洪塘小學(xué)教師獎勵性績效工資考核分配方案.doc

洪塘小學(xué)教師獎勵性績效工資考核分配方案一、考核分配原則1、堅持“公平、公正、公開”的原則?？己恕⒎峙溥^程公開，切實做到公平、公正。2、堅持注重績效的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果為分配依據(jù)。二、實施對象及時間1、按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在崗工作人員。2、執(zhí)行時間自2009年1月1日起。三、獎勵性績效工資的分配（一）教育局統(tǒng)籌部分教育局從全區(qū)獎勵性績效工資總量統(tǒng)籌提取10%，用于校長、借用人員獎勵性績效工資考核分配和學(xué)校的績效考核獎勵等。其中學(xué)校的績效考核由教育局根據(jù)學(xué)校目標(biāo)管理發(fā)展性評估確定為優(yōu)秀、良好、一般三個等次。教育局根據(jù)學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果，按各校核定編制數(shù)發(fā)放。享受對象除校長、借用人員之外的全體教師，各等次獎勵金額由教育局根據(jù)具體情況測算并按學(xué)年度發(fā)放。（二）學(xué)校分配部分1、學(xué)校獎勵性績效工資總量學(xué)校獎勵性績效工資總量=全區(qū)獎勵性績效工資總量區(qū)統(tǒng)籌部分，按2009年1月1日正式在編教師職工人數(shù)（不含校長和借用人員）核撥到校。2、獎勵性績效工資考核項目設(shè)置：考勤獎、管理崗位津貼、工作量津貼、學(xué)期（年度）考核獎等。（1）考勤獎：主要體現(xiàn)對教職工的日?？记谇闆r。100元/月，每年按10個月發(fā)放。（2）管理崗位津貼：管理崗位原則上指學(xué)校現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部。兼任多個管理崗位的，原則上按最高職務(wù)津貼計發(fā)。具體標(biāo)準(zhǔn)按教育局文件執(zhí)行。（3）其它：包含節(jié)假日及不可預(yù)測的發(fā)放項目，其中節(jié)假日發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：元旦：100，清明節(jié)：100，端午節(jié)：100，五一勞動節(jié)：300，國慶節(jié)（中秋節(jié)）：300，教師節(jié)：300。教師各項綜合先進榮譽獲得者，視不同級別給予獎勵。教師加班、代課等補貼。（4）學(xué)期（年度）考核獎（此項津貼=學(xué)校分配部分考勤獎管理崗位津貼其它）具體分配比例如下：一、師德：30%家校聯(lián)系與日常師德考核各占15%二、工作量：20%三、教育質(zhì)量：50%1-1、工作常規(guī)（一線教師）12%教學(xué)常規(guī)占8%，抽簽式聽課占2%，教研組考核占2%1-2、工作常規(guī)（非一線教師）12%崗位臺帳齊全，符合規(guī)范6%按規(guī)定履行崗位職責(zé)，操作規(guī)范，工作主動，滿意率高6%2、師生競賽4%3-1、教學(xué)實效（語文、數(shù)學(xué)教師或抽測教師）30%3-2、教學(xué)實效（非語文、數(shù)學(xué)教師或抽測教師）30%3-3工作實效（非一線教師）30%說明：語數(shù)教師的教學(xué)實效由于具有不確定性，若根據(jù)制度有扣除部分放入其它，超出部分由其它中給以補充。其他教師與語數(shù)教師同水平跟進。4、專業(yè)、業(yè)務(wù)知識更新。4%四、績效考核的組織和實施1、學(xué)校成績績效考核小組?？傌?fù)責(zé)：湯善昌師德考核組：組長：童方明 副組長：干偉萍組員：鄭永勤、周仁潮、莊國鋒教學(xué)質(zhì)量考核組：組長：鄭春榮 副組長：鄭海林組員：沈才根、沈建新、茹群英、鄭國梅班主任工作考核組：組長：童方明 副組長：干偉萍組員：邱榮明、莊國鋒、戴建芳工作量考核組：組長：童方明 副組長：李利玲組員：錢國強、勞旭艷、陸京鋒其它工作考核組：組長：鄭春榮 副組長：邱榮明組員：沈曉琴、錢興榮、戴建芳2、績效考核等次分合格和不合格有下列行為之一者，可以直接評定為不合格等次：（1）私自辦班或進行有償家教的；（2）向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；（3）曠工或請假超過國家規(guī)定的；（4）以非法方式表達訴求的；（5）采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；（6）出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；（7）有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽行為的。