時(shí)間管理主題班會(huì).doc

我的時(shí)間我做主時(shí)間管理主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過召開“時(shí)間管理”這一主題班會(huì)，讓主題班會(huì)的內(nèi)容“催化”學(xué)生，使每一位學(xué)生都能“破繭成蝶”，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，更好的規(guī)劃人生。二、教學(xué)過程1、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程2、與學(xué)校有關(guān)人員協(xié)商借活動(dòng)室3、A4紙若干張、彩筆若干4、“人生透視”表若干三、整體構(gòu)思1、主題的確定一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我發(fā)現(xiàn)在智力水平相近的學(xué)生中,學(xué)習(xí)成績好與不好的學(xué)生在時(shí)間的管理上有較明顯的區(qū)別:學(xué)習(xí)好的學(xué)生有較強(qiáng)的自控力,時(shí)間安排比較合理,而且能夠堅(jiān)持按計(jì)劃完成;學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生自控力較弱,不太會(huì)安排自己的時(shí)間,也談不上有什么計(jì)劃。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)這樣一次自主管理時(shí)間的主題班會(huì),讓大家認(rèn)識(shí)到管理時(shí)間的重要性,然后慢慢學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排自己的時(shí)間,最后希望能夠提高學(xué)生的自控能力。2、設(shè)計(jì)思路在整個(gè)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過程中，主要從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā) ，在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)的組織形式上 ，重點(diǎn)突 出一個(gè)“ 活 ”字 ，為學(xué)生架設(shè)一個(gè)舒適 、和諧 、自主發(fā)揮的思維空間，要讓問題的設(shè)置給學(xué)生以新鮮感 ，能激發(fā)學(xué)生思考 、探索的欲望 ，使學(xué)生帶著疑問和懸念進(jìn)入活動(dòng)之中，讓學(xué)生自發(fā)地展示內(nèi)心世界 ，在集體的互動(dòng)中獲得心理愉悅 ，在潛移默化中自覺地接受心理健康 教育 ，達(dá)到互助 、自助的最終目的。因此，此次主題班會(huì)，我將結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)以“團(tuán)體輔導(dǎo)”的形式展開。我覺得團(tuán)里輔導(dǎo)形式新穎，內(nèi)容豐富，形式與內(nèi)容能都達(dá)到有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，團(tuán)體輔導(dǎo)是全員參與式的，這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的體會(huì)更加深刻。四、教學(xué)過程1、暖身活動(dòng)COPY不走樣目的：暖身，放松身體，活躍氣氛步驟：（1）指導(dǎo)者在隊(duì)伍外，團(tuán)體成員隨意分兩組圍成圓圈。（2）由指導(dǎo)者任意做一個(gè)簡單的動(dòng)作，做動(dòng)作的過程中只有兩組內(nèi)各一名成員面對(duì)指導(dǎo)者，要求兩組成員逐個(gè)模仿指導(dǎo)者的動(dòng)作，直到最后一名成員將前一位做的動(dòng)作交還給指導(dǎo)者驗(yàn)收。2、時(shí)間餡餅?zāi)康模褐鷤€(gè)人具體、客觀、系統(tǒng)的分析與檢查自己的時(shí)間分配步驟：（1）根據(jù)班級(jí)情況將成員分成若干小組，6-8人一組（2）每人在紙上畫上自己的餡餅。估計(jì)自己在下列各項(xiàng)所占用的時(shí)間，按比例加以分割（畫在個(gè)人的紙上）。（3）成員報(bào)告自己的時(shí)間分配表，比較自己與他人的不同，在小組內(nèi)討論。（4）小組成員一起討論，繪制一張理想的時(shí)間餡餅分享：在這個(gè)活動(dòng)中，你有什么感受，請(qǐng)與大家分享。請(qǐng)4-5位同學(xué)發(fā)言。 討論：在你理想的生活安排中，哪些是你生活的重心，你對(duì)目前的狀態(tài)滿意嗎？你希望能花更多時(shí)間在哪里？你希望減少時(shí)間花在哪里？你能不能采取行動(dòng)，以改變你目前的生活餡餅，使它更接近理想中的生活餡餅，打算如何采取行動(dòng)？3、過去現(xiàn)在未來目的：自我認(rèn)識(shí)、人生探索，進(jìn)一步思考時(shí)間的掌握準(zhǔn)備：每人發(fā)1張表，一支筆。當(dāng)我六年級(jí)時(shí)興趣問題希望我現(xiàn)在的生活興趣問題希望十年后的情形興趣問題希望步驟：（1）指導(dǎo)者給每人發(fā)一張人生透視”表，讓大家思考一下，然后填寫。（2）