電視節(jié)目播音主持課筆試題庫.doc

電視節(jié)目播音主持課筆試題庫筆試提示：題型（解釋題、簡答題、論述題）解釋題只寫出概念或相應的內(nèi)容。（如：幾種類型、要點等）簡答題既寫出定義，還要加以說明、解釋。（如：作用、內(nèi)容等）論述題不但要有理論闡釋，還要有論據(jù)（舉例、個人體會）論證才是完滿的。（每題不少于300字）電視新聞播音題庫一 解釋題（每題5分）1 電視新聞播音（理論4頁）（實用2頁）電視新聞播音，即電視新聞播音員（主播）以有聲語言和副語言為創(chuàng)作手段，面對鏡頭、話筒報道新聞信息的創(chuàng)作活動。它具有幾種形態(tài)：電視新聞出鏡播音（即口播）、電視新聞片配音、電視新聞現(xiàn)場報道、電視新聞演播室對話（即與電話連線或視窗對接中的前方記者、有關人士對話及與新聞演播室專家對話）。（缺“幾種形態(tài)”扣2分；缺一種形態(tài)扣05分）2. 電視新聞出鏡播音（口播）（理論7頁）（實用5頁）電視新聞出鏡播音（口播），即由電視新聞播音員（主播）在電視屏幕上出圖象播報電視新聞稿件的電視新聞播音。它具有可視性，以有聲語言作為傳達新聞信息的主要手段，同時，輔以體態(tài)語。 （缺“可視性”扣2分，缺“體態(tài)語”扣2分）3. 電視新聞出鏡播音（口播）的內(nèi)容（理論7頁）（實用5頁） 導語、串聯(lián)類 公文類 快訊類 背景、知識類 新聞評論類（缺一類扣1分）4. 電視新聞片配音（理論44頁）（實用26頁）電視新聞片配音，是指電視新聞播音員為新聞消息片在畫面外對其內(nèi)容所進行的說明、補充、講解以及評述，用以介紹、補充、闡釋畫面內(nèi)容。（缺一點扣1分）5. 出鏡播音（口播）與配音一體播（實用38頁）出鏡播音（口播）與配音一體播，指由一名電視新聞播音員（主播）在演播室播出時，將電視新聞的導語、串聯(lián)語等出鏡播音（口播）內(nèi)容及新聞片配音一體播出的播音。（缺一部分扣25分）6. 演播室對話（理論54頁）（實用41頁）電話連線 視窗對接 專家訪談（缺一點扣15分） 7副語言的功用（理論34頁） 傳達態(tài)度與情緒 輔助有聲語言表達 替代有聲語言 （缺一點扣15分）二 簡答題（每題10分）1電視新聞播音的特性（理論4頁）（實用2頁）形態(tài)多樣化（出鏡播音、新聞片配音、現(xiàn)場報道、演播室對話）有副語言參與（體態(tài)語、服裝、化妝）稿件形式非單一化（完整的、不完整的、提綱、腹稿）播音關注點多（有文字稿、副語言、提示器、監(jiān)視器、耳機指令、處置意外）（“多重制約性”可答可不答）（缺一點扣2分，全沒有解釋扣5分，缺一個解釋扣1分）2電視新聞播音中導語、串聯(lián)語的作用、種類與表達（實用6頁）導語、串聯(lián)語的作用（導語是一條新聞的一部分，串聯(lián)語是聯(lián)系上下兩條消息）導語、串聯(lián)語的種類（導語、串聯(lián)語根據(jù)內(nèi)容、角度，大致有12種）導語、串聯(lián)語的表達（導語的表達要與新聞片承接，串聯(lián)語的表達要承上啟下）（“作用”、“種類”、“表達”缺一點扣3分，每一點沒有解釋扣15分）3電視新聞無提示器口播抬頭交流的內(nèi)涵與位置？（理論18頁）（1）進行交流（講禮貌、找共鳴）（2）表現(xiàn)目的（目的宣傳要旨、內(nèi)容價值，可顯現(xiàn)清楚）（3）揭示關系（關系與邏輯緊密相連：可有一組、一條新聞間的關系）區(qū)分性：（可顯現(xiàn)事物的不同之處）呼應性：（可顯示一次新聞的結構、上下相承、首尾呼應，體現(xiàn)整體感）轉折性：（可幫助有聲語言顯現(xiàn)轉折之意，以引起關注）（4）強化重點（體現(xiàn)目的的關鍵：新鮮處、重要詞語、數(shù)字處，可強化注意）（5）啟發(fā)提示（引導、提醒之意，以領悟、準確理解與思考）啟發(fā)性：（指提問、設問及總括性詞語處，成為向導，引起思考）提示性：（指在連續(xù)報道中幫助有聲語言引起回憶，關注現(xiàn)在）（第一、 二點每點3分，沒有解釋扣15分）（第三點4分，沒有解釋或解釋不全面扣2分）4電視新聞出鏡播音（口播）的基礎與條件？（理論32頁）掌握新聞語體語言規(guī)律增強注意力強化記憶力（每一點3分，沒有解釋扣15分）5電視新聞無提示器口播的抬頭技巧是什么？（理論32頁）記憶技巧（瞬時記憶與長時記憶，同步與不同步）時間技巧（時間長與短）（第一點6分，沒有解釋扣3分）（第二點4分，沒有解釋扣2分）6電視新聞演播室對話要旨（理論62頁）（實用48頁）廣義備稿豐富、深厚運用談話語體具備主持能力、記者功力（每一點3分，沒有解釋扣15分）7電視新聞片配音的特點及把握（理論46頁）（實用27頁） 承接性（確定性、不確定性） 非連續(xù)性 （與畫面配合，等、搶、隨） 講述感強 語速快（語速、咬字、氣息、用聲、語流、停頓、重音、語氣）（前3點每個2分，缺解釋每個扣1分，第4點4分，缺1個內(nèi)容扣05分）8電視新聞播音的多樣性與適應性是什么？