新人教版2019-2020學年八年級（五四學制）下學期物理期末考試試卷（II ）卷.doc

新人教版2019-2020學年八年級（五四學制）下學期物理期末考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單項選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下列現(xiàn)象中，能說明物體具有慣性的是（ ） A . 樹上熟透的蘋沿豎直方向落下B . 突然拉動小車木塊向后傾倒C . 紙片把杯中的水托住了D . 守 門員把球接住2. （2分）太空中，物體處于完全失重狀態(tài)，由重力引起的物理現(xiàn)象全部消失。在太空中，下列做法可以實現(xiàn)的是（ ） A . 用彈簧拉力器鍛煉臂力B . 用天平測量物體的質量C . 驗證動能和重力勢能的轉化D . 用彈簧測力計測物體的重力3. （2分）（2015撫順）下列四種說法中正確的是（ ）A . 電腦顯示屏畫面的顏色是由紅、黃、藍三種色光合成的B . 城市中建設人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫，利用了水的比熱容大C . 飛機在天空飛行時，機翼上方的壓強大于下方的壓強D . 試電筆在使用時手不能接觸筆尾的金屬部分4. （2分）如圖所示，用22N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動。物體B重10N，彈簧測力計的示數(shù)恒為6N（不計滑輪、測力計、繩子的重量，滑輪的轉軸光滑）。下列說法正確的是（ ） A . 物體B受到摩擦力，方向水平向右B . 繩子對A的拉力和地面對A的摩擦力是一對平衡力C . 在2s內(nèi)繩子對物體A做的功為4.4JD . 水平拉力F的功率是4.4 W5. （2分）關于力做功，以下是某同學的理解，其中正確的是（ ）A . 凡是受力的物體，一定有力對物體做功B . 凡是移動了距離的物體，一定有力對物體做功C . 只要物體受力，又在力的方向上移動了距離，則一定有力對物體做功D . 只要物體受力同時又移動了距離，一定有力對物體做功6. （2分）下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是（ ） A . 高原反應大氣壓和海拔高度的關系B . 水下的潛水艇能夠上浮液體的壓強和深度的關系C . 飛機飛行時獲得升力流體壓強和流速的關系D . 利用高壓鍋容易將飯煮熟沸點和氣體壓強的關系7. （2分）（2016涼山州）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ） A . 杠桿仍能平衡B . 杠桿不能平衡，左端下沉C . 杠桿不能平衡，右端下沉D . 無法判斷8. （2分）如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（ ）A . B . C . D . 二、 雙項選擇題 (共3題；共9分)9. （3分）如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力，在a到d的整個過程中，下列說法正確的是（ ） A . 只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B . 在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少C . 在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少D . 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化10. （3分）關于體育活動中的情境，下列說法正確的是（ ） A . 小慧跑800m，沖過終點時不能立即停下來，是因為她受到?jīng)_力的作用B . 小靜墊排球時，排球離開手后上升的過程中，忽略空氣阻力，動能轉化為重力勢能C . 小睿做引體向上，當他拉住單杠靜止時，他所受重力與單杠對他的拉力是一對平衡力D . 小勇練習運籃球時，帶球繞過標志桿，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因11. （3分）在A、B、C三個相同的燒杯內(nèi)裝有深度相同的液體，三種液體的密度關系是1=23 將甲、乙、丙三個重力分別為G甲、G乙、G丙的實心小球分別在A、B、C的液體中，其中甲球在A中沉入液體底部，乙球在B中恰好懸浮，丙球在C中漂浮在液面上三個球的密度分別為甲、乙、丙 ， 體積關系是V甲V乙=V丙 ， 三個球所受浮力分別為F1、F2、F3 三個燒杯里的液體對杯底的壓強分別為p1、p2、p3 則以下判斷的關系中正確的是（ ）A . 甲乙=丙B . G甲G乙G丙 C . F1F2F3 D . p1=p2p3三、 填空題 (共11題；共33分)12. （1分）靜止在桌面上的書受到的重力和_是一對平衡力。 13. （3分）如圖所示，一個底面積為面積300cm2、足夠高的圓柱形容器內(nèi)裝有足量的水，將一個重為20N，高為10cm，底面積為100cm2的實心長方體A拴在繩子上，把A從接觸液面開始豎直向下緩慢下降4cm，此過程中容器對水平桌面的壓力將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)，此時水面上升的高度為_cm，繩子對A的拉力大小是_N。 14. （1分）（2015北京）某個熱氣球充氣后體積為3000m3 ， 則該熱氣球所受的浮力為_N（g取10N/kg，空氣密度取1.29kg/m3）15. （2分）杠桿是一種機械效率很高的簡單機械若用一根機械效率為90的杠桿將一個36kg的物體提升50cm，則需要做的有用功為_J，總功為_J（g取10Nkg） 16. （2分）清潔街道衛(wèi)生，營造良好的居住環(huán)境，太原市環(huán)衛(wèi)部門用如圖所示的道路垃圾清掃車打掃街道衛(wèi)生。清掃車工作時，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風機使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風道產(chǎn)生高速氣流，由于氣體流速大的位置，壓強_ ，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實現(xiàn)路面清掃。