3.“師德”、“工作量”、“班主任工作”、“教育成果”按學(xué)期（年度）考核。4學(xué)校最后視全校教師考核結(jié)果，發(fā)放獎勵性績效工資。附：考核細則一、師德考核制度二、洪塘小學(xué)教師教育質(zhì)量考評制度三、洪塘小學(xué)教師工作量課時權(quán)值四、洪塘小學(xué)教師考勤管理制度五、洪塘小學(xué)班主任考核細則洪塘小學(xué)2009年11月師德考核制度一、規(guī)范要求（15分）1、具體內(nèi)容：（2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）（1）愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（2）愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（3）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（5）為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（6）終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2、具體考核細則如下：（1）學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.1分，無故缺席1次，一次扣0.5分；在各類活動中積極參與并發(fā)揮重要作用、獲得實效者加0.5分。（2）上班遲到、早退、無故外出辦私事，一次扣0.2分。無故曠工的1次，扣1分。（3）上交材料不及時，一次扣0.2分；拒不上交或材料不合格的，一次扣2分。（4）輪到抽簽式聽課活動拒絕開課的，一次扣2分。（5）上班期間做本職工作以外的事情：如用電腦玩游戲、購物、看股票等，查實一次扣0.2分。（6）在公眾場合或者通過互聯(lián)網(wǎng)散布影響安定團結(jié)的言論，且造成一定影響。查實一次扣0.2分。（7）不顧全大局，拒不服從學(xué)校工作安排，不完成學(xué)校臨時性指定任務(wù)，如：拒絕接收插班生、不愿為迎接突擊檢查而加班加點，等等。一次扣1分。（8）不注意自身形象教育學(xué)生，穿奇裝異服、背心、拖鞋進課堂，在學(xué)生面前抽煙，在校園內(nèi)吸游煙，因飲酒、抽煙等影響上課。違者酌情扣分。二、建立親密家校關(guān)系。（15分）具體內(nèi)容見洪塘小學(xué)家校聯(lián)系制度。具體考核辦法見洪塘小學(xué)家校聯(lián)系考核細則。三、本制度于2009學(xué)年第一學(xué)期起試行。洪塘小學(xué)2009年8月洪塘小學(xué)家校聯(lián)系制度家校聯(lián)系是教師與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學(xué)生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關(guān)系，改進和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定以下制度：一、 原則與要求：1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長索要錢物。2、進行家校聯(lián)系時，注意方式方法，避免出現(xiàn)告狀式。3、不能向家長輸灌消極落后的教育觀念和思想。4、進行家校聯(lián)系時應(yīng)注意教師良好形象。二、 措施與方法：1、學(xué)校有關(guān)事務(wù)的實施和開展相關(guān)活動要采取“告家長書”的形式征求家長意見，做到有傳必達，避免遺漏，尤其是新學(xué)年開始的第一封告家長書。2、教師平時要通過家訪、信訪、電話訪問等形式與家長進行聯(lián)系，及時提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢，并將聯(lián)系情況及時記載于每月家校聯(lián)系表上，家校聯(lián)系表每月底前3天上交德育處。3、每學(xué)期有班主任召集相關(guān)教師組織召開一次家長會（一周前報德育處備案），使家長能真實地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況，在組織召開家長會之前，班主任要制訂好有針對性的、切實可行的家長會活動方案和講話稿，活動結(jié)束及時加以總結(jié)，有關(guān)材料及時報送德育處存檔。