導(dǎo)讀課《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

導(dǎo)讀課蘋(píng)果樹(shù)上的外婆教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎?那今天張老師就給你們講故事聽(tīng)好嗎？張老師小時(shí)候，因?yàn)榘职?、媽媽工作很?就把我送到外婆家，讓我外婆來(lái)照顧我。外婆家門(mén)前有一條小溪，溪水叮叮咚咚地向前流著；外婆家的屋后，有一片竹林，夏天，外婆常常帶我到竹林里乘涼。在竹林里，我坐在外婆的腿上，外婆抱著我，一邊搖著，一邊教我唱兒歌：搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋；糖一包，果一包，又有團(tuán)子，又有糕。這首兒歌呀，張老師現(xiàn)在還記得。伴著這首兒歌,在外婆的悉心呵護(hù)下,我慢慢長(zhǎng)大。在外婆家，外婆對(duì)我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，至今讓我難以忘懷。同學(xué)們，你們喜歡你們的外婆嗎？你們的外婆一定也很喜歡你，很疼你，對(duì)嗎？你能說(shuō)說(shuō)你的外婆都怎么疼你，愛(ài)你，關(guān)心你的嗎？小結(jié)：是呀，你生病的時(shí)候，外婆無(wú)微不至地照顧你；你傷心的時(shí)候，外婆會(huì)安慰你，讓你開(kāi)心；下雨的時(shí)候，外婆會(huì)給你送來(lái)雨傘；逢年過(guò)節(jié)，外婆會(huì)給你買(mǎi)來(lái)各種禮物瞧！外婆對(duì)我們多好呀，有個(gè)外婆真幸福！我們學(xué)過(guò)一首歌，搖啊搖，搖到外婆橋，歌中唱出了外婆對(duì)我們的愛(ài)，你們還記得嗎？那我們一起來(lái)唱一唱這首歌好嗎？(課件)同學(xué)們唱得真好聽(tīng)！張老師也分享了你們的幸福，那么我們可以開(kāi)始上課了嗎？（師生問(wèn)好）二、談安迪今天我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)小男孩，他和我們一樣大，他的名字叫安迪，是一個(gè)外國(guó)小朋友。（板書(shū)安迪）安迪常常一個(gè)人坐在家門(mén)前的一棵蘋(píng)果樹(shù)上，看他來(lái)了，（課件）這是一個(gè)怎樣的安迪呢？瞧，他坐在蘋(píng)果樹(shù)上，表情中帶著絲絲傷感，帶著點(diǎn)點(diǎn)遺憾。這是為什么呢？這是因?yàn)榘驳嫌幸患軅?、很煩惱的事。那么，是件什么傷心事呢？（課件出示片段，配樂(lè)，師講述）（這是因?yàn)閹缀跛械暮⒆佣加型馄藕湍棠?，可是安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。）有時(shí)，他不得不一大早就開(kāi)始琢磨起這件事來(lái)。比如今天吧，他在沙鍋農(nóng)學(xué)的路上碰見(jiàn)他的朋友格哈德，安迪問(wèn)：“你今天下午來(lái)找我玩嗎？我們一起在蘋(píng)果樹(shù)上搭一個(gè)涼棚好嗎？”格哈德說(shuō)：“今天下午我不能來(lái)，我和我外婆去坐旋轉(zhuǎn)木馬?！卑驳细械絻?nèi)心深處有一種輕微的刺痛。他想象得出來(lái)格哈德是怎樣坐在一匹木馬上來(lái)回轉(zhuǎn)圈，他外婆又是怎樣站在下面向他招手。安迪的第二個(gè)朋友叫羅伯特，課間休息時(shí)，安迪問(wèn)：“你今天下午到我家來(lái)玩嗎？我們可以在蘋(píng)果樹(shù)上”“今天下午我們家有客人來(lái)！”羅伯特打斷了安迪的話，“我奶奶從美國(guó)到這兒來(lái)，她一定會(huì)給我?guī)?lái)滿滿一箱子玩具?！卑驳闲闹杏指械揭魂嚧掏?。下午放學(xué)回家，安迪只好獨(dú)自一人坐在蘋(píng)果樹(shù)上。蘋(píng)果樹(shù)枝繁葉茂，待在這里，既舒適，又便于觀察。安迪已經(jīng)把涼棚的頂子帶到樹(shù)上了，可是自己一個(gè)人來(lái)搭涼棚，他根本提不起興趣。）2、同學(xué)們，聽(tīng)到這兒，你們感受到了什么？