（理論67頁）具有：播讀、播講、說和談話等多種語言樣態(tài)的表達與轉換能力具有：新聞采訪、編輯和寫作能力及較強的即興口語能力（缺一點扣5分，沒有解釋每點扣3分）三論述題（每題20分）1. 電視新聞播音與廣播新聞播音的異同，具體表現(xiàn)有哪些?（不少于300字）（參考理論全書）相同：工作性質語體特點備稿準備不同：電視與廣播對比：（電視新聞播音比廣播新聞播音表現(xiàn)形式豐富多樣）形態(tài)多樣化（出鏡播音、配音、現(xiàn)場報道、演播室對話）有副語言參與（體態(tài)語、服裝、化妝）稿件形式非單一化（完整的、不完整的、提綱、腹稿）播音關注點多（有文字稿、副語言、提示器、監(jiān)視器、耳機指令、處置意外）（“多重制約性”可答可不答）播音表達特點（出鏡播音、配音、現(xiàn)場報道、演播室對話的表達特點）（“相同點”共5分，缺一點扣15分）(“不同點” 共15分，缺一點扣3分，每一點沒有論述扣2分)2. 電視新聞播音容易出現(xiàn)的問題有哪些？（不少于300字）（參考理論全書）不正確的電視新聞出鏡播音（口播）（理論13頁）嚴肅端架式客觀淡化式自我表現(xiàn)式取悅于人式例行公事式拔新鮮感式松懈熟練式電視新聞播音存在的問題（理論67頁）電視新聞播音感不強電視新聞出鏡播音似新聞片配音偏離電視新聞播音語體感電視新聞片配音欠畫面感播音語言樣式單一，欠轉換播電視新聞特寫、綜述類內(nèi)容欠充分電視新聞播音中播、說不當（“意識”共6分，缺一點扣1分，“例行公事式”與“松懈熟練式”扣05分）（“問題”共14分，缺一點扣2分）電視新聞現(xiàn)場報道題庫一、 解釋題 (每題5分)1 電視新聞現(xiàn)場報道電視新聞中的現(xiàn)場報道是電視報道者置身于新聞事件發(fā)生現(xiàn)場，面對攝像機鏡頭，以采訪者、目擊者或者參與者的身份向觀眾敘述、評論新聞事件，并同時伴以圖像報道的一種報道形式。(實用教程 第71頁)2 現(xiàn)場評述分為評和述兩個部分。評，即現(xiàn)場評論，只報道者在新聞現(xiàn)場針對已經(jīng)發(fā)生的新聞事實進行的分析評價。述，指現(xiàn)場報道中對事件的敘述描述。（見第77頁）3 現(xiàn)場播報即報道者用事先準備好的稿件，以事發(fā)現(xiàn)場為背景，面對攝像機對正在發(fā)生的事實或對該事件的背景進行介紹。這種報道方式多是事件性報道，報道者預先知道將要發(fā)生的事件內(nèi)容，事先準備好文字材料，在事發(fā)現(xiàn)場作現(xiàn)場播報。這種報道方式使所報道的內(nèi)容自如、莊重、簡煉、語言規(guī)范、脈絡清晰。（見第76頁）4 現(xiàn)場采訪也叫鏡前采訪或電視采訪，他通過記者和被采訪對象的語言交流提供必要的新聞背景，展示人物的心理活動，發(fā)表觀點見解等，因而深化了電視新聞報道內(nèi)容。5 突發(fā)性事件的現(xiàn)場報道即報道者在突發(fā)性事件現(xiàn)場面對攝像機對突然發(fā)生的事件作出及時的現(xiàn)場報道。由于突發(fā)性現(xiàn)場報道有其不可預知性，要求報道者有很強的應變能力和駕馭報道現(xiàn)場的能力。（見第79頁）6 一般性事件的現(xiàn)場報道指對可預測的事件進行現(xiàn)場報道，這在電視節(jié)目中最為多見。所謂可預測性事件，即提前知道將要發(fā)生事件的時間、地點、內(nèi)容等，報道者在報道現(xiàn)場面對攝像機所作的現(xiàn)場報道。較之突發(fā)性現(xiàn)場報道，一般性事件現(xiàn)場報道由于報道者提前知道所要發(fā)生事件的大致情況，因此，使報道者有充分的心理準備，甚至可以作出充分的背景材料的準備，從而使整個報道更加完整。（見第80頁）7 直播方式指在現(xiàn)場通過轉播車利用ENG設備把新聞事實的圖象聲音及報道者在新聞事件現(xiàn)場的報道，采訪等情況轉換為電信號直接發(fā)射及時播出的方式，它以完全紀實的手法把現(xiàn)場情景邊攝錄，邊同步播出。（見第81頁）8 錄播方式指播出前把整檔節(jié)目按播出要求編輯錄制，做成完整節(jié)目的播出帶，按規(guī)定播出時間進行播放，播完后，播出帶放磁帶庫保存。（見第81頁）二、 簡答題（每題10分）1、電視新聞現(xiàn)場報道的分類(1)事件性現(xiàn)場報道A突發(fā)性事件的現(xiàn)場報道（即報道者在突發(fā)性事件現(xiàn)場面對攝像機對突然發(fā)生的事件按作出及時的現(xiàn)場報道。要求報道者有很強的應變能力和駕馭報道現(xiàn)場的能力。）B一般性事件的現(xiàn)場報道（即提前知道將要發(fā)生事件的時間、地點、內(nèi)容等，報道者在報道現(xiàn)場面對攝像機所作的現(xiàn)場報道。