若垃圾車在清掃過程中沿路面勻速行駛，則車的動能_（選填“變大”“變小”或“不變”）。17. （2分）如圖所示，OB為一輕質杠桿，O為支點，OA=0.3m，OB=0.4m，將重30N的物體懸掛在B點，當杠桿在水平位置平衡時，在A點至少需加_N的拉力，這是一個_ (選填“省力”或“費力”)杠桿18. （4分）重150牛的物體在大小為40牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平地面前進2米，則拉力做的功為_焦，功率為_瓦；重力對物體做的功為_焦當拉力突然撤消時，箱子由于具有_仍會繼續(xù)向前運動一段距離 19. （2分）甲乙兩同學進行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是_，甲乙兩人平均功率之比是_20. （9分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。（每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距）（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。 （2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量_的大小，因此應將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往_（選填“左”或“右”）調(diào) （3）在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應在B處掛_個同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在P處施加一個豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向_，大小為_N。（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測力計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1L1總是大于F2L2，其原因主要是受_作用的影響。 （5）圖丙中，當彈簧測力計的拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_，原因是_。 21. （2分）某同學用彈簧測力計下掛一均勻金屬圓柱體浸在液體中，探究彈簧測力計示數(shù)與液體密度的關系，實驗時該同學把圓柱體浸沒在不同液體中，分別記下了彈簧測力計的示數(shù)，得到實驗數(shù)據(jù)如表所示 液體密度（103kg/m2）1.21.82.0 2.4彈簧測力計示數(shù)F（N）7.54.51.5（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，空格處應填寫_ （2）在如圖中能反映表中彈簧測力計示數(shù)與液體密度之間關系的圖象是_ 22. （5分）某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表 試驗序號鉤碼g/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機械功率/%40.11.80.374.160.12.40.3（1）實驗時，應沿豎直方向_拉動彈簧測力計； （2）第2次實驗中，拉力做的總功是_J，滑輪組做的有用功是_J，滑輪組的機械效率=_（結果保留一位小數(shù)） （3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機械效率不同的主要原因是_ 四、 分析與交流題 (共1題；共4分)23. （4分）由于流體的粘滯性，使得在流體中運動的物體要受到流體阻力，在一般情況下，半徑為R的小球以速度為v運動時，所受的流體阻力的大小可用公式f6Rv表示（為流體的粘滯系數(shù)，已知球的體積公式是V4R3/3）。 （1）小球在流體中運動時，速度越大，受到的阻力_； （2）密度為、半徑為R的小球在密度為0、粘滯系數(shù)為的液體中由靜止自由下落時的vt圖象如圖所示，根據(jù)你所學過的相關知識判斷：此時的小球受到_個力的作用； （3）若小球從足夠深的流體中靜止自由下落，小球的運動情況為：_； （4）根據(jù)以上分析請推導出速度vr的數(shù)學表達式_。 五、 綜合與應用題 (共2題；共30分)24. （15分）科技小組的同學想利用學到的浮力知識制作一個浮力秤他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系系一塊質量適當?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖 所示使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質量（1）在這里石塊的作用是什么？試應用所學物理知識分析其中的道理（2）這種浮力秤的質量刻度是均勻的嗎？為什么？（3）經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm，當浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度（如圖所示）請根據(jù)圖中標明的長度值，通過計算，在1、2、3、4 各刻度線右側給浮力秤標明對應的質量值（取3.1，最后結果只保留整數(shù)）25. （15分）（2015咸寧）一個圓柱形容器放在水平桌面上，如圖甲所示，容器中立放著一個均勻實心圓柱體M，現(xiàn)慢慢想容器中加水，加入的水對容器底的壓強P水與所加水的質量m的關系如圖丙所示，在整個過程中無水溢出，M的底面始終與容器中的水面平行，當加入的水等于3kg時，物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm，如圖乙所示，（已知水=1.0103kg/m3）（1）圓柱體M剛好漂浮時容器中水的深度h（2）圓柱體M的密度（3）圓柱形容器的內(nèi)底面積S 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單項選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1