第四單元加和減.doc

第四單元 加和減第1課時(shí) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)內(nèi)容：第3940頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程。2理解和掌握比較合理的口算方法。能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)，以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確地口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的結(jié)果。教學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)情境掛圖。教學(xué)過程：一、口算15+4 8+9 20+3 7+16說說你是怎樣口算的？二、新課1出示例題：玩具火車44元、玩具客車38元、玩具轎車25元。2說說第39面例題的圖意，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？如果讓你來選購兩件玩具，你會(huì)選擇哪兩件呢？算一共要多少錢，怎樣列式呢？板書（不進(jìn)位的） （進(jìn)位的）44+25 25+38 44+383談話：這節(jié)課我們來研究兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算。(板書課題)4引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法口算出結(jié)果，再傾聽別人的算法。說說誰的算法更合理。5歸納算法：6小結(jié)：你認(rèn)為哪種方法好算些？你認(rèn)為哪種方法算得又對(duì)又快，你就用哪種方法算。7比較：上面兩組題在計(jì)算時(shí)有什么相同？有什么不同？相同點(diǎn)：都可以先加十位上的數(shù)，再加個(gè)位上的數(shù)，也都可以先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)，還可以十位上數(shù)、個(gè)位上的數(shù)分別相加，然后把兩次加得的和再合起來，不同點(diǎn)：第一題是不進(jìn)位加，第二題是進(jìn)位加，個(gè)位相加滿十要向十位進(jìn)一，8小結(jié)：在口算加法時(shí)，要注意些什么？(在計(jì)算進(jìn)位加時(shí)別忘了十位加一)三、想想做做第1題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成后再全班交流。(2)每朵蘑菇上的算式在計(jì)算上有什么相同和不同？(3)你是怎樣算的？第2題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行比較。(2)說說每組題在計(jì)算上有什么特點(diǎn)？你是怎樣算的？（讓學(xué)生體會(huì)如何在兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上思考計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)）第3題。（1）讓學(xué)生根據(jù)要求在書上填表。（2）讓學(xué)生說一說自己是怎樣算的，為什么這樣算。第4題。（1）引導(dǎo)學(xué)生先口算每組題的第1小題，再算第2小題。（2）口算結(jié)束后交流算法。（3）讓學(xué)生說一說通過口算發(fā)現(xiàn)了什么。小結(jié)：整百數(shù)加整百數(shù)，只要把百位上的數(shù)相加，十位、個(gè)位都是0。第5題。（1）選出其中一組題先估算再口算，并請(qǐng)學(xué)生說說估算的理由，將估算結(jié)果和口算結(jié)果對(duì)照，看有無錯(cuò)誤。（2）學(xué)生獨(dú)立完成后，再集體交流。小結(jié)估算方法：先加十位，再加個(gè)位的，進(jìn)位的再加一個(gè)十。第6題。(1)從熊貓館到老虎館有哪幾條路？分別要經(jīng)過哪些地方？每條線路的路程是多少？走哪條路最近？先估一估，再算一算。(2)小明從猴山到蛇館有哪幾條路？分別要經(jīng)過哪些地方？每條線路的路程是多少？走哪條路最近？先估一估，再算一算。(3)小紅從猴山到孔雀園有哪幾條路？分別要經(jīng)過哪些地方？每條線路的路程是多少？走哪條路最近？先估一估，再算一算。全班交流：將自己的思考過程說給大家聽。(4)提問：什么情況下必須要走遠(yuǎn)路？ 第7題。(1)讓學(xué)生仔細(xì)觀察情景圖：(2)小組討論：你從圖中獲得了哪些信息？你怎樣用這些信息來解決題中的問題？把你的思考過程說給同學(xué)聽。(3)學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。(4)集體反饋：四、課堂總結(jié)。今天這節(jié)課學(xué)習(xí)的什么？你學(xué)會(huì)了什么？課后同學(xué)間可以相互出題考對(duì)方。五、課堂作業(yè)1直接寫出得數(shù)37+21 23+25 30+20 37+33 43+27 30+8037+31 43+25 300+200 37+36 46+27 300+8002