由于它的可預知性，報道者有充分的心理準備，背景資料的準備，從而使報道更加完整。）(2)非事件性現(xiàn)場報道（見第79-81頁）2、電視新聞現(xiàn)場報道節(jié)目形式的特點（1）時效性強（2）信息量大（3）參與性強（4）現(xiàn)場感強（見第73-76頁）3、場報道中報道者的語言樣式（1）現(xiàn)場播報 （2）現(xiàn)場評述 （3）現(xiàn)場采訪（見第76頁78頁）4、現(xiàn)場報道中報道者的工作特點（1）置身于報道現(xiàn)場 （2）即興口語表達能力強 （3）具備綜合素質（見第76頁79頁）5、現(xiàn)場報道的傳播方式電視新聞的現(xiàn)場報道在傳播方式上可以分為直播和錄播兩種。（見第8182頁）6、現(xiàn)場采訪的要求（1）提問要簡明扼要，開門見山。（2）提問要客觀。（3）抓住問題，窮追不舍。（4）采訪要全面。（5）要善于觀察，靈活調(diào)整采訪對象與問題。（見第8485頁）三、 論述題（每題20分）1、試論電視新聞現(xiàn)場報道中報道者的工作特點有哪些?要點：(1)置身于新聞報道現(xiàn)場，作為報道者，既是新聞事件的報道者也是目擊者、參與者，因此他的報道也最具真實感和說服力。（5分）(2)即興口語表達能力強，可以分為現(xiàn)場播報、現(xiàn)場評述、現(xiàn)場采訪等。（10分）(3)具備綜合素質，要求報道者具有文化素質、新聞素質、語言功力、政策水平等多種素養(yǎng)。（5分）（見第7679頁）2、電視新聞現(xiàn)場報道的要求是什么？要點：（1）報道語言標準、規(guī)范（5分） （2）有稿播報錦上添花（5分） （3）現(xiàn)場評述清楚、適度（5分） （4）現(xiàn)場采訪準確、有效（5分）（見第8285頁）3、結合實踐電視新聞現(xiàn)場報道采訪的要求是什么？要點： （1）提問要簡明扼要，開門見山。（4分） （2）提問要客觀。（4分） （3）抓住問題，窮追不舍。（4分） （4）采訪要全面。（4分）（5）要善于觀察，靈活調(diào)整采訪對象與問題。（4分）（見第8485頁）4、結合實踐論述現(xiàn)場評述的把握要點：（1）評：即現(xiàn)場評論，指報道者在新聞現(xiàn)場針對已經(jīng)發(fā)生的新聞事實進行的分析評價。要求報道者有良好的語言概括的能力、語言表達的能力、提煉主題的能力、分析問題的能力、挖掘主題的能力。一般來說，評論的語言要求準確、簡煉，論點鮮明，邏輯清晰，環(huán)環(huán)相扣。評述不宜過長。（10分） （2）述：指現(xiàn)場報道中對事件的敘述和描述。 在敘述或描述中，報道者的語言應當既簡煉又準確、生動。此外，還需要報道者對突發(fā)事件的快速反映能力，要做到眼快、腦快、嘴快。 在電視新聞現(xiàn)場報道中經(jīng)常是有評有述，用述來表現(xiàn)新聞事實，用評來分析新聞事實，這就要求報道者具有很好的新聞素質，深厚的文化功底，用嚴謹?shù)倪壿嫼投嘟嵌鹊乃季S對新聞事實展開分析評論。（10分）（見第7778頁）電視紀錄片解說題庫一解釋題（每題5分）1. 電視紀錄片的創(chuàng)作要素（理論96頁）（實用113頁）畫面 解說 音樂 音響效果 同期聲 字幕 （缺一個扣1分，“音響效果”、“字幕”各扣05分）2. 電視紀錄片解說的作用（理論105頁）（實用115頁）提示說明 補充豐富 深化主題 烘托添趣 連接畫面（缺一個扣1分，也可加上“抒情造境”）3. 電視紀錄片解說的備稿特點（理論103頁） 三個方面 兩個階段 一個循環(huán)（缺一點扣15分）4電視紀錄片解說的心理特征（理論111頁）心理取向多向性心理調(diào)動綜合化追求整全效應感（缺一點扣15分）二簡答題（每題10分）1電視紀錄片解說的創(chuàng)作（理論115頁）與片子的立意、風格相貼切 與畫面的情緒氣氛相和諧與鏡頭的運動方式、景別、場景相適應 與畫面的段落、位置相吻合與音樂的情緒、節(jié)奏相融合 與音響效果、同期聲相有機（缺一點扣15分，每個沒有解解扣05分）2. 電視紀錄片解說的表達特征（理論132頁）解說語言的藝術、生活化解說表達技能的豐富性解說表達樣式的多重性（缺一點扣3分，每個沒有解釋扣2分）3. 電視紀錄片解說的樣式（理論135頁）（實用114頁）議論型 敘說型 抒描型 講解型 字幕型（缺一點扣2分，每個沒有解釋扣1分）4. 電視紀錄片解說的處理提示（理論138頁）氣質 身份感 基調(diào) 用聲 用氣 重音 處理（缺一點扣15分，每個沒有解釋扣1分）5. 電視紀錄片解說與廣播播音及電視新聞片配音有何不同？（實用112頁）有畫面相伴時效性不強片長手段豐富表達多樣化（缺一點扣2分，每個沒有解釋扣1分）電視新聞評論主持題庫 一. 解釋題（每題5分）1 新聞雜志型節(jié)目指借鑒雜志多欄目的編排方式，用不同的欄目、板塊構成整體節(jié)目。