古詩(shī)誦讀-逢雪宿芙蓉山主人教案作業(yè)題及答案.doc

古詩(shī)誦讀 逢雪宿芙蓉山主人【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。2.朗讀古詩(shī)，熟讀成誦。過(guò)程與方法：結(jié)合圖畫，了解古詩(shī)大意。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的想像能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀古詩(shī)，熟讀成誦。教學(xué)難點(diǎn)：了解古詩(shī)大意，在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)作者的情感?！窘虒W(xué)用具】多媒體、生字卡片【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1.（播放歌曲春江花月夜）這么動(dòng)人的旋律，誰(shuí)能吟誦古詩(shī)給大家聽聽？2.看，詩(shī)歌樂(lè)園的大門打開了。w W w .X k b 1.c二、借助情景圖，認(rèn)字讀詞 1.你們看到了什么？2.指名說(shuō)。3.大家觀察得真仔細(xì)！這里是芙蓉山。詩(shī)人劉長(zhǎng)卿一次來(lái)到這個(gè)地方，恰好遇上一場(chǎng)大雪，于是借宿在別人家里。他寫了一首詩(shī)，板書，讀題。（板書：逢雪宿芙蓉山主人） 4.想知道詩(shī)里寫了什么嗎？把書上的字認(rèn)準(zhǔn)吧。5.反饋。檢查生字讀音。三、初讀古詩(shī)，讀通讀順 1.找到這首詩(shī)的書簽。 2.自由朗讀古詩(shī)。 3.你們都讀得這么好。把這首詩(shī)也讀給小組的同學(xué)聽。4.反饋。http: /www .四、進(jìn)入詩(shī)境，品讀古詩(shī) 1.你們真像小詩(shī)人。師范讀。 2.讀古詩(shī)要邊讀邊想象，第一句是我們一起去芙蓉山看看吧！3.（多媒體播放畫面）你們看到什么？（日暮 蒼山 遠(yuǎn) 白屋 貧 天寒 ）（板書：遠(yuǎn) 貧） 4.師描述。范讀。 5.看著圖，你們也來(lái)讀讀。 6.多種方式指導(dǎo)朗讀。 7.賽讀。8.（多媒體播放圖畫）師描述第二句詩(shī)意。你想到了什么？（柴門 犬吠 歸人）（板書：吠 歸）新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng) 9.主人回家后，你對(duì)他說(shuō)什么？演一演吧。 10.學(xué)生練讀，多種形式讀。五、充分讀詩(shī)，熟讀成誦。 1.齊讀古詩(shī)。 2.讀給同桌聽。 3.全班展示。4.嘗試背誦。指名背誦。六、課堂小結(jié)今天我們隨著詩(shī)人劉長(zhǎng)卿領(lǐng)略了大雪天的，大自然真是太美了，如果我們留心觀察身邊的事物，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美！【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】 1.課下把學(xué)到的古詩(shī)背給爸爸媽媽聽。w W w .x K b 1.c o M 2.課下搜集劉長(zhǎng)卿其他的的詩(shī)讀一讀。 3說(shuō)一說(shuō)“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”的大體意思。 參考答案1.略2.略3.“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”的意思是：傍晚時(shí)候迎著風(fēng)雪，走在山路上，只感覺青山遙遠(yuǎn)迷離，好不容易找到了一家貧苦人家的小茅屋，只好安頓下來(lái)。