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第 6 周 星期 四 第8課時 授課人 安州區(qū)桑棗鎮(zhèn)中 楊建春 章節(jié)第二章課題分式方程及應(yīng)用課型復(fù)習(xí)課教法講練結(jié)合教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、教育）1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握解分式方程的基本思想、方法、步驟，并能熟練運(yùn)用各種技巧解方程,會檢驗分式方程的根。2.能解決一些與分式方程有關(guān)的實際問題，具有一定的分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用意識教學(xué)重點解分式方程的基本思想和方法。教學(xué)難點解決分式方程有關(guān)的實際問題。教學(xué)媒體PPT教學(xué)過程一：【課前預(yù)習(xí)】（一）：【知識梳理】1分式方程:分母中含有 的方程叫做分式方程2分式方程的解法：解分式方程的關(guān)鍵是 （即方程兩邊都乘以最簡公分母）,將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程；3分式方程的增根問題： 增根的產(chǎn)生：分式方程本身隱含著分母不為0的條件，當(dāng)把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程后，方程中未知數(shù)允許取值的范圍擴(kuò)大了，如果轉(zhuǎn)化后的整式方程的根恰好使原方程中分母的值為0，那么就會出現(xiàn)不適合原方程的根的增根； 驗根：因為解分式方程可能出現(xiàn)增根，所以解分式方程必須驗根。驗根的方法是將所求的根代人 或 ，若 的值為零或 的值為零，則該根就是增根。4分式方程的應(yīng)用：列分式方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題類似，但要稍復(fù)雜一些解題時應(yīng)抓住“找等量關(guān)系、恰當(dāng)設(shè)未知數(shù)、確定主要等量關(guān)系、用含未知數(shù)的分式或整式表示未知量”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而正確列出方程，并進(jìn)行求解另外，還要注意從多角度思考、分析、解決問題，注意檢驗、解釋結(jié)果的合理性（二）：【課前練習(xí)】 三、經(jīng)典例題講解故甲公司的施工費用較少自主訓(xùn)練 C. X=1 D. X=1 或 X=2中考預(yù)測四：【課后小結(jié)】本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識？你還有哪些疑惑與困惑？五、板書設(shè)計 1分式方程:2分式方程的解法：3分式方程的增根問題：4分式方程的應(yīng)用：布置作業(yè)1、將考點變例 1（1）題、 考點

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