（安迪沒(méi)有外婆或奶奶，感到很寂寞。）板書(shū)：寂寞那么你想對(duì)愛(ài)迪說(shuō)什么呢？師小結(jié)：是呀，沒(méi)有外婆和奶奶，安迪好傷心，好寂寞呀！他總是想：（為什么我們家沒(méi)有外婆和奶奶呢？所有的孩子都有，為什么我們家沒(méi)有？這個(gè)問(wèn)題總是纏著安迪，使他過(guò)得很不開(kāi)心。原來(lái)，當(dāng)安迪的爸爸還小的時(shí)候，奶奶就去世了。后來(lái)安迪出生的時(shí)候，外婆也去世了。）安迪在想，要是有個(gè)外婆那多好呀！要是現(xiàn)在有個(gè)外婆就坐在我身邊那多好呀！二、談外婆可是有一件很奇怪的事發(fā)生了，你想知道發(fā)生了什么事嗎？有一天，安迪和往常一樣坐在蘋(píng)果樹(shù)上想著心事，突然，外婆從天而降，外婆坐到了他的身邊?？?，這位外婆來(lái)了。（出示圖片）1、說(shuō)說(shuō)你看到了一個(gè)怎樣的外婆？說(shuō)說(shuō)外婆的穿著打扮是怎樣的？（用羽毛裝飾的帽子，白色卷發(fā)，逗樂(lè)的笑臉，胳臂上挎著一個(gè)繡花挎包，漂亮的長(zhǎng)裙，裙子下邊帥氣的花邊褲子，還蹬著一雙高跟鞋呢。）安迪的外婆和你平時(shí)見(jiàn)到的外婆一樣嗎？你可以送給外婆一個(gè)詞語(yǔ)嗎？（幽默、慈祥、另類、特別、與眾不同等）這個(gè)外婆和我們的外婆多不一樣呀，張老師也送外婆一個(gè)詞“另類”。（小朋友真了不起！小腦袋里的詞還真不少！送了安迪外婆那么多的詞語(yǔ)。）咦？安迪本來(lái)沒(méi)有外婆，后來(lái)安迪怎么就突然有了個(gè)這么另類的外婆了呢？這是怎么一回事呢？安迪用一本書(shū)講了他的故事，瞧，這本書(shū)張老師給你們帶來(lái)了！你們看！這個(gè)書(shū)的書(shū)名是蘋(píng)果樹(shù)上的外婆（板書(shū)書(shū)名：蘋(píng)果樹(shù)上的外婆。）三、觀察封面、目錄、想象內(nèi)容。（1）看封面（課件）同學(xué)們，當(dāng)我們拿到一本新書(shū)，首先看到的是它的封面。會(huì)讀書(shū)的同學(xué)，肯定會(huì)仔細(xì)觀察，有很多發(fā)現(xiàn)的。這本書(shū)的封面除了告訴我們書(shū)名蘋(píng)果樹(shù)上的外婆之外，還告訴我們什么呢？為了讓大家看得更清楚，我把下面的小字放大。看，你知道了什么？（2）簡(jiǎn)單介紹這本書(shū)作者、繪畫(huà)者、翻譯及獲獎(jiǎng)情況。作者：奧米拉.洛貝（MiraLobe）/著,“著”什么意思呢?”“著”的意思是指這本書(shū)的作者是：米拉.洛貝。米拉.洛貝是奧地利了不起的兒童文學(xué)作家，她還是位女作家，她的作品很多次獲國(guó)際大獎(jiǎng)呢。蘋(píng)果樹(shù)上的外婆這本書(shū)獲奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)。繪圖者：奧祖西.魏格爾/繪”“繪“是什么意思?”“繪”是“繪畫(huà)”的意思。（說(shuō)明剛才我們看到的書(shū)的漂亮封面是他畫(huà)的，也告訴我們書(shū)中還有許多美麗、有趣的插圖）翻譯：張桂貞/譯,“譯”什么意思呢?”“譯”是“翻譯”的意思，是她把書(shū)翻譯成中文，這樣我們才看得懂?？磥?lái)我們得好好謝謝他們呢。正因?yàn)橛辛怂麄?，我們才有那么多好?shū)看。來(lái)，用掌聲感謝她們?nèi)话?。還發(fā)現(xiàn)什么？獎(jiǎng)牌：對(duì)呀！封面上有一個(gè)金閃閃的獎(jiǎng)牌，這是國(guó)際大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌。凡是有這個(gè)獎(jiǎng)牌的書(shū)啊，肯定特別有意思，很多小朋友一看起來(lái)就會(huì)舍不得放下來(lái)，想一口氣把它們看完，連吃飯睡覺(jué)都不想去呢！看來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上的外婆這本書(shū)肯定是一本值得看的書(shū)，是一本非常好看的書(shū)。