親子班半日活動計劃.doc

2012暑期小班親子適應班半日活動時間安排表8:008:30晨間接待8:308:50問候時光8:509:00早操時光9:009:20點心休息9:209:40親子活動（一）9:4010:00盥洗保育10:0010:20親子活動（二）10:2010:30家教指南親子班半日活動計劃（一）活動前講話：各位家長，各位寶寶，大家好！歡迎大家來到漕橋幼兒園這個大家庭，我是X老師，這位是Y老師。各位家長，在寶寶們上幼兒園之前，我們將要開展一系列的親子活動，親子活動能讓孩子更快的熟悉環(huán)境，熟悉老師，適應新的集體生活；它能讓孩子們感受到集體活動的樂趣；它還能加強家園溝通，增進我們之間的感情。下面我們的親子活動就要開始了，為了使活動開展的有趣而有質(zhì)量，請家長朋友們做到以下幾點：1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的坐在自己的身邊參加活動，不隨便亂跑；2.認真傾聽活動的玩法和規(guī)則，配合老師給予寶寶適當?shù)闹笇В?.鼓勵寶寶大膽參與活動。4.請媽媽們盡量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩傷寶寶。5.請家長朋友們把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，確保活動有序的進行，以保持良好的文明形象。一、問候時光：滾球目標：愿意走上來還球，并說出自己的名字或小名。準備：皮球一個過程：1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，教師坐在家長和寶寶的對面。2、教師：“寶寶們，這是什么？這是皮球。今天，皮球要來找朋友，如果皮球找到你，你就抱著皮球到老師身邊來，把球還給老師，在介紹一下自己。”3、教師邊拍球邊說：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕，找到了你?！比缓髮⑶驋伣o寶寶，寶寶接到球走到教師身旁邊遞球邊招手：“大家好，我是某某?！贝蠹乙黄鹋氖终f：“某某，歡迎你！”4、請家長鼓勵寶寶肚子走到教師面前大膽介紹自己，直到每個寶寶都上來介紹自己。二、早操時光三、智慧時光：哪個大 哪個小目標：初步學習在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。 準備： 1、分別貼有大、小字卡的大房子、小房子。大、小紅花若干。 2、教師演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車。 過程： 一、創(chuàng)設故事情境，辨別大小。 1、講述故事：秋天來了，天氣很涼爽！玩具王國里的玩具寶寶們都出來玩了！我們來看看有哪些玩具寶寶呢？ 2、分別出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車，引導幼兒辨別大、小，并說出大、小。 二、幫玩具寶寶找家，嘗試將大、小分類。 1、繼續(xù)講述故事：這么多玩具寶寶??！它們在一起唱歌、跳舞、做游戲，玩的可開心了！不知不覺天就黑了，該回家了!玩具寶寶們找不到自己的家，它們傷心的哭了！小朋友們來幫幫它們吧！ 2、請幼兒幫玩具寶寶找家，教師引導幼兒將大玩具放在寫有大的大房子里，小玩具放在寫有小的小房子里。 三、活動結(jié)束，讓幼兒說出“大的”“小的”。 師：小朋友們把玩具們都送回了家，它們要謝謝你們，給每個小朋友送一朵紅花。并要求孩子說出自己拿到的花是“大的”還是“小的”。四、盥洗保育接下來是我們吃點心時間了，寶寶們看看你的小手臟不臟??？小手臟了我們就要洗手，寶寶們在家里是怎么洗手的呀？（請幼兒說一說）對了，等寶寶們真的上了幼兒園，吃飯，點心，小便后我們都要洗手，要做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好寶寶。想知道老師是怎么洗手的嗎？