4、家校聯(lián)系的指標(biāo)要求。每位語文、數(shù)學(xué)、英語教師與班主任每24周與所教50%學(xué)生的家長至少聯(lián)系1次（上學(xué)期期末考試成績是班級后10名學(xué)生的家長必須聯(lián)系，填表時必須注明），每學(xué)期對班內(nèi)每一名學(xué)生的家長至少面談一次，不遺漏任何一名學(xué)生的家長；班主任對每一名特殊類型學(xué)生（貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等）要比普通學(xué)生每學(xué)期至少增加1次家校聯(lián)系。凡有下列情形之一的學(xué)生（因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問題），要求班主任在第一時間進行家校聯(lián)系。三、考核與獎勵：1、本制度由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)實施，重大決策問題報學(xué)校行政會議審議決定。2、一個考核年度內(nèi)有兩個月及兩個月以上不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，取消當(dāng)年各類評優(yōu)資格。3、家校聯(lián)系工作作為教職工年度各項考核的依據(jù)之一。4、德育處組織人員對班主任及任課教師家校聯(lián)系工作實行抽樣調(diào)查（學(xué)生座談會、家長座談會、電話調(diào)查）、書面全員問卷調(diào)查等形式進行考核?？己私Y(jié)果列入教師績效考核中師德考核內(nèi)容的50%，具體見家校聯(lián)系考核辦法細則。洪塘小學(xué)2009年8月27日洪塘小學(xué)家校聯(lián)系考核辦法為了使洪塘小學(xué)家校聯(lián)系制度真正落到實處，特制定洪塘小學(xué)家校聯(lián)系考核辦法：1、教師（尤其是班主任）積極做好學(xué)校組織下發(fā)的有關(guān)通知，出現(xiàn)有傳不達，嚴(yán)重遺漏的一次扣2分；由于教師的個人原因?qū)е麻_學(xué)的第一封告家長書出現(xiàn)較大問題的扣3分。2、家長會。班主任：一周前報德育處備案，不報的一次扣0.5分，無家長會相關(guān)材料的一次扣1分。不召開家長會的扣3分。其它老師：無故不參加的一次扣2分。3、協(xié)助考核工作。班主任、語文、數(shù)學(xué)、英語教師要積極協(xié)助學(xué)校召開學(xué)生座談會、家長座談會、書面全員問卷調(diào)查等工作。離學(xué)校要求有較大差距的適當(dāng)扣分。4、單班教師每2周與所任教班級的50%的學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，少填寫1人次扣0.1分；雙班教師每4周與所任教班級的50%的學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，少填寫1人次扣0.1分；3個班的教師每4周與所任教班級的40%的學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，少填寫1人次扣0.1分；4個班及以上的教師每4周與所任教班級的30%的學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，少填寫1人次扣0.1分；不管教幾個班一學(xué)期內(nèi)必須與所有家長聯(lián)系到。家校聯(lián)系卡不及時上交1次扣0.5分，拒不上交的一次扣3分，填寫內(nèi)容不全的視情況扣分。上述聯(lián)系是指非校訊通平臺的聯(lián)系。5、校訊通平臺開通后，每位語文、數(shù)學(xué)、英語教師與班主任要積極利用這個平臺做好家校聯(lián)系。學(xué)校每月通報教師在平臺上的使用情況。工作嚴(yán)重不到位的視情況酌情扣分。6、學(xué)校抽樣調(diào)查、書面全員問卷調(diào)查結(jié)果顯示教師家校聯(lián)系工作，嚴(yán)重不到位的扣3-6分。7、班主任要在開學(xué)一周內(nèi)準(zhǔn)確統(tǒng)計學(xué)生家長的聯(lián)系電話、工作單位、住址等信息；開學(xué)2周內(nèi)準(zhǔn)確統(tǒng)計特殊學(xué)生的家庭情況并上交德育處，出現(xiàn)失誤或不及時上交的酌情扣分。