【板書設(shè)計(jì)】 逢雪宿芙蓉山主人 遠(yuǎn) 貧 吠 歸【課后反思】 本節(jié)課，我充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)，從初讀掃清障礙，到理解詩(shī)文，再到背誦詩(shī)文，教學(xué)形式靈活多樣，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，收到良好的教學(xué)效果。 課堂上，老師和同學(xué)的有效互動(dòng)，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。幫助學(xué)生在情景中讀懂詩(shī)句，理解內(nèi)容，背誦詩(shī)歌。欣賞詩(shī)人風(fēng)雪途中所見所聞，感受一個(gè)犬吠人歸的場(chǎng)面。備課素材【教材分析】 本課是鄂教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元的古詩(shī)誦讀。逢雪宿芙蓉山主人這首詩(shī)描繪的是一幅風(fēng)雪夜歸圖。前兩句，寫詩(shī)人投宿山村時(shí)的所見所感?！昂薄鞍住薄柏殹比只ハ嘤骋r，渲染貧寒、清白的氣氛，也反映了詩(shī)人獨(dú)特的感受。后兩句寫詩(shī)人投宿主人家以后的情景。這兩句從耳聞的角度落墨，給人展示一個(gè)犬吠人歸的場(chǎng)面?！咀髡呓榻B】唐朝著名詩(shī)人劉長(zhǎng)卿簡(jiǎn)介系列資料 劉長(zhǎng)卿(709-780)，字文房，今河北省河間縣人。唐開元二十一年(733)登進(jìn)士。初任轉(zhuǎn)運(yùn)使判官，因得罪權(quán)貴，下獄姑蘇。至德三年(758)，劉長(zhǎng)卿出獄后被貶南巴縣(縣治所在今電白縣麻崗鎮(zhèn)南巴坡)尉。在赴任途中和到達(dá)南巴后，劉長(zhǎng)卿寫了十多首詩(shī)，抒發(fā)其對(duì)被貶蠻荒的憤懣之情和旅途、住所的孤單寂寞之感。唐詩(shī)三百首選錄了其中4首。在任南巴縣尉期間，劉長(zhǎng)卿除借吟詩(shī)解悶外，還倡辦縣學(xué)，作育人才，為發(fā)展南巴的文化教育事業(yè)出了力。數(shù)年后，劉長(zhǎng)卿遷任睦州(今浙江省建德縣)司馬，后再任隨州(今湖北省安陸縣西北)刺史。唐建中元年(780)，劉長(zhǎng)卿終老任所，享年72歲。長(zhǎng)卿工于詩(shī)，內(nèi)容多為政治上的失意和流連風(fēng)景之作，少有涉及當(dāng)時(shí)國(guó)家戰(zhàn)亂者。擅長(zhǎng)五律，其詩(shī)韻調(diào)流暢，詞語(yǔ)精練，句意清新，不在大歷十才子之下，有詩(shī)集劉隨州集傳世。【與文章相關(guān)的資料介紹】逢雪宿芙蓉山主人詩(shī)歌原文及白話文譯文原文日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。注釋1芙蓉山：地名。2蒼山：青山。系列資料 3白屋：貧家的住所。房頂用白茅覆蓋，或木材不加油漆叫白屋。4犬吠：狗叫。賞析這首詩(shī)描繪的是一幅風(fēng)雪夜歸圖。前兩句，寫詩(shī)人投宿山村時(shí)的所見所感。首句“日暮蒼山遠(yuǎn)”，“日暮”點(diǎn)明時(shí)間，正是傍晚?！吧n山遠(yuǎn)”，是詩(shī)人風(fēng)雪途中所見。青山遙遠(yuǎn)迷蒙，暗示跋涉的艱辛，急于投宿的心情。次句“天寒白屋貧”點(diǎn)明投宿的地點(diǎn)。“白屋”，主人家簡(jiǎn)陋的茅舍，在寒冬中更顯得貧窮?！昂薄鞍住薄柏殹比只ハ嘤骋r，渲染貧寒、清白的氣氛，也反映了詩(shī)人獨(dú)特的感受。后兩句寫詩(shī)人投宿主人家以后的情景。“柴門聞犬吠”，詩(shī)人進(jìn)入茅屋已安頓就寢，忽從臥榻上聽到吠聲不止?！帮L(fēng)雪夜歸人”，詩(shī)人猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來(lái)了吧。這兩句從耳聞的角度落墨，給人展示一個(gè)犬吠人歸的場(chǎng)面。這首詩(shī)歷來(lái)解釋不同，主要分歧是在對(duì)“歸”的理解上。一種意見認(rèn)為“歸”是詩(shī)人的來(lái)到，詩(shī)人在迷漫