小結(jié)：同學(xué)們，剛才我們看了這本書(shū)的封面，（拿書(shū)）想不到，一個(gè)小小的封面里藏著這么多知識(shí)，可不能小看它哦！以后同學(xué)們?nèi)绻辛艘槐拘聲?shū)，首先也要好好看看封面哦，這樣你積累的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富的！四、看目錄。看完了封面，往里翻，就可以看到目錄。我們最好去看看，這樣我們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。來(lái)，讀一讀目錄：第一章：安迪有了外婆。第二章：惱人的拼寫(xiě)法。第三章：去草原套野馬。第四章：不可思議的海上旅程。第五章：新來(lái)的奶奶。第六章：奇妙的儲(chǔ)蓄襪子。第七章：奶奶的心事。第八章：幸福的安迪。讀了目錄后，你知道了些什么？從目錄看，這本書(shū)主要講到了哪幾個(gè)人？（板書(shū)：“奶奶”）師：看來(lái)，看目錄也能讓我們獲得很多信息，還能讓我們了解這本書(shū)的主要人物和大概內(nèi)容呢。從第一章的目錄里，我們知道安迪有了外婆，這個(gè)外婆在穿著打扮上就這么另類了，那安迪有了外婆后，外婆會(huì)不會(huì)有更另類的舉動(dòng)呢？外婆會(huì)帶安迪去做什么呢？我們一起隨安迪去玩玩好嗎？五、讀片段指導(dǎo)讀書(shū)方法1、片段（一）在他們面前的棚子里，一個(gè)胖婦人正大聲喊著：“大禮帽掉下來(lái)了！大禮帽掉下來(lái)了！誰(shuí)還沒(méi)投？誰(shuí)還想再投一次？”“我們！”外婆喊道，“我們還沒(méi)投，我們想來(lái)！”這個(gè)棚子的背景是一個(gè)半人高的木墻隔板，隔板后面硬板紙做的滑稽人頭正在來(lái)回移動(dòng)，每個(gè)頭上都戴著一頂大禮帽?！岸嗝次难?、尊貴的先生們呀！”外婆格格地笑著說(shuō)，“看著，安迪！我們現(xiàn)在把他們高貴的帽子從頭上打下來(lái)！”胖婦人遞給外婆三個(gè)球。外婆閉上一只眼睛瞄準(zhǔn)，將球投出。砰的一聲，第一頂禮帽飛落下來(lái)。那個(gè)文雅的先生帽子下面竟是個(gè)禿頭，一根頭發(fā)都沒(méi)有?！疤腥ち?！”外婆嗤嗤地笑著又投出一個(gè)球。砰的一聲，第二頂帽子飛落下來(lái)，又是一個(gè)禿頭。砰，第三頂帽子飛落下來(lái)，還是一個(gè)禿頭。胖婦人又拿來(lái)一些球，“砰砰砰、砰砰砰”，大禮帽全都被外婆打落下來(lái)了。安迪的面前堆起了很多獎(jiǎng)品，有各種各樣的玩具，還有很多巧克力。然后，他們接著往前走，邊走邊吃巧克力。等外婆把最后一塊巧克力塞進(jìn)嘴里，就問(wèn)安迪：“你一點(diǎn)兒也不餓嗎？我想你一定很餓了，想吃點(diǎn)兒什么呢？比如特別想吃蘸芥末醬的香腸?！闭f(shuō)起來(lái)，安迪幾乎總想吃香腸，特別是想吃那種長(zhǎng)的、一咬就噴出汁的香腸?！拔艺f(shuō)對(duì)了吧！”外婆得意地說(shuō)。他們吃完香腸以后，外婆抹了抹嘴，辣得直吸氣，說(shuō)：“哎呀，芥末真是辣極！現(xiàn)在要是吃點(diǎn)兒甜的東西就好了。你愛(ài)吃棉花糖嗎？”她們吃著棉花糖，外婆說(shuō)：“啊，太甜啦！這上邊要是有點(diǎn)兒辣的東西就好了。你認(rèn)為蘸芥末醬的香腸怎么樣？”就這樣，他們一會(huì)兒吃香腸，一會(huì)兒吃棉花糖，反復(fù)吃了好幾輪，直到安迪感到飽得不能再吃了為止。出示圖片，猜猜這幾幅圖講外婆和安迪在什么地方玩？我們來(lái)看看你猜得對(duì)不對(duì)？請(qǐng)小朋友看圖，我們一起來(lái)讀一讀這個(gè)片段。（老師讀，你們呢，一邊看圖，一遍看文字。）你們剛才在笑什么？你覺(jué)得安迪的外婆怎樣？同學(xué)們，剛才你們隨著老師只讀了一遍故事，就覺(jué)得那么有意思了，其實(shí)書(shū)是越讀越有味道的哦，如果能在讀書(shū)的時(shí)候用上一些讀書(shū)好辦法，那么你的感受會(huì)更深刻，你就能剛從書(shū)中獲得更美好的東西，你的收獲就會(huì)更大的哦。那么讀書(shū)有哪些好方法呢？你平時(shí)有什么好辦法，能介紹介紹嗎？