班主任要勤聯(lián)系特殊學(xué)生的家長，工作不到位的酌情扣分；出現(xiàn)緊急情況要求班主任第一時間聯(lián)系家長，因工作不到位出現(xiàn)不良后果的酌情扣分。8、此項考核標(biāo)準(zhǔn)分是15分。9、最后得分在14及以上，且調(diào)查顯示家長、學(xué)生滿意率高的教師給予適當(dāng)獎勵。10、考核對象是每位語文、數(shù)學(xué)、英語教師與班主任，最后視教師得分發(fā)放相應(yīng)的考核獎。其他不參加家校聯(lián)系考核的教師視工作表現(xiàn)參照比率執(zhí)行。洪塘小學(xué)2009年8月洪塘小學(xué)教師教育質(zhì)量考評制度 為適應(yīng)新的形勢，樹立新的教育理念；以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強教學(xué)研究，增強科研意識，培養(yǎng)學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生的特長，以課改為契機，求實創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育質(zhì)量。特制訂“洪塘小學(xué)教師教育質(zhì)量考評制度”。本制度于2009學(xué)年第一學(xué)期試行。 一、語數(shù)與抽測學(xué)科教師的教學(xué)實效考評本學(xué)期以名次排隊形式實行考核，學(xué)期采用記分法按教師的得分多少給予評定獎勵，設(shè)（1）平均分、優(yōu)秀率、及格率及幅度的傳統(tǒng)考核（50%）；（2）按年段分檔提減分析考核（30%）；（3）學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)幅度分析考核（20%）。具體實施辦法如下：（一） 平均分、優(yōu)秀率、及格率及格率及幅度的傳統(tǒng)考核（50%）； 1、一學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率的期終考試成績和班級第一學(xué)期接班提高幅度按年段以班級分別排名。2、分值的計算方法按班級排名取分值，如：三個班級排名1.、2、3名，取分值為3、2、1；四個班級排名1.、2、3、4名，取分值為3、2.4、1.7、1。 3、幅度分值的計算方法： 班級第一學(xué)期接班提高幅度按年段以班級分別排名。如：三個班級排名1、2、3名，取分值為3、2、1；四個班級排名1.、2、3、4名，取分值為3、2.4、1.7、1。 4、一年級按期終考試成績一項計算。5、（1）平均分的名次分，如果后一名比前一名在接班的基礎(chǔ)上平均分差距縮小一分以上（包括1分），按原分值的120%計算分值；如果縮小0.5至1分（包括-0.5分，不包括1分），按原分值計算；如果拉大到-0.5分以上，按原分值的90%計算分值。如果拉大到-2分以上，按原分值的80%計算分值。 （2）優(yōu)秀率和及格率的名次分如果后一名比前一名在接班的基礎(chǔ)上優(yōu)秀率和及格率差距縮小二個百分點（包括2個百分點）以內(nèi)，按原分值的120%計算分值；如果縮小2至2個百分點（不包括2，包括-2），按原分值計算；如果拉大到2個百分點以上，按原分值的80%計算分值。（二）、按年段分檔提減分析考核（30%）1、一至六年級按年段分設(shè)六個檔次，依次為A：，B：，C：，D：，E：，F(xiàn)：。2、按接班時班級各欄所占人數(shù)與期末考試后各欄所占人數(shù)相比，各欄每上升或下降1人，分別獎或扣2。各項之和乘以50%即為此項的考核分值）。3、一年級按期初各班人數(shù)以六檔平均分配為標(biāo)準(zhǔn)，與期末考試后各欄所占人數(shù)相比，各欄每上升或下降1人，分別獎或扣2，各項之和乘以50%即為此項的考核分值。4、如果A檔超越了10%的人數(shù)，超越的百分率在B檔相應(yīng)減去A檔超越的百分率后計算，依次類推；（或A、B合并一檔計算）。5、分值的計算方法按班級排名取分值，如：三個班級排名1.、2、3名，取分值為3、2、1；四個班級排名1.、2、3、4名，取分值為3、2.4、1.7、1。（三）、學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)幅度分析考核（20%）1、按接班時班級每位學(xué)生分?jǐn)?shù)與期末考試后班級每位學(xué)生分?jǐn)?shù)相加減之和除以班級總?cè)藬?shù)，再排名。2、分值的計算方法按班級排名取分值，如：三個班級排名1.、2、3名，取分值為3、2、1；四個班級排名1.、2、3、4名，取分值為3、2.4、1.7、1。