堡 現(xiàn)在，同學(xué)們要做一個小競賽，用你桌上的那些小圖形，按照將剛才大家總結(jié)出的城堡的特點，拼擺出一坐漂亮的城堡，大家有沒有信心完成，有，好的我們開始動起手來吧。那么第一組的同學(xué)你們可以到前面來，把老師剛才擺的這個城堡補(bǔ)充的更加完整，漂亮。 好的，時間到，現(xiàn)在請每個小組把你們的小組的城堡舉到前面來，面向大家。 大家看我們的城堡漂亮嗎，我們現(xiàn)在有沒有看出自己的城堡還存什么問題，可以讓他更漂亮。你說，這個城樓從上到下都一個顏色，可以換一下更好看，把這個小尖頂換成藍(lán)色，你說發(fā)現(xiàn)城樓都一樣高，可以變化一下。把這個變低點。經(jīng)過大家這么一說，城堡就更漂亮了。 思考探究學(xué)生活動2：裝飾我們的城堡 現(xiàn)在大家看老師在電腦軟件上用放大鏡幫大家找到了城堡上面漂亮的裝飾，誰來說說都有什么辦法將城堡裝飾的更加漂亮? 你說尖頂上有小旗幟 ，你說可以畫一些線條，花紋來裝飾。 除了這些，還有沒有別的辦法，大家再發(fā)揮一下想象，可以把窗戶變成南瓜的形狀，可以把城門變成小熊的形狀，大家的創(chuàng)意太新穎了。下面我們再看看其它同學(xué)的作業(yè)，大家猜一猜，這是那里的城堡，海洋里面，大家來說一說你心中的城堡是樣的，你的城堡要在月亮上面。 三、創(chuàng)作輔導(dǎo) 作業(yè)要求：請同學(xué)們畫出自己心中的童話城堡，注意形狀豐富、大小不同、高低錯落、顏色搭配。 教師輔導(dǎo)：你這個形狀可以再變的更加有趣一些 四、展示評價 好的時間到了，我們把自己的作品貼到黑板進(jìn)行展示。 有這么多作品，誰能來介紹我畫的作品漂亮在那里?嗯，你說你的這個城樓像圣誕樹，還用小兔子的頭形當(dāng)窗戶。太精彩了，很有創(chuàng)意，大家將掌聲送給她。 你說你喜歡這件作品，為什么，你說這個城堡花紋很漂亮，形狀也很多。說的很不錯。 五、小結(jié) 今天我們創(chuàng)造了這么多漂亮的城堡，了解了他們是用許多形狀豐富、大小不一、高低錯落的圖形組成。大家看，童話中的城堡跑到那里去啦。學(xué)習(xí)用品上有童話城堡，童話城堡可以裝飾我們身邊的各個地方，我們在課下還可以去表現(xiàn)更多漂亮的城堡。 同學(xué)們，今天的