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第二十一章一元二次方程211一元二次方程1. 了解一元二次方程的概念,應(yīng)用一元二次方程概念解決一些簡單問題2掌握一元二次方程的一般形式ax2bxc0(a0)及有關(guān)概念3會(huì)進(jìn)行簡單的一元二次方程的試解;理解方程解的概念重點(diǎn):一元二次方程的概念及其一般形式;一元二次方程解的探索難點(diǎn):由實(shí)際問題列出一元二次方程;準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)一元二次方程的二次項(xiàng)和系數(shù)以及一次項(xiàng)和系數(shù)及常數(shù)項(xiàng)一、自學(xué)指導(dǎo)(10分鐘)問題1:如圖,有一塊矩形鐵皮,長100 cm,寬50 cm,在它的四角各切去一個(gè)同樣的正方形,然后將四周突出部分折起,就能制作一個(gè)無蓋方盒如果要制作的無蓋方盒的底面積為3600 cm2,那么鐵皮各角應(yīng)切去多大的正方形?分析:設(shè)切去的正方形的邊長為x cm,則盒底的長為_(1002x)cm_,寬為_(502x)cm_列方程_(1002x)(502x)3600_,化簡整理,得_x275x3500_ 問題2:要組織一次排球邀請(qǐng)賽,參賽的每兩個(gè)隊(duì)之間都要比賽一場根據(jù)場地和時(shí)間等條件,賽程計(jì)劃安排7天,每天安排4場比賽,比賽組織者應(yīng)邀請(qǐng)多少個(gè)隊(duì)參賽?分析:全部比賽的場數(shù)為_4728_設(shè)應(yīng)邀請(qǐng)x個(gè)隊(duì)參賽,每個(gè)隊(duì)要與其他_(x1)_個(gè)隊(duì)各賽1場,所以全部比賽共_場列方程_28_,化簡整理,得_x2x560_探究:(1)方程中未知數(shù)的個(gè)數(shù)各是多少?_1個(gè)_(2)它們最高次數(shù)分別是幾次?_2次_歸納:方程的共同特點(diǎn)是:這些方程的兩邊都是_整式_,只含有_一個(gè)_未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是_2_的方程1一元二次方程的定義等號(hào)兩邊都是_整式_ ,只含有_一_個(gè)未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是_2_(二次)的方程,叫做一元二次方程2一元二次方程的一般形式一般地,任何一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程,經(jīng)過整理,都能化成如下形式:ax2bxc0(a0)這種形式叫做一元二次方程的一般形式其中_ax2_是二次項(xiàng),_a_是二次項(xiàng)系數(shù),_bx_是一次項(xiàng),_b_是一次項(xiàng)系數(shù),_c_是常數(shù)項(xiàng)點(diǎn)撥精講:二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)都要包含它前面的符號(hào)二次項(xiàng)系數(shù)a0是一個(gè)重要條件,不能漏掉二、自學(xué)檢測:學(xué)生自主完成,小組內(nèi)展示,點(diǎn)評(píng),教師巡視(6分鐘)1判斷下列方程,哪些是一元二次方程?(1)x32x250;(2)x21;(3)5x22xx22x; (4)2(x1)23(x1);(5)x22xx21; (6)ax2bxc0.解:(2)(3)(4)點(diǎn)撥精講:有些含字母系數(shù)的方程,盡管分母中含有字母,但只要分母中不含有未知數(shù),這樣的方程仍然是整式方程2將方程3x(x1)5(x2)化成一元二次方程的一般形式,并寫出其中的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng)解:去括號(hào),得3x23x5x10.移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得3x28x100.其中二次項(xiàng)系數(shù)是3,一次項(xiàng)系數(shù)是8,常數(shù)項(xiàng)是10.點(diǎn)撥精講:將一元二次方程化成一般形式時(shí),通常要將首項(xiàng)化負(fù)為正,化分為整一、小組合作:小組討論交流解題思路,小組活動(dòng)后,小組代表展示活動(dòng)成果(8分鐘)1求證:關(guān)于x的方程(m28m17)x22mx10,無論m取何值,該方程都是一元二次方程證明:m28m17(m4)21,(m4)20,(m4)210,即(m4)210.無論m取何值,該方程都是一元二次方程點(diǎn)撥精講:要證明無論m取何值,該方程都是一元二次方程,只要證明m28m170即可2下面哪些數(shù)是方程2x210x120的根?4,3,2,1,0,1,2,3,4.解:將上面的這些數(shù)代入后,只有2和3滿足等式,所以x2或x3是一元二次方程2x210x120的兩根點(diǎn)撥精講:要判定一個(gè)數(shù)是否是方程的根,只要把這個(gè)數(shù)代入等式,看等式兩邊是否相等即可二、跟蹤練習(xí):學(xué)生獨(dú)立確定解題思路,小組內(nèi)交流,上臺(tái)展示并講解思路(9分鐘)1判斷下列方程是否為一元二次方程(1)1x20; (2)2(x21)3y;(3)2x23x10; (4)0;(5)(x3)2(x3)2; (6)9x254x.解:(1)是;(2)不是;(3)是;(4)不是;(5)不是;(6)是2若x2是方程ax24x50的一個(gè)根,求a的值解:x2是方程ax24x50的一個(gè)根,4a850,解得a.3根據(jù)下列問題,列出關(guān)于x的方程,并將其化成一元二次方程的一般形式:(1)4個(gè)完全相同的正方形的面積之和是25,求正方形的邊長x;(2)一個(gè)長方形的長比寬多2,面積是100,求長方形的長x.解:(1)4x225,4x2250;(2)x(x2)100,x22x1000.學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與困惑(2分鐘)1
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