（四）班級人數(shù)計算 1、30人及以下：分值1.05， 2、3135人：分值1.10 3、3649人：分值1.15 4、50人及以上：分值1.205、上述各項之和乘以50%即為此項的考核分值。（五）計算方法 1、教育成果獎勵除競賽獎外，按年級學(xué)科計算，即每位教師參加所任年級學(xué)科的獎勵。2、后勤人員對照崗位職責(zé)，考核后給予獎勵。3、優(yōu)秀：一、二年級按90分及以上算，其它年級按85分及以上算。4、任教學(xué)科。語文平行班所得獎金額1.3；任數(shù)學(xué)平行班所得獎金額1.2。5、任教非統(tǒng)考科目的教師，參照任教年級教師所教學(xué)科分值的平均狀況給予適當(dāng)獎勵。（六）優(yōu)秀率指標(biāo)分優(yōu)秀率指標(biāo)將示考卷難易度來定上限和下限為考評指標(biāo)，凡達到以下指標(biāo)的可以維持考評后的金額不變，超過指標(biāo)上限A個百分點，就用考評后的金額（1+A%），所得就是教師最后的學(xué)科獎；低于指標(biāo)下限A個百分點，就用考核后的金額（1-A%），所得就是教師最后的學(xué)科獎。年級語文優(yōu)秀率指標(biāo)數(shù)學(xué)優(yōu)秀率指標(biāo)1、290%-95%90%-95%385%-90%85%-90%475%-80%75%-80%5、670%-75%70%-75%（七）抽測成績凡是參加區(qū)及以上語文、數(shù)學(xué)抽測的教師，學(xué)科獎的50%參加獎懲，剩余的50%參加學(xué)校統(tǒng)測的獎懲。不教語文、數(shù)學(xué)的老師所教學(xué)科一旦參加區(qū)及以上抽測的，其學(xué)科獎的100%參加獎懲。具體獎懲辦法是：1、如果某年級第二次參加區(qū)統(tǒng)一監(jiān)測，成績（單科成績）比前一次有大幅度的提高，學(xué)校將給以嘉獎，反之，如果成績出現(xiàn)大幅度下降，學(xué)校將給以適當(dāng)?shù)奶幜P。2、如果參加區(qū)統(tǒng)一監(jiān)測的年級綜合成績排名（所有學(xué)校）在區(qū)前五名，學(xué)校將給以嘉獎。計算方法：監(jiān)測學(xué)科所得獎懲分值=（1）按前面制度考評后的獎金額。（注：（1）：N表示區(qū)抽測學(xué)科的優(yōu)良率、及格率、平均分三項指標(biāo)在區(qū)名次的平均值，M表示全區(qū)被監(jiān)測的學(xué)校總數(shù)的一半（M排除四大鎮(zhèn)小和錦繡學(xué)校的前四名）。 （2）：監(jiān)測分值學(xué)校總評高于區(qū)平均值的，獎勵的金額以班按學(xué)校的學(xué)科獎計算方法重新分配。（如有的班級低于區(qū)平均值的，不得享受獎勵。） （3）：監(jiān)測分值學(xué)校總評低于區(qū)平均值的，剩余的金額以班按學(xué)校的學(xué)科獎計算方法重新分配。而部分班級卻高于全區(qū)平均值，學(xué)校將對高于的班級酌情獎勵。)二、英語教師教學(xué)實效考評實行區(qū)域統(tǒng)測，視成績排名實行獎懲。三、非語文、數(shù)學(xué)、英語或非抽測的一線教師的教學(xué)實效考評分教學(xué)滿意率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核，兩項各占一半。教學(xué)滿意率，由行政、班主任評價為準(zhǔn)，將2個滿意率相加再除以2，得出一個總滿意率折算計分。教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)科組當(dāng)年區(qū)綜合競賽成績（如運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體質(zhì)健康測試等等）（如沒有競賽，以滿意率折算），依情況獎懲。四、非一線教師的工作實效考評特殊崗位工作達學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，無有效投訴，按滿意率折算得分。滿意率形成過程：分別征求行政滿意率和教師滿意率，按二者滿意率相加除以2得出總滿意率，將總滿意率折算計分。五、一線教師工作常規(guī)若干考核要求1、抽簽式開課聽課考核：（1）抽到上課者每上一節(jié)課為10分，第二次及以上開課者每上一節(jié)課為5分；一學(xué)期沒有抽到上課者得8分；抽到上課而不上課者為0分。（2）抽簽式活動時，凡聽課在8至18節(jié)得10分，每超一節(jié)加0.2分，每減一節(jié)扣0.5分。任教平行班數(shù)學(xué)的每學(xué)期至少聽6節(jié)得10分。