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文檔簡介

選自人教版五年級(jí)下冊(cè) 第四板塊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 課題:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 課時(shí)安排:一課時(shí) 授課人:邵 力 授課班級(jí):安字鎮(zhèn)中心小學(xué)五年四班 3.3分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母而大小不變的分?jǐn)?shù)。 2、 學(xué)生通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)、歸納、應(yīng)用等過程,經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程,初步學(xué)習(xí)歸納概括的方法。3、 激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)互相合作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):理解、掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能熟練應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn):自主探究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。教學(xué)工具: ppt課件教學(xué)過程:1、 復(fù)習(xí)舊知,溝通聯(lián)系。1 口答下面各題。123 = (1210) (3) 18 6 = (18) (6 3)你是根據(jù)什么填的?還記得商不變的規(guī)律是怎樣敘述的嗎?4 5= 3 你是根據(jù)什么填的?分?jǐn)?shù)與除法之間有什么關(guān)系?2 猜想。 同學(xué)們,在除法里,有商不變的規(guī)律,而分?jǐn)?shù)與除法是有聯(lián)系的,那么,請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)一下,在分?jǐn)?shù)里會(huì)不會(huì)也有類似的性質(zhì)存在呢?在分?jǐn)?shù)里究竟有沒有類似的性質(zhì)存在,如果有,它又是怎樣的呢?今天我們一起來研究這個(gè)問題。2、 探究新知,揭示規(guī)律。 1感知規(guī)律(1)動(dòng)手操作小組合作分別把三張一樣大的圓形紙片平均分成兩份、四份、八份。 涂色:把平均分成兩份的將其中的一份涂上顏色,把平均分成四份的將其中的兩份涂上顏色,把平均分成八份的將其中的四份涂上顏色。 把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來。 比一比:這3個(gè)分?jǐn)?shù)之間有什么關(guān)系? 生通過動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)這三個(gè)分?jǐn)?shù)之間是相等的關(guān)系。2、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)師課件出示三個(gè)大小形狀完全相同的長方形,請(qǐng)學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示涂色部分,并觀察涂色部分,看有什么發(fā)現(xiàn)。生發(fā)現(xiàn)涂色部分是相同的。3、小組合作探究:(1)觀察這2組等式。等式中分?jǐn)?shù)的分子、分母都發(fā)生了變化,但是分?jǐn)?shù)的大小并未發(fā)生變化。這里有什么規(guī)律嗎?2)請(qǐng)每個(gè)小組從這2組分?jǐn)?shù)中任選一組。研究一下,分子、分母怎么變,分?jǐn)?shù)的大小才不變。想一想、畫一畫、寫一寫。(3)嘗試用自己的話描述你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?4、分小組匯報(bào): 觀察第一組分子分母的變化規(guī)律發(fā)現(xiàn):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)大小不變。 觀察第二組分子分母的變化規(guī)律發(fā)現(xiàn):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)大小不變也不能同時(shí)除以0。 想一想:根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,以及整數(shù)除法中商不變的性質(zhì),你能說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎? 5 運(yùn)用規(guī)律,自學(xué)例題。 (1) 兩個(gè)分?jǐn)?shù)分別化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。分子應(yīng)怎樣變化?變化的依據(jù)是什么? (2) 指名回答。 (3) 小結(jié):我們可以應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母的分?jǐn)?shù),也可以把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。 三、多層練習(xí),鞏固深化 1基本練習(xí)。 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把下列等式補(bǔ)充完整。 學(xué)生口答后,要求說出是怎樣想的。 2、 判斷。(手勢(shì)表示,并說明理由。) (1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。 (2)把15/20 的分子擴(kuò)大5倍,分母也同時(shí)擴(kuò)大5倍,分?jǐn)?shù)的大小不變。 (3) 的分子乘以3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小不變。

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