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文檔簡介

雙柏縣妥甸小學英語學科集體備課教學設計備課時間2017.5.23備課周次十四周主備人李忠瓊參備教師趙麗宏 李金玲 李忠瓊 蘇賢桂課 題Unit5 My clothes課時第二課時教材分析有關服裝的五個單詞教學目標1.能夠聽說認讀本課主要單詞pants,socks的復數(shù)形式。2.理解更要復數(shù)名詞和are的連用。3.學會運用單詞的復數(shù)形式描述衣物。教學重點單詞pants, socks 的復數(shù)形式。教學難點在情境中應用單詞的復數(shù)形式。課前準備教學光盤、單詞卡片教學過程個人修改意見 （一）復習引題1.復習A部分的Lets do的歌謠：說一說，演一演。2.Talk about your clothes：孩子們走到臺前，介紹一下自己的衣服的顏色和樣子。（二）教學新課1教師出示Lets learn 部分的掛圖，問孩子：What can you see? 孩子們說出學過的單詞，教師指著圖讓孩子們觀察，導出單詞的復數(shù)形式，讓孩子說一說。2教師問：Where are the skirts/?讓孩子們到前面來指。當遇到孩子們陌生的詞匯，教師出示新詞的復數(shù)形式，讓孩子們讀一讀，強調(diào)句尾“s”讓孩子注意。3教師在黑板上貼出所有衣物的圖片和單詞，帶領孩子們學習一遍，并引導孩子們體會“s”的意義。（jeans pants shorts socks shoes等詞都是成對出現(xiàn)的，沒有單數(shù)形式。）4孩子們兩個人為一組，就課文的圖問一問，指一指。5播放可見，孩子們看可見理解含義。6操練新單詞。（三）鞏固練習1.Listen and point: Where is your skirt? Where are your socks?孩子們邊聽，邊指出。2.孩子小組內(nèi)互問，互指：孩子把自己的一些衣物事先藏到同學的課桌凳地方，然后用學過的句子描述，讓其他同學找出這樣物品。3.完成Lets find out的練習。 導入部分加入服裝的復習集體修改意見

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