2019-2020學(xué)年度魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元我們周圍的空氣第3節(jié)氧氣第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法A卷.doc

2019-2020學(xué)年度魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元我們周圍的空氣第3節(jié)氧氣第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 第三節(jié) 氧氣 (共10題；共33分)1. （2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（ ） A . 用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量B . 點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃C . 給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱D . 用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管出水面2. （2分）（2013南通）下列有關(guān)各實(shí)驗(yàn)裝置和操作正確的是（ ） A . 制取并收集氧氣B . 粗鹽提純C . 制取蒸餾水D . 檢驗(yàn)氫氣純度3. （2分）下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作不正確的是（ ）A . 制取氧氣B . 往試管里裝固體粉末C . 收集氫氣D . 檢查裝置的氣密性4. （2分）（2014蘇州）有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是（ ） A . 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽B . 過濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣C . 加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干D . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下5. （2分）在實(shí)驗(yàn)室里，利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是（ ）A . 二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣B . 石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳C . 二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣D . 銅和稀硫酸制取氫氣6. （2分）下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 用氫氧化鈉改良酸性土壤B . 二氧化錳作過氧化氫制取氧氣的催化劑C . 氫氧化鋁用于治療胃酸過多D . 用稀鹽酸除去金屬表面的銹7. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ）用10mL量筒量取8.2mL水用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣A . 只有B . C . D . 只有8. （6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置： （1）寫出儀器名稱：_； （2）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_； （3）如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_； （4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是_（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是_。 9. （3分）一氧化碳是良好的還原劑，常用于金屬的冶煉。如圖用一氧化碳還原氧化銅，B瓶中是氫氧化鈉溶液。（1）A中的反應(yīng)的方程式為_（2）請(qǐng)畫出B中的導(dǎo)管示意圖_。 （3）如何檢驗(yàn)反應(yīng)后B溶液中仍有氫氧化鈉？_10. （10分）某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。為此，他們進(jìn)行了如下探究：【猜想與假設(shè)】速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。速度慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：用26mg MnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖1。實(shí)驗(yàn)2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖2?！窘忉屌c結(jié)論】（1）過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_。 （2）實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是_。實(shí)驗(yàn)2的目的是_。欲得出“MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論，需要對(duì)比_。（簡要的寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)想）（3）小組同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：多種物質(zhì)能催化過氧化氫的分解。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)證明，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42 ），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42 ）為了進(jìn)一步探究CuSO4 ， 溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他們的理由是_。要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論a 取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出驗(yàn)證明，起催化作用的是_。B.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入23滴硫酸銅溶液溶液中有大量氣泡放出（4）【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是_、_。（5）利用圖甲裝置探究“溫度對(duì)過氧化氫分解速率”的影響，是否合理？_。理由是_。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 第