既有消息新聞的板塊，也可作深度報道，還可對新聞事實進行評述。2 新聞評論類主持人節(jié)目指在固定欄目時間內(nèi)采用雜志綜合編排方式，以節(jié)目主持人主持的形式播出的新聞節(jié)目。3 專題型新聞評論節(jié)目指對新聞事實作較詳盡而深度的報道，以較為詳細、系統(tǒng)的解釋、分析，較深入完整地反映新聞典型的發(fā)生、發(fā)展過程，并由主持人主持播出的專題新聞報道，這樣的欄目就是新聞專題型主持人節(jié)目。4新聞專題型主持人節(jié)目指對新聞事實作較詳盡而深度的報道，以較為詳細、系統(tǒng)的解釋、分析，較深入完整地反映新聞典型的發(fā)生、發(fā)展過程，并由主持人主持播出的專題新聞報道，這樣的欄目就是新聞專題型主持人節(jié)目。如:中央電視臺焦點訪談、新聞調(diào)查等。5.新聞評論類主持人節(jié)目的言論言論是指關于政治或一般公共事物的議論。主持人言論專指主持人以個人身份在節(jié)目中面向受眾對新聞事實或社會現(xiàn)象直接發(fā)表議論。6.主持人小言論主持人的小言論是以個人身份、針對典型的新聞事件和群眾普遍關心的問題，直接面向受眾闡明觀點態(tài)度的語體或節(jié)目樣式。7.主持人事實性專訪一般指就新聞事件向當事人、知情者、報道記者、政府官員、專家學者所做的專訪，目的在于詳盡了解事實本身的來龍去脈、前因后果，認識事情的本質意義。時效性和說明性是事實性專訪的特點。8.主持人意見性專訪是就社會關注的某類現(xiàn)象、問題或政策，邀請具有代表性、權威性的人士做打垮度的、深入的采訪。往往圍繞宏觀的背景、事物的發(fā)展變化、事物內(nèi)部的各種矛盾關系，外部各有關因素的影響，客觀的社會效果和作用，以及前景的預測等。從不同角度發(fā)表意見、表明態(tài)度，展開多角度、多側面、多層次的交流和不同觀點的爭鳴。其特點是針對性和權威性較強。9. 主持人人物專訪指對具有新聞價值個人的專訪，專訪重在對人物內(nèi)心世界的關注，其精神品格，人生感悟、取得成就的心路歷程、人物的獨特風貌等都將給觀眾生動感人的啟迪。其人文性和深入性是人物專訪的特征。10.專訪語境專訪語境主要是指主持人與訪談對象之間在談話中的心理狀態(tài)和形成的氛圍，平等真誠的心理狀態(tài)、和諧融洽的氣氛是專訪得以成功的保證。11.新聞評論類節(jié)目的主要類型 消息類主持人節(jié)目、新聞雜志型、新聞專題型及言論性談話節(jié)目。二. 簡答題（每題10分）1 新聞專題型主持人節(jié)目的特點是什么？這類節(jié)目可對當前的新聞熱點、群眾關心的社會現(xiàn)象進行深入的多方面的采訪，為受眾提供多方面的采訪，為受眾提供客觀、系統(tǒng)、全面、權威的信息，節(jié)目形態(tài)多種多樣，它以其深入的調(diào)查采訪，到位的分析評議，深受廣大觀眾歡迎，產(chǎn)生了非常好的社會影響。2請簡要回答新聞專題型節(jié)目主持人在節(jié)目中的作用?在這類節(jié)目中主持人或親身深入社會調(diào)查采訪，直接進行報道，或在主持播出時，對記者采集的報道提供必要的背景，做出簡要分析和畫龍點睛的評議，由于選題得當、內(nèi)容深刻，使節(jié)目主題更加鮮明，信息的組織及分析更加靈活、有序，使傳播突出了“引導”中的溝通性、交流中的針對性，因此，更富有感染力、容易和受眾產(chǎn)生共鳴，加強了新聞評論節(jié)目的引導、溝通、監(jiān)督的功能。3 請簡要回答新聞評論節(jié)目主持人的基本素質？政治思想素質政策理論水平、敬業(yè)精神、關注社會現(xiàn)實的激情。 業(yè)務素質較強的判斷、理解新聞信息的能力、新聞敏感及思辨能力、現(xiàn)場采訪能力、新聞寫作能力、清晰準確的有聲語言表達能力。 心理素質機敏沉著、積極鎮(zhèn)定的控制和臨場應變能力，能“打硬仗”的精力、體力，總之，是播音員與記者素質的結合。4 主持人撰寫或修改導語、串聯(lián)詞應注意什么？導語、串聯(lián)詞的撰寫及修改是主持人處理信息在加工的重要一環(huán)。它必須建立在對編輯思想有整體深入理解的基礎上進行，要能準確敏銳地把握每件消息的新聞價值和信息要點，用心尋找便于觀眾理解、引起收視興趣的切入點，采用受眾愿意接受的方式，使消息更加清晰明了，更能引起關注。同時，有助于主持人對節(jié)目的整體把握。 5 新聞評論節(jié)目主持人的導語、串聯(lián)詞應具有哪些特點?適應聽覺、突出重點的明晰性，擴大視野補充信息的服務性，稍加點評引發(fā)共鳴的溝通性，有機銜接巧妙轉換的新穎性。6 主持人要做到點評精辟到位可從哪些方面入手？提示重點：在概述消息重點中，稍加評論，引導受眾注意新聞重點，即有提示作用，又有解釋作用。 倡導方向：對所報道的具有積極意義的人或事，針對受眾的思想做畫龍點睛的剖析，鮮明地突出倡導的方向，引發(fā)受眾思索。 