導(dǎo)學(xué)案-文化的繼承與文化發(fā)展.docVIP

山東省平度第一中學(xué)政治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案高二政治組 楊偉霞序號 日期 年 月 日 （第 周）課 題文化在繼承中發(fā)展課型新授課教學(xué)目的知識：識記影響文化發(fā)展的重要因素；理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。教育在文化傳承中的重要作用；聯(lián)系具體事例，說明應(yīng)如何正確繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化；結(jié)合自身體會，談?wù)劷逃谖幕瘋鞒兄械淖饔?。能力：通過自我歸納、提煉、研究、討論，完成對教材知識的理解與掌握，讓他們逐漸學(xué)會自我獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。感受周杰倫的中國風(fēng)歌曲獨(dú)特的文化內(nèi)涵，拉近與學(xué)生的情感距離，引發(fā)思考：文化繼承和文化發(fā)展的關(guān)系，提高歸納與分析問題的能力；情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 精心引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、思考、調(diào)查、討論等一系列活動(dòng)對中國風(fēng)歌曲從歌詞和配樂上體現(xiàn)了傳統(tǒng)的文化、歷史、武術(shù)、音樂、戲曲等方面的內(nèi)容的繼承和創(chuàng)新進(jìn)行體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到提高。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：文化繼承與發(fā)展的關(guān)系難點(diǎn)：教育在文化傳承中教學(xué)方法情景導(dǎo)析 自主學(xué)習(xí) 合作探究 學(xué)會比較的學(xué)習(xí)方法教學(xué)用具多媒體學(xué) 生 活 動(dòng)教師點(diǎn)撥或?qū)W生記錄一、 自主學(xué)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識1、 繼承與發(fā)展的關(guān)系：（1） 是什么（2） 怎樣處理2、 影響文化發(fā)展的重要因素：（1）（2）（3）3、教育在文化傳承中二、合作探究共同解決疑難問題1、如何看待流行樂壇的“中國風(fēng)”思潮？2、你最喜歡的本草綱目中的歌詞是哪一句？為什么？ 附：本草綱目-周杰倫如果華佗再世 崇洋都被醫(yī)治 外邦來學(xué)漢字 激發(fā)我民族意識馬錢子決明子蒼耳子還有蓮子 黃藥子苦豆子川楝子我要面子用我的方式改寫一部歷史 沒什么別的事 跟著我念幾個(gè)字山藥當(dāng)歸枸杞 GO 山藥當(dāng)歸枸杞 GO看我抓一把中藥 服下一帖驕傲 我表情悠哉跳個(gè)大概動(dòng)作輕松自在你學(xué)不來 霓虹的招牌調(diào)整好狀態(tài)在華麗的城市等待醒來 我表情悠哉跳個(gè)大概用書法書朝代內(nèi)力傳開 豪氣揮正楷給一拳對白結(jié)局平躺下來看誰厲害 練成什么丹 練成什么丸 鹿茸切片不能太薄老師傅的手法不能這樣亂抄 龜苓膏云南白藥還有冬蟲夏草自己的音樂自己的藥份量剛剛好 聽我說中藥苦抄寫應(yīng)該更苦快翻開本草綱目多看一些善本書蟾蘇地龍已翻過江湖 這些老祖宗的辛苦我們一定不能輸就是這個(gè)光 就是這個(gè)光 一起唱就是這個(gè)光 就是這個(gè)光 嘿讓我來調(diào)個(gè)偏方 專治你媚外的內(nèi)傷已扎根千年的漢方 有別人不知道的力量我表情悠哉跳個(gè)大概 動(dòng)作輕松自在你學(xué)不來霓虹的招牌調(diào)整好狀態(tài) 在華麗的城市等待醒來嘿 我表情悠哉跳個(gè)大概 用書法書朝代內(nèi)力傳開豪氣揮正楷給一拳對白 結(jié)局平躺下來看誰厲害哼 蹲小僵尸蹲小僵尸蹲又蹲小僵尸蹲暗巷點(diǎn)燈 又蹲小僵尸蹲鉆蘿卜坑又蹲小僵尸蹲念咒語哼 蹲小僵尸蹲小僵尸蹲 啦啦啦啦啦.3、周杰倫的中國風(fēng)歌曲對傳統(tǒng)文化的引用給我們 帶來什么啟示？4、3種教育方式各有什么特點(diǎn)？ 不同的教育方式對文化傳承具有哪些影響？三、實(shí)戰(zhàn)演練-背景分析據(jù)調(diào)查，目前不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如皮影戲等民間藝術(shù)后繼乏人，傳承舉步維艱，面臨失傳和消亡的境地。在外來文化和現(xiàn)代文化的沖擊下，一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由于內(nèi)容和形式的陳舊，不適應(yīng)時(shí)代的要求，發(fā)展環(huán)境艱難。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中應(yīng)怎樣正確認(rèn)識和處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系？ 四、我總結(jié)，我進(jìn)步-知識總結(jié)：五、釋疑解惑寫出我的疑惑點(diǎn)：六、我自測 我成功-課外作業(yè)：1、關(guān)于文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系，說法正確的是（ ） 繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 繼承與發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面 繼承與發(fā)展是相互獨(dú)立的兩個(gè)方面A、 B、 C、 D、 2、經(jīng)歷了工業(yè)革命之后，西歐各國普遍認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵(lì)科學(xué)理論研究，取得了一系列重大突破，19世紀(jì)因而被稱作“科學(xué)的世紀(jì)”。1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，確定了電磁感應(yīng)的基本定律。上段文字主要說明（ ） A、繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求 B、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素 C、思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會變革的先導(dǎo) D、社會生產(chǎn)力推動(dòng)了文化進(jìn)步3、2005年5月10日，親民黨主席宋楚瑜一行來到千年學(xué)府岳麓書院參觀，岳麓書院是我國古代四大書院之一，歷史上著名的高等學(xué)府及學(xué)術(shù)文化中心，創(chuàng)立于北宋開寶九年（976年），歷時(shí)千年，弦歌不絕，故世稱“千年學(xué)府”。岳麓書院的學(xué)術(shù)與教育，對湖湘文化傳統(tǒng)的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。岳麓書院的影響說明（ ） 教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng) 教育在人類文化的