“讀書(shū)讀書(shū)”第一個(gè)方法當(dāng)然是“讀”了；當(dāng)讀到有意思的地方，我就多讀幾次，這樣會(huì)越讀越有意思如：；讀書(shū)的第二個(gè)方法是“劃”，當(dāng)讀到有意思的地方或讓你心里有什么想法的地方，我就劃一劃，有時(shí)我還在劃起來(lái)的地方作個(gè)批注呢。比如：。這個(gè)做批注就是第三個(gè)方法“注”?！芭ⅰ笨梢允且痪湓?、可以是一個(gè)詞，甚至可以是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這樣及時(shí)寫(xiě)下自己的感受，可以積累一些寫(xiě)作資料。同學(xué)們。用上這些方法去讀書(shū)，外婆那另類的、鮮活的形象就深深印在我們的腦海中了。另外，還可以演一演呢，張老師原來(lái)班里的同學(xué)已經(jīng)讀了這本書(shū)，有幾個(gè)同學(xué)在一起把一些有趣的片段編成小劇本，在班隊(duì)會(huì)上表演呢，那也是很有意思的一件事哦。板書(shū)：“讀劃注演”2、片段（二）這個(gè)故事是不是太有趣了！其實(shí)這本書(shū)里的故事不僅有趣，還很驚險(xiǎn)刺激呢？想不想再去讀讀？張老師已經(jīng)打印了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的片段，我發(fā)下來(lái)，四人小組一起讀讀好嗎？讀的時(shí)候，試試用上以上的幾個(gè)讀書(shū)好方法，如果這樣做就更好了！好，老師發(fā)故事，你們看看圖，先猜一猜這是個(gè)怎樣的故事？好，開(kāi)始讀吧！一個(gè)小組里的同學(xué)讀后可以互相交流交流。“準(zhǔn)備好套索，安迪！”外婆喊道：“你想要哪一匹？我想要一匹白色的，這樣我會(huì)覺(jué)得自己像一位王妃?！卑驳舷胍黄ズ谏模胱屪约合褚粋€(gè)強(qiáng)盜王。安迪深深吸了一口氣，用盡全力把套索拋了出去。套索在空中旋轉(zhuǎn)，但是既套不到安迪的黑馬，也套不到外婆的白馬，而是噼啪噼啪地打在奔馬之間的草地上。這次輪到外婆拋套索了。她揮動(dòng)繩索在她的羽飾帽子上方快速地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈，大聲喊道：“哎！”套索飛了出去，套住黑馬馬頭，驚恐的黑馬后腿騰躍而起，盡管它拼命掙扎，發(fā)出怒吼，外婆還是緊握套索，把它越拉越近?！鞍驳希瑥奈业目姘锬贸鲆粔K糖來(lái)！我的兩只手都占著，馴服馬匹沒(méi)有比糖更好的東西了。”安迪在挎包里找來(lái)找去，只找到口香糖，沒(méi)有找到糖。口香糖或是糖對(duì)黑馬似乎都一樣。它聞了聞，讓外婆把口香糖塞到它的嘴里，它就全神貫注地對(duì)付著嘴里這塊不熟悉的東西，把自己已被俘獲這件事忘得一干二凈，于是順從地跟在汽車后面小跑起來(lái)?！鞍ィ　蓖馄庞趾捌饋?lái)，在帽子上方旋轉(zhuǎn)套索。這一次，套索套住了一匹白馬的脖子。2、讀了以后，你又有什么新的感受呢？這個(gè)外婆又給你留下了一個(gè)什么印象呢？有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)覺(jué)得有意思的地反反復(fù)讀的，誰(shuí)來(lái)讀讀，說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。有些同學(xué)有獨(dú)特感受，剛才作業(yè)紙打五角星的同學(xué)，和同學(xué)分享一下你的讀書(shū)收獲。（實(shí)物投影）剛才我們讀的是第三章“去草原套野馬”的片段，我們感受到了安迪與外婆套馬的驚險(xiǎn)與有趣，感受到了外婆的另類、幽默、和神奇的能力。對(duì)于這本書(shū)，你還想知道什么？我們?cè)賮?lái)看看目錄。安迪的新奶奶是什么樣的？原來(lái)孤獨(dú)、寂寞的安迪怎么最后變得這么幸福了呢？（板書(shū)：幸福？）五、發(fā)書(shū)、閱讀呀，有這么多的迷你們想知道呀？1、你們想知道的這些呀可都在這書(shū)里哦，這本書(shū)都能告訴你答案。你現(xiàn)在想讀這本書(shū)嗎？那么好吧，張