引發(fā)共鳴：主持人在議論中動之以情，曉之以理，抒發(fā)內(nèi)心的情感與理解升華的議論相結合，能激起受眾的共鳴，產(chǎn)生意味深長的傳播效果。點到為止：主持人對某些事件的報道不是就事論事，而是引導人們舉一反三，聯(lián)想類似的現(xiàn)象，思索背后的原因，主持人下結論，不說教，而是點到為止，做到親切而耐人尋味。深化意義:在點評中進一步剖析新聞信息或報道背后值得深入思考的問題，像“黑體字”一樣突出強調(diào)其普遍意義，引起警覺，發(fā)人深省。預見警策：對報道中初露端倪而又又些盲目性的事情，主持人應有洞察秋毫的思辨性分析，這種具有預見性、警策性的議論，需有對事物發(fā)展規(guī)律、有關政策、社會現(xiàn)狀的綜合分析。糾偏補正：對有些存在偏頗的紀實性報道，主持人必須以點評的方式提出正確的看法，以清醒全面的判斷糾正偏頗，彌補缺憾，以正視聽。7 主持人小言論的特點有哪些? 身份上的親切感、內(nèi)容上的貼近性、方式上的談話式、風格上的個性化。8.主持人專訪應做哪些準備？資料準備:包括談論的事件，話題的有關常識，背景、現(xiàn)狀、事實本身、有關的政策法規(guī)、社會的各種反映、訪談對象所持有的觀點等。如是人物專訪，應了解訪談對象的經(jīng)歷、專長、成就、特點、性格、習慣、愛好等。 談話準備：指理清思路，確定訪談重點、層次的構思過程。 要點：明確談話的方向和重點。 形成初步的采訪框架和層次。 從觀眾的視點尋找訪談的貼近性，觀眾視點、觀眾意識是主持人專訪的特點。9.主持人應從哪些方面營造良好的專訪語境？擺正自身位置；放松自己，調(diào)動對方；聚精會神，身心投入;語言、環(huán)境、服飾化妝的適應性。10.主持人在專訪提問時要注意什么? 提問具體準確，簡明易懂；層次分明，控制節(jié)奏；講究問題的“入點”與“落點”，不落俗套；方式多樣，靈活變換；插話時機適當、分寸恰當。11.主持人在專訪中如何把握插話的時機？談話內(nèi)容層次銜接轉換時，以小結方式概括以上內(nèi)容，并推進到下一層次。處在話題的重點或難點時插話，以加深印象或稀釋訪談對象所談觀點、理論，方便受眾的解釋。對方談話過長或跑題時，用插話巧妙將話題拉回來。發(fā)現(xiàn)疑點或有新信息的苗頭時，插話抓住話頭跟進追問。三. 論述題（每題20分）1為什么說“新聞素質和語言能力是新聞評論類節(jié)目主持人業(yè)務素質中重要的兩翼”？要點：是新時期對新聞評論節(jié)目主持人的素質要求；新聞素質在新聞評論節(jié)目中的作用和意義；語言能力在節(jié)目中的作用及駕馭語言能力的意義；只有兩方面都強，才能做一名合格、成熟的主持人。2 你認為怎樣才能成為一名合格、成熟的新聞評論節(jié)目主持人？要點：新聞時期新聞評論節(jié)目的特點；新時期對主持人的素質要求；新聞素質強，語言能力強是成為合格、成熟主持人的必備條件。3 你是如何理解新聞播報語言樣態(tài)和語言風格多樣化的？要點：播報語言樣態(tài)的形成原因；新時期對播報語言樣態(tài)的要求；舉例說明語言樣態(tài)、語言風格多樣化的特點；如何把握好語言樣態(tài)、風格的多樣化。4 為什么說新聞播報語言多樣化是社會發(fā)展的必然趨勢？ 要點：基本內(nèi)容同上5 請結合實際談談如何正確認識“說新聞”？你是如何理解的？ 要點：“說新聞”的定義；“說新聞”的特點，并舉例說明?！罢f新聞”的幾種誤區(qū)及影響；如何把握好分寸；自己的觀點；6 請結合實際談談如何把握好“說新聞”的分寸？要點: 基本內(nèi)容同上電視訪談節(jié)目主持題庫一， 解釋題（每題5分）1， 主持人專訪 主持人專訪是主持人與專門的采訪對象就一定的主題在特定場景進行談話的一種節(jié)目形態(tài)3分。它由記者專訪演變而來，節(jié)目形式不拘一格、靈活多樣，具有相當大的拓展空間2分。2， 電視談話節(jié)目電視談話節(jié)目是由主持人邀集嘉賓（含觀眾）2分，圍繞公眾普遍關注的重要話題1分，在平等民主、真誠和諧的氛圍中展開討論的群言式電視言論節(jié)目2分。3， 事實性專訪事實性專訪一般指就新聞事件向當事人、知情者、報道記者、政府官員、專家學者所做的專訪3分，目的在于詳盡了解事實本身的來龍去脈，前因后果，認識事情的本質意義2分。4， 意見性專訪意見性專訪指就社會關注的某類現(xiàn)象、問題或政策，邀請具有代表性、權威性的人士做大跨度的、深入的采訪3分。意見性專訪有利于觀眾了全局，開拓思路，形成正確的輿論認識1分。意見性專訪重在了解權威人士的看法，因此針對性和權威性是意見專訪的主要特征1分。5， 人物專訪人物專訪是指對具有新聞價值的人的專訪。包括黨政要人、卓有成效的各行業(yè)知名人士，包括炙手可熱的體育、演藝界明星，還有兢兢業(yè)業(yè)默默奉獻的勞動模范，以及國際政要等等3分。