2、教學(xué)常規(guī)若干考核要求根據(jù)區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干考核要求，結(jié)合本校實際，通過平時、期中和期末的考核，對照標(biāo)準(zhǔn)，綜合結(jié)每位教師教學(xué)常規(guī)的各欄一個考核分。（1）計劃：按要求制定與上交得6分。（2）備課：按要求備課并寫好規(guī)定的課后分析，記錄好新課程實驗手冊得15分。（3）上課：通過抽簽式上課，教研組上課和隨堂聽課的綜合評定，每位教師一個評語，總分為15分。（4）作業(yè)批改：認(rèn)真、及時批改；作文批改達到要求；訂正及時回批；無漏批。總分為18分。（5）輔導(dǎo)：有扶差培優(yōu)計劃并有效果、有記載。10分（6）檢查考核：及時進行單元測試，做好成績記載。有試卷分析?？偡譃?0分。（7）教學(xué)研究：按要求訂閱相關(guān)雜志；積極參加教研活動并有記載，按要求完成教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等。6分3、教研組考核20分六、競賽獎勵辦法 1、輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎獎勵得分表 得 等級 分級別一等獎(體育第1名)二等獎(體育第2、3名)三等獎(體育第4、5、6名)校421區(qū)1274市16106省20127國251582、教師競賽獲獎獎勵得分表得 等級 分級別一等獎二等獎三等獎校421區(qū)1274市16106省以上251583、指導(dǎo)學(xué)生在有關(guān)報刊上發(fā)表得分為：（此項最高限額6分）市級：2分 省級：4分 全國級：6分4、教師本人在有關(guān)報刊上發(fā)表得分為：（此項最高限額6分）市級：2分 省級：4分 全國級：6分注：教師本人在有關(guān)報刊發(fā)表的文章，一定要教育系統(tǒng)出刊的刊物，如：上海教育、江蘇教育、浙江教育信息報等。5、鼓勵教師在區(qū)及以上教育網(wǎng)上寫教育通信，每發(fā)表1篇計1分，最高限額6分。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少投2篇，這兩篇不計分。 6、幾點說明：A、集體（或團體）參加競賽獲獎按輔導(dǎo)學(xué)生競賽同等獲獎獎勵。B、學(xué)生獲得的獎項如果是評獎部門進行差額評選的，參照教育成果獎勵制度100%獎勵，如果是評獎部門進行等額評選的，參照教育成果獎勵制度70%獎勵。C、同一人在不同級別同一類競賽獲獎按最高級別計分。D、凡輔導(dǎo)學(xué)生參加非教育局組織的競賽，按同級別獎勵五分之一，同一指導(dǎo)教師此項最高限額得分12分。E、體育類、藝術(shù)類競賽獎勵，學(xué)校組織的競賽作選拔，原則不計入競賽分。被選拔人員參加上級競賽個人和團體獲獎?wù)彰蔚梅钟浫?；如果不設(shè)個人獎項的團體性比賽，名次按照同級別得分的四倍獎勵。體育類、文藝類代表學(xué)校參加上級（集體或團體）競賽獲獎的一般歸專職教師。七、資質(zhì)及專業(yè)業(yè)務(wù)知識更新。1、積極參加校本培訓(xùn)，資料齊全得50%，少的適當(dāng)扣分。2、具有合格學(xué)歷或上崗證得40%。 3、其他結(jié)余部分按教師得分比例分配。具有合格學(xué)歷后在職提高的教師，每提高一檔得2分（原來已經(jīng)獎勵的不做重復(fù)獎勵）；得心理健康C證及以上得1分；按教齡每5年加0.5分，最高不超過2分；課題（必須是規(guī)劃課題或者教研課題）研究：主持國家級課題研究加4分、省級加3分、市級加2分、區(qū)級加1分（執(zhí)筆者按課題負(fù)責(zé)人得分值的三分之二加分，參與者按課題負(fù)責(zé)人得分值的三分之一加分）。注：在教學(xué)實效考核方面，學(xué)校管理人員享受全體教師的教學(xué)實效部分的平均。八、本制度于2009學(xué)年第一學(xué)期起試行。洪塘小學(xué)2009年11月洪塘小學(xué)教師工作量課時權(quán)值一、 課時權(quán)值語文、數(shù)學(xué)課（一、二年級） 課時權(quán)值：1.1語文、數(shù)學(xué)課（三至六年級） 課時權(quán)值：1.3專職：英語 課時權(quán)值：1.1專職：音樂、體育、美術(shù)、書法、信息技術(shù)、科學(xué) 課時權(quán)值：0.9兼職：英語、音樂、體育、美術(shù)、書法、信息技術(shù)、科學(xué)、品德與社會（生活）、勞動與技術(shù)、地校、綜合等課 課時權(quán)值：0.8放學(xué)后負(fù)責(zé)紀(jì)律（一、二年級） 課時權(quán)值：0.5放學(xué)后負(fù)責(zé)紀(jì)律（一-六年級） 課時權(quán)值：0.3每節(jié)午間寫字（午唱）、早晨負(fù)責(zé)紀(jì)律 課時權(quán)值：0.2值日、值周 課時權(quán)值：0.4二、 課時量計算方法1、求出教師某一學(xué)科周課時量=該學(xué)科周課時數(shù)課時權(quán)值。