大班健康活動說課稿.doc

中班健康活動沒牙的老虎一、活動目標(biāo)1、通過聽講故事，了解什么是齲齒和齲齒形成的原因。2、了解牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助我們說話清楚。3、要注意保護(hù)好自己的牙齒。掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備沒牙的老虎 故事ppt課件；牙齒的模型。牙刷，有關(guān)牙齒功能的圖片，齲齒的圖片，齲齒形成的動畫3、 活動過程活動導(dǎo)入1、小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放沒牙的老虎課件老虎沒牙是為什么?。恳驗槔匣鄢蕴?，吃了很多糖 ，牙齒壞了，蛀牙的了，引出齲齒這個名詞。2、 展示齲齒的圖片，了解什么是齲齒，然后觀看齲齒形成的動畫，讓幼兒對齲齒形成的原因有個了解。食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。3、 小朋友都不想得齲齒吧？得了齲齒我們的牙齒上會長小洞，就不能吃好吃的東西的了，引出牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助消化。問小朋友，除了咀嚼，牙齒還有什么幫助的？讓小朋友發(fā)難以區(qū)分的音。例如，“四”“是”等，讓幼兒了解沒有了牙齒，說話會漏風(fēng)，說不清楚話。4、 既然牙齒這么重要，那我們是不是應(yīng)該要好好保護(hù)我們的牙齒啊?讓幼兒說說他們又沒有什么保護(hù)牙齒的方法，自己是怎么做的。少吃糖。多刷牙。引出要早晚刷牙。但是小朋友知道正確的刷牙方法嗎？老師來教小朋友。老師利用模型，邊示范，邊講解。 老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。 組織幼兒徒手練習(xí)。 可以讓個別幼兒小結(jié)一下刷牙方法，練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。放刷牙歌的音樂，集體練習(xí)刷牙。 （音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）4、 活動延伸讓幼兒回家后用正確的刷牙方法刷牙，逐漸養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。1、 設(shè)計思路每個人都有牙齒，我們成人是知道牙齒很重要的，但是幼兒卻對牙齒的重要性不是很了解。在大人看來天經(jīng)地義的事情，對幼兒來說，完全是不能理解的，比如說，按時刷牙。他們不能將刷牙和保護(hù)牙齒聯(lián)系在一起，我們的牙齒很重要，所以我們要保護(hù)它們，所以刷牙必不可少。有些幼兒不喜歡刷牙，也沒有刷牙的習(xí)慣。此次活動就是要培養(yǎng)幼兒了解自己的牙齒，牙齒很重要，那我們就要保護(hù)好自己的牙齒，教會幼兒正確的刷牙方法，喜歡上刷牙，通過這個活動之后，幼兒可以逐漸養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。2、 活動目標(biāo)1、通過聽講故事，了解什么是齲齒和齲齒形成的原因。2、了解牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助我們說話清楚。3、要注意保護(hù)好自己的牙齒。掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點重點：了解牙齒的重要性，知道什么是齲齒，學(xué)會保護(hù)自己的牙齒早晚刷牙。難點：學(xué)會正確的刷牙方法，并且每天堅持刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。4、 活動準(zhǔn)備沒牙的老虎 故事ppt課件；齲齒的圖片，齲齒形成的動畫牙齒的模型。牙刷5、 教學(xué)方法綱要指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，”活動中應(yīng)該要形成一種師生互動的模式，而不是全部由教師主導(dǎo)的模式。大班的幼兒已經(jīng)有了一定的思維和分析能力。所以我采用：1、 演示法，教師通過講解演示，把實物展示給幼兒看，幫助幼兒獲得一定的理解。在活動中，老師運用牙齒的模型和牙刷，一邊演示，一邊講解，把正確的刷牙方法教給幼兒，讓幼兒可以很好的學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、 直觀展示法，讓幼兒直接觀看沒牙的老虎，讓幼兒思考，為什么老虎沒有牙齒，引出我們本節(jié)課的重點。3、 講訴法，通過提問，讓幼兒能夠準(zhǔn)確的回答問題，恰當(dāng)?shù)卣f出自己的想法。4、 討論法。老師提出問題，由幼兒自由的討論、交流，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗，來回答問題。不是由；老師直接告訴幼兒，這是由幼兒主體的。6、 教學(xué)過程1、小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放沒牙的老虎課件老虎沒牙是為什么啊？因為老虎愛吃糖，吃了很多糖 ，牙齒壞了，蛀牙的了，引出齲齒這個名詞。小結(jié)，加深幼兒對不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事沒牙的老虎，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，引出齲齒這個名詞。2、 展示齲齒的圖片，了解什么是齲齒，然后觀看齲齒形成的動畫，。讓幼兒對齲齒形成的原因有個了解。食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。小結(jié)，用圖片還展示什么是齲齒，讓幼兒對齲齒有個具體的印象，通過齲齒形成的動畫，讓幼兒更加了解齲齒。3、 老師：老虎因為不注意保護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。那小朋友知道能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？讓幼兒自己討論、交流。牙齒如果生病了，會影響我們吃東西，就不能吃好吃的東西的了。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。引出牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助消化。問小朋友，除了咀嚼，牙齒還有什么幫助的？讓小朋友發(fā)難以區(qū)分的音。例如，“四”“是”等，讓幼兒了解沒有了牙齒，說話會漏風(fēng)，說不清楚話。小結(jié)，讓幼兒了解牙齒的功能，知道我們的牙齒是很重要的，要好好保護(hù)?？梢砸鋈绾伪Ｗo(hù)自己的牙齒。4、既然牙齒這么重要，那我們是不是應(yīng)該要好好保護(hù)我們的牙齒啊?讓幼兒說說他們又沒有什么保護(hù)牙齒的方法，自己是怎么做的。少吃糖。多刷牙。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。引出要早晚刷牙。先讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)?，你們是怎樣刷牙的?小結(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。有些幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。老師最后來總結(jié)正確的刷牙方法。老師利用模型，邊示范，邊講解。 老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。 組織幼兒徒手練習(xí)。 可以讓個別幼兒小結(jié)一下刷牙方法，練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。放刷牙歌的音樂，集體練習(xí)刷牙。 （音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）7、 總結(jié)沒牙的老虎這個活動，我從中班幼兒的年齡特點考慮，運用沒牙的老虎這個故事，引出整個課堂的主題，引起幼兒濃厚的興趣。 在教幼兒正確的刷牙方法的是，運用牙齒模型，讓