人物專訪重在對人物內(nèi)心世界的關注，基精神品格、人生感情、取得成就的心路歷程、人物獨特風貌等都將給觀眾生動感人的啟迪，人文性和深入性是人物專訪的區(qū)別性特征2分。6， 電視訪談節(jié)目 90年代中后期，以談話體的有聲語言為節(jié)目主體的電視節(jié)目日漸增多并形成氣候，這類節(jié)目被籠統(tǒng)的稱為電視訪談節(jié)目3分，是電視節(jié)目中專訪和談話節(jié)目的總稱2分。7， 人際傳播人際傳播是指個人與個人之間的信息傳播活動，是社會生活中最直觀、最豐富的傳播現(xiàn)象。它反饋及時充分、最具說服力，傳播對象確定，可同時用語言符號和非語言符號手段，成效明顯。8， 大眾傳播 大眾傳播是指傳播組織通過現(xiàn)代化的傳播媒介，對極其廣泛的受眾所進行的信息傳播活動3分，它針對較大數(shù)量、異質和匿名的受眾，消息是公開傳播的2分。二， 簡答題（每題10分）1， 主持人應從哪些方面營造良好的專訪語境？專訪語境主要地指主持人與訪談對象之間在談話中的心理狀態(tài)和形成的氛圍2分。平等真誠的心理狀態(tài)、和諧融洽的氣氛，是專訪得以成功的保證。良好的專訪語境的要由主持人來營造。主持人應做到：（1）擺正自身位置2分尊重、理解、真誠、平等，是主持人專訪中處理好與訪談對象關系的準則。社會心理學表明：喜歡別人的人最受別人喜愛，尊重相容的平等關系是人際吸引的一項最重要、最基本的原則。不管哪種類型的專訪都應以訪談對象的談話為主，主持人不宜與之“平分秋色”，更不能“喧賓奪主”。（2）合理調(diào)節(jié)自己和對方的情緒狀態(tài)2分主持人面對的采訪對象可能是對方過于松懈、有時是對方緊張、有時是自己緊張，這都需要有一些技巧和經(jīng)驗來調(diào)節(jié)自己、放松對方。方法之一是善于運用人際吸引因素，在短時間內(nèi)與訪談對象建立良好關系。方法之二是因人而異，機動靈活地應對不同的采訪對象，這需要對訪談對象作深入了解和研究。（3）聚精會神，身心投入2分主持人應動腦、動心又動情，全身心投入。主持人真誠投入的態(tài)度、認真傾聽的神態(tài)、準備到位提問、貼切誠懇的語氣、機敏得體的反應，都會傳達給對方積極的信息，因而能有效地增強對方談話的愿望和興趣。（4）注意語言、環(huán)境、服飾化妝的適宜性2分主持人說話要看對象，善于以不同的語言方式和不同層次的人對話。此外，還應注意環(huán)境、服飾化妝的適宜性。2，訪談節(jié)目成為主流類型節(jié)目的原因是什么？（1）從受眾角度分析。電視訪談類節(jié)目終于以大眾傳播的方式，實現(xiàn)了人們長久以來對人本化傳播的渴望。5分（2） 在節(jié)目制作方面。訪談類節(jié)目簡化了冗長繁雜的電視制作過程，使大幅度的成本壓縮成為可能。5分3，主持人在專訪中如何把握插話時機？插話，顧名思義是在別人談話中間插進去說幾句，在專訪過程中，時機適當、分寸恰當?shù)牟逶挘粌H能夠強化雙向交流的談話氣氛，使得談話更為融洽，而且它配合著提問能使談話的層次更為清楚、談話的重點更為突出，更可能會引出出乎意料之外的精彩回答。2分插話的時機一般有4種，一是話題內(nèi)容層次銜接轉換時，此時插話以小結方式概括以上內(nèi)容并推進到下一層次2分；二是處在話題的重點或難點時，插話以加深印象，或稀釋訪談對象所談觀點、理論，方便受眾的理解2分；三是對方談話過長或跑題時，及時插話巧妙地把話題拉回來2分；四是發(fā)現(xiàn)疑點或有新信息的苗頭時，立即抓住話頭跟進追問2分。4， 主持人專訪應做那些準備？主持人專訪的準備主要包括兩個方面：資料的準備和談話的準備。（1）資料準備5分除了各種文字資料，還要特別注意活的第一手材料的收集，可向有關的人做調(diào)查詢問、做外圍采訪。面對各種材料不應滿足于現(xiàn)象的羅列、堆積，而要消化材料、研究材料，形成觀點，主持人通過占有材料、研究材料對揚要談論的事或人做到胸中有數(shù)，與訪談對象就有了共同的語言，有了溝通心靈的基礎，才能稱得上有了“對話資格”。（2）談話準備5分指理清思路，確定訪談重點和層次的構思過程，要點有三：其一是明確談話的方向和重點。其二是形成初步的采訪框架和層次。其三是從觀眾視點尋找訪談的貼近性。5， 簡述專訪節(jié)目中主持人應把握的體態(tài)語特點。專訪節(jié)目主持人是談話的提問者和談話組織者，其體態(tài)語的總體特點是：輕松、平易、強調(diào)交流，放松自己，調(diào)動對方，善于運用樂于傾聽和交流的體態(tài)語1分。具體可從以下幾方面把握：（1）身體微微前傾。身體微微前傾是自己對談話者和談話內(nèi)容感興趣的表示，但這樣的姿勢要做得自然由衷，而且應該有一些變化來調(diào)節(jié)節(jié)奏。應讓自己松弛地聽，松弛地變換姿勢1.5分。（2）眼神和表情。專訪是人和人的近距離接觸，因此眼神、表情對交流的影響至關重要。