2、求出該教師所教各學(xué)科周課時量總和。3、再求出該教師學(xué)期課時量總和。 （注：因病、因私事請假者，扣除被代課時量）三、教師課時量權(quán)值范圍14.516.5的享受標(biāo)準(zhǔn)工作量。四、補充說明1、為鼓勵上課教師，故課時量按教師日課表上的實際課時計算，行政、后勤等部門的工作量按工作職責(zé)計入課時量，如果中層超工作量，超過部分折半獎勵。2、男教師年滿55周歲，女教師年滿50周歲，每周增加課時權(quán)值“3”計入周課時量。因為年齡加上的3課時，不列入超工作量。3、教師所兼任的課須認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福虾谜n，如擅自改課或者放任了事，則取消該學(xué)科課時量，并由學(xué)校另議處分。4、教師如有特殊情況，由學(xué)校研究決定課時量。（1）非任課的教師，按任課教師人數(shù)的后15%工作量的平均計算，負(fù)責(zé)一個部門工資的，適當(dāng)增加工作量。（2）校級領(lǐng)導(dǎo)按標(biāo)準(zhǔn)工作量計算，不列入超工作量。（3）因公、因病、因私事請假兩天及以上的，需要請人代課的，由教導(dǎo)處出具代課證明，期末由教導(dǎo)處統(tǒng)計后報校長室，學(xué)校將給于適當(dāng)獎勵。5、教師食堂分飯每次5元，由獎勵性績效工資列支。五、本制度于2009學(xué)年第一學(xué)期起試行。洪塘小學(xué)2009年11月洪塘小學(xué)教師考勤管理制度為進一步嚴(yán)肅校紀(jì)，規(guī)范教師考勤管理，樹立良好的教師形象，進一步穩(wěn)定學(xué)校的教學(xué)秩序，確保教育教學(xué)工作順利完成，根據(jù)中小學(xué)教職工管理條例等文件精神，結(jié)合我校實際，制定教職工考勤制度。（一）考勤制度1、每位教師都要自覺遵守學(xué)校的考勤制度，因病因事(包括函授學(xué)習(xí))不能堅持工作，須由本人書寫請假條，履行請假審批手續(xù)：12.5天由分管校長審批，3天及3天以上由校長批準(zhǔn)。經(jīng)批準(zhǔn)后，教師持假條到教導(dǎo)處登記、調(diào)課，安排人代課或代班，合理調(diào)配工作。因急病來不及請假的，一定要及時電話通知（最遲不得超過當(dāng)日），并補寫請假條。嚴(yán)禁先斬后奏，否則，一律按曠工對待。假滿返校要及時履行銷假手續(xù)。（1）病假：每月允許半天（必須是空課）到醫(yī)院看病，不扣出勤獎。三天及以上要有指定醫(yī)院診斷書。需續(xù)假時，再次履行手續(xù)。一學(xué)年內(nèi)，累計請假在半年以上者視為長期病休人員，列為編外休息。長期病休人員病愈后要求上班，須先試用一個月，如確實能堅持正常工作，從上班之日起發(fā)給全工資。(2 ) 事假：可抗性事假（子女婚事、建房、男教師配偶生育等）原則上不請假，確需請假，每次不得超過1天。不可抗性事假（直系親屬突發(fā)病、故等，直系即指祖父母、父母、子女，配偶的父母去世可視同直系對待），每次不得超過3天，教師因自考或函授缺勤，作不可抗性事假處理。每學(xué)期事假時間不得超過10天（法定婚喪產(chǎn)假除外）。按時上下班，不遲到、不早退。堅持坐班制，堅守工作崗位。按時參加會議、培訓(xùn)、教科研活動和學(xué)校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來、早走或中途離開者，要向活動主持人口頭請假，否則，按遲到早退處理。遲到、早退、中途離校者，自覺在傳達室登記，每月4次作一天可抗性事假處理。未辦理請假手續(xù)或逾假不歸者以曠工論。（3）婚產(chǎn)假：婚假一星期；產(chǎn)假3個月，難產(chǎn)、晚育酌情另增15天。2、教師因公出差，事先須向校長室提出申請：區(qū)內(nèi)出差由分管校長審批，區(qū)外由校長審批，并報教導(dǎo)處備案。出差超過預(yù)定時間的，須經(jīng)學(xué)校同意，否則，不核銷逾期差旅費并按事假處理。（二）考核辦法1、各辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)計，填寫月報，于次月2日前送總務(wù)處（邱榮明），并會同教導(dǎo)處核實匯總，將匯總情況送校長室。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，將嚴(yán)肅處理。2、未經(jīng)請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。3、對每月全勤教師實行精神鼓勵和現(xiàn)金獎勵。缺勤教師根據(jù)缺勤情況實行分級扣發(fā)全勤獎或獎勵性績效工資。（1）可抗性事假1天扣發(fā)月全勤獎；（2）不可抗性事假及病假1天扣發(fā)月全勤獎的1/2；（3）法定婚假按不可抗性事假只扣發(fā)全勤獎，產(chǎn)假按上級文件執(zhí)行獎勵性績效工資。（4）每學(xué)期事假超2天或病假超5天同時扣發(fā)相應(yīng)比例的學(xué)年獎勵性績效工資（病假的扣發(fā)按標(biāo)準(zhǔn)的1/2計算）；（5）當(dāng)年病假超過兩個月（含兩個月）的，從第三個月起按月扣發(fā)獎勵性績效工資；長病假的，扣發(fā)全年獎勵性績效工資。（6）當(dāng)年事假累計在20天以上、30天以下，扣發(fā)半年獎勵性績效工資；當(dāng)年事假累計在30天以上扣發(fā)全年獎勵性績效工資。（7）曠工者，按相關(guān)文件執(zhí)行。（三）本制度于2009學(xué)年第一學(xué)期起試行。洪塘小學(xué)2009年11月洪塘小學(xué)班主任考核細則一、指導(dǎo)思想： 班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基本的組織，做好班級管理工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實素質(zhì)教育的重要保證。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家教育方針政策，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的骨干力量，為進一步發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，提高班主任的爭先創(chuàng)優(yōu)意識及班級管理的工作質(zhì)量，并為聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任補助津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。二、考核辦法：1、采用百分制記分法。2、學(xué)期中由各科室對班主任的相關(guān)各項工作進行記分。3、學(xué)期末由學(xué)校進行全面考核及評分。三、考核內(nèi)容：科室內(nèi) 容權(quán)重得分備注德育處1、班風(fēng)建設(shè)：在班級管理中工作措施有特色，并取得較好的效果，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，無違反校規(guī)校紀(jì)。（5分）2、陣地建設(shè)：學(xué)習(xí)園地、知識角能按時更換，設(shè)計美觀、內(nèi)容有教育意義。（4分）3、實行班級承包責(zé)任制：地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等地能保持整潔，各責(zé)任區(qū)有專人負(fù)責(zé)。（7分）4、扎實開展好“成長之樹”活動，活動有成效。（2分）5、親密家校聯(lián)系：（5分）每學(xué)期有班主任召集相關(guān)教師組織召開一次家長會；班主任每兩周家校聯(lián)系不少于全班的50%；每學(xué)期對班內(nèi)每一名學(xué)生的家長都要聯(lián)系到，不遺漏任何一名學(xué)生的家長；班主任對每一名特殊類型學(xué)生（貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等）要比普通學(xué)生每學(xué)期至少增加1次家校聯(lián)系。凡有下列情形之一的學(xué)生（因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問題），要求班主任在第一時間進行家校聯(lián)系。6、周一及學(xué)校組織大型活動時，必須按要求全體穿校服，有校服而不穿的發(fā)現(xiàn)一人扣0.2分。（5分）7、監(jiān)督好校園內(nèi)不吃零食，發(fā)現(xiàn)一人扣0.2分。（5分）33