尊重、專注、鼓勵，期待的眼神，友好、認真、微笑的表情都能促進雙方的交流。但專注不等于死盯著看，或上上下下地審視，采訪者的目光最好在被訪者的面部移動，顯得大方而善意1.5分。（3）積極回應的體態(tài)語是必要的。點頭、微笑表視同意、感興趣，微微皺眉可以表示疑惑、不解，但這一些都不要做的夸張，一個成熟、自信的主持人不會過于頻頻地點頭或過于熱切地注視著被采訪者1.5分。（4）善于調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)自己的體態(tài)語。在長時間的談話中，保持某一種姿勢、專心地注視其實是很累人的，要善于配合語言的內(nèi)容和節(jié)奏做適當?shù)慕涣骱驼{(diào)節(jié)。當對方另起一個話頭或自己提問時，正是改變姿勢的好時機，盡量讓自己用舒服、松弛的姿勢，這樣不但自己不累，也會讓對方感到輕松，并使觀眾感到舒服1.5分。（5）在交流中，盡量多用開放的手勢，少用雙臂抱在胸前，兩手在胸前合攏握拳等封閉性姿勢1.5分。（6）控制自己的焦燥不安在形體上的反映：如抖腿、輕敲桌子，左右腿不停地交疊，不斷地整理頭發(fā)，撫弄衣扣或頻繁摸臉等小動作1.5分。6，談話節(jié)目主持人要注意處理好哪三方面的關系？(1)要處理好主持人與創(chuàng)作群體的關系3分談話節(jié)目話題十分廣泛，世界之復雜，非個人目力之所及，主持人有“盲點”是必然的，需要各個工種的密切配合、通力合作，主持人不僅要尊重群體的每一個成員，還要善于調(diào)動大家的積極性，能夠把具體的智慧和努力匯集在一起，方能在眾人配合下胸有成竹地主持談話節(jié)目的實施。（2）要處理好主持人與參與者（嘉賓、現(xiàn)場觀眾）的關系3分如果說群言式的談話節(jié)目就像眾人在一起寫作一篇言論，那么主持人就是撰寫這篇文章的組織者，是主編，而不是具體動手寫的人，更不可越俎代庖一人獨攬；如果主持人總是充當觀點的“軸心”，作為“智者”出現(xiàn)，其結果：一則是對嘉賓、對參與討論的受眾的不尊重，顯得缺乏誠意；二則“無事不知無事不曉”反而讓主持人失去真實，給人留下炫耀賣弄的印象?？偠灾?，在眾人參與的談話節(jié)目中，主持人是起主導作用的組織者，但是“主導”不等于“主角”，不等于“主說”，面對嘉賓和其他參與者，主持人的責任在于能夠激活參與者的談話愿望，有條不紊地調(diào)度好發(fā)言的邏輯順序，讓持有不同見解的人充分發(fā)表意見，把現(xiàn)場瑣碎而微妙的議論組合串聯(lián)起來，顯示出事物的內(nèi)在聯(lián)系或因果關系。談話節(jié)目的成功不但取決于“談什么”，還取決于相互接觸的方式，因此，在談話節(jié)目中主持人切忌喋喋不休、占盡風光，也不可唯唯諾諾、簡單接應。（3）要處理好主持人個性風格和節(jié)目傳播目的的關系3分主持人的個性魅力確實能提高節(jié)目的收視率，這是客觀存在，不過，個性風格歸根到底還是吸引受眾使談話成功的手段，而不是目的，談話節(jié)目不是為了展示主持人的個人風格，只有當主持人的個性風格與節(jié)目風格、與受眾審美心理相符合時，當其個性風格能夠自然地滲透融合到主持的進程中，才能發(fā)揮理想的互動作用。因此，主持人必須清醒地把握其中的分寸尺度，過猶不及。游離于傳播目的之外所謂“個性風格”必須會走向反面變異為“強加于人”或“嘩眾取寵”。(還有1分請閱卷老師靈活掌握)7，簡述談話節(jié)目主持人的素質？（1）思想政治素質2分談話節(jié)目在談話過程中進行，存在一定程度的不可預知性，現(xiàn)場依賴于主持人機敏正確的判斷和靈活有序的調(diào)遣，因此，主持人的思想政治素質對談話的導向是否正確、內(nèi)容是否深入有至關重要的關系。 （2）廣博的社會知識、深厚的文化積累和豐富的生活閱歷2分。主持人面臨的話題方方面面、林林總總，面對的談話參與者男女老少、五行八業(yè)，如果不了解社會，不熟悉民情，缺乏對生活的感悟、沒有對現(xiàn)實的深入思考，只憑書本到書本的空頭理論或現(xiàn)成答案，是無法讓現(xiàn)場觀眾產(chǎn)、生談話愿望的。（3）敏銳的思維反應、深刻的思辯能力和高超的話語組織與表達能力2分。談話節(jié)目主持人在思維速度、思維廣度和思維深度方面必須具有良好的思維品質，能夠靈活、敏捷而深刻地對談話各方的觀點、態(tài)度做出正確判斷和語言的快速反應，能有寬廣的視野，從新的角度看問題；還要善于講究語言的表述方式，努力做到平易近人、操縱自如。（4）健康的心理及良好的與人交往的能力2分談話節(jié)目由一個個參與者的對話連接構成，主持人的重要任務是做好語言內(nèi)容及語言外部關系的連接，因此，主持人必須懷有熱情，以人為本，尊重和善待每一個節(jié)目參與者，善于傾聽，有親和力，能迅速地與人達成心靈上的溝通。 （5）一定的組織協(xié)調(diào)能力2分 無論在節(jié)目的準備階段還是實施階段，抑或是后期編輯階段，主持人要能夠積極地與節(jié)目制作班子的同仁、與現(xiàn)場參與者打交道，及時溝通，通力協(xié)作、建立起多種聲音的交互式平臺。8，請舉出談話節(jié)目主持人進入話題的四種方式并加以簡要說明。（1）開門見山，提示題旨一般用于近在眼前或眾所周知的熱門話題，可單刀直入切進話題，簡法、明了地拉開大幕：（2）觸景生情，借題發(fā)揮援引眼前的景物或環(huán)境因素（時間、節(jié)令、氣候、地域、場合等），發(fā)出感慨，訴諸情感，這種方式與現(xiàn)場氣氛和諧，入題自然。（3）議論導入，激發(fā)思考常用于“永恒主題”，那些人生回避不了、似有真理永存、卻又總有千千萬萬不同情況的發(fā)生、人們總在議論的話題，一般從主持人的議論起，提問要具體，嘉賓和受眾才能迅速進入狀態(tài)：（4）新聞由頭，以小見大從新近發(fā)生的事件生發(fā)開來，或是個案，或是現(xiàn)象，由此引發(fā)事件背后意義的深入討論。新聞由頭的真實、人們對新聞的關注及不同的反應，是激發(fā)受眾的談話興趣的重要緣由。（5）侃談聊天，興趣盎然多用于社會性話題，由日常的“身邊事”切入，看似信手拈來十分隨意，實際要選擇或反常規(guī)的（包括杜撰的笑話）、有趣兒的現(xiàn)象或事兒做話頭，使入題顯得自然、親切、輕松、幽默：（6）介紹嘉賓在進入話題的同時介紹嘉賓，是談話節(jié)目的必要環(huán)節(jié)，介紹方式大致分為兩種：一是單純介紹、一是和話題的展開結合在一起的介紹。（7）其他以話語方式入題的還有很多，如引用名人名言、警句俗語、設置懸念、等等，不再一一列舉。以上若干每列出一項得2分，列出4項共得8分如何“開場”有很多方法，這些方法既可以單獨使用也可以搭配使用，核心是根據(jù)具體情況精心選擇、設計開場的入題方式(2分)三， 論述題（每題20分）1，分析某專訪節(jié)目的節(jié)目理念、形式結構及主持特色。節(jié)目理念、形式結構及主持特色三要點各占8分，還有1分請判卷老師靈活掌握2，結合實際論述談話節(jié)目主持人在節(jié)目中的“核心作用”。（1）“主持”從策劃開始12分對于談話節(jié)目來說，“主持人的核心作用”必須從前期準備介入。談話節(jié)目的“主持”是從策劃開始的。談話節(jié)目的前期準備包括選題的策劃確定、選題的調(diào)查研究、嘉賓的選擇，直到落實談話的范圍、走向、層次、節(jié)奏的設計安排、輔助手段（如大屏幕、樂隊等）的運用等等，都要有周密的策劃與細致的準備。雖然整個準備過程中總策劃人、執(zhí)行策劃、編導各有明確的分工，但是作為節(jié)目制作播出關鍵階段的核心人物的主持人，提前介入是十分必要的。談話節(jié)目主持人沒有這樣的前期準備，是無法真正成為談話現(xiàn)場的組織者、駕馭者的。（2）主持人是談話現(xiàn)場的中心12分談話節(jié)目無論直播還是模擬直播，節(jié)目的魅力主要是自現(xiàn)場的、即興的、廣泛參與的、雙向交流的、不可預測的談話。前期的精心策劃和準備，是為了談話的集中、有序和有趣，一次談話節(jié)目，具體的節(jié)目意圖、所有人員的準備，最終都系于主持人一身。主持人作為談話的中心，有兩層含義：一是主持人是談話的組織者；二是“現(xiàn)在時”談話的不可預知性所帶來的“風險”由主持人承擔和處置。（還有1分請判卷老師靈活掌握）2， 結合實際談談電視訪談節(jié)目中的大眾傳播和人際傳播的辯證關系。（1）大眾傳播和人際傳播的定義。5分在傳播學中，大眾傳播是指傳播組織通過現(xiàn)代化的傳播媒介，對極其廣泛的受眾所進行的信息傳播活動，它針對較大數(shù)量、異質和匿名的受眾，消息是公開傳播的。人際傳播是指個人與個人之間的信息傳播活動，是社會生活中最直觀、最豐富的傳播現(xiàn)象。它反饋及時充分、最具說服力，傳播對象確定，可同時用語言符號和非語言符號手段，成效明顯。 （2）電視訪談節(jié)目將人際傳播的某些特點引入大眾傳播，其本質是大眾傳播。舉例說明詳細闡述15分（3） 人際傳播的某些特點是電視訪談節(jié)目應該使用的手段，實現(xiàn)有效的大眾傳播是訪談節(jié)目的最終目的5分4，如何看待始于港臺的娛樂類談話節(jié)目。要求：觀點正確，有一定的辯證性8分；舉例合理，有代表性8分；闡述清楚，邏輯合理8分。(還有1分請判卷老師靈活掌握)電視社教類節(jié)目主持題庫一、解釋題（每題5分）1、電視社教類主持人節(jié)目：欄目化的，將同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄（1分），使它有固定的名稱、標志、開始曲和時間長度（1分）并安排固定的時間予以播放（1分），設立了主持人的（1分），以社會教育為宗旨（1分）的電視節(jié)目。