這里有一首好聽的兒歌：袖子卷一卷（現(xiàn)在因為是夏天，寶寶們穿的都是短袖，等天氣變涼了，寶寶們都穿上了長袖，我們洗手的時候就要把袖子卷一卷，不然弄濕了衣服，對寶寶的身體就不要了），打開水龍頭，小手沖一沖，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指縫里經(jīng)常會有臟東西，所以我們也要洗干凈）用水沖一沖，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香噴噴。五、巧手時光:糖果多多目標：1、練習手眼協(xié)調(diào)能力。2、練習粘貼的方法。準備：團好的彩色皺紋紙團和剪好的瓶狀的彩制紙。過程：1、教師向家長介紹活動目的；2、教師出示瓶狀的彩制紙，讓寶寶觀察說“這是什么？里面可以裝什么？”3、教師出示彩色皺紋紙團，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法：“請寶寶到前面去領(lǐng)物品，并說謝謝”； 4、游戲結(jié)束，請寶寶還原物品，并把作品展示在展板上，家長帶寶寶一起欣賞，看那個瓶子的糖果最多。活動指導：家長要提示寶寶要一個挨著一個粘，這樣才可把糖果粘得多些。六、結(jié)束語時間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖?！再見！再見?。殞?，來跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！親子班半日活動計劃（二）活動前講話：下面我們的親子活動就要開始了，為了使活動開展的有趣而有質(zhì)量，請家長朋友們做到以下幾點：1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的坐在自己的身邊參加活動，不隨便亂跑；2.認真傾聽活動的玩法和規(guī)則，配合老師給予寶寶適當?shù)闹笇В?.鼓勵寶寶大膽參與活動。4.請媽媽們盡量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩傷寶寶。5.請家長朋友們把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，確保活動有序的進行，以保持良好的文明形象。一、問候時光：我在這里目標：初步熟悉同伴的名字，感受友好的集體氛圍。過程：1、教師自我介紹：“各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來到班，我是X老師。我們一起來認識一下吧！”2、教師：“當我邊拍手邊說：“xx x|xx x|你在哪|里|?！闭垖殞毾蛭艺惺终f：“我在這里|我在這里|大家|好|?！睂殞氄f完，請家長和寶寶一起拍手說：“xx x|xx x|你真|棒|?！倍?、早操時光三、音樂時光：小豬睡覺 目標：愿意跟著老師一起聽歌曲做律動準備:小豬手偶一個,音樂磁帶.玩法：1、教師出示小豬的玩具，簡單介紹小豬的生活習性及特征。2、教師邊唱歌曲邊表演動作，用豐富的表情吸引寶寶的注意力。3、請寶寶和家長一起跟隨教師表演歌曲，鼓勵寶寶大膽表演。4、表演結(jié)束后，教師用小豬手偶親親寶寶，讓寶寶體驗游戲的快樂。5、游戲：鉆山洞1=C 2/4 小豬睡覺3 5 3 5 | ！ 5 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 |小豬 吃 得 飽 飽 閉上 眼睛 睡 覺， 大 耳 朵 在 扇 扇，6 ！ ！ 6 | 5 3 | 5 5 5 5 ！ | 5 5 5 5 ！ |小尾 巴在 搖 搖， 呼 嚕 嚕嚕 嚕， 呼 嚕 嚕嚕 嚕，5 1 2 3 2 | 1 1 |小 尾 巴 在 搖 搖。四、運動時光：趕小豬目標：體驗與成人一起游戲的樂趣。準備：每組家庭1根報紙棒，場地另一端擺好站立的圈作為“豬圈”。過程： 1、教師演示玩法：家長握著報紙棒，寶寶手膝著地，家長用報紙棒輕輕的拍打?qū)殞毜钠ü?，寶寶迅速向前爬，直至把“小豬”趕回“家”（球趕進圈內(nèi)）。2、教師向家長提出指導要求：提醒寶寶手膝著地，根據(jù)寶寶活動的能力選擇走或慢跑的速度；熟悉游戲后，可交換角色進行游戲。3、將寶寶和家長分成3到4組，面對“豬圈”排好隊，依次進行游戲。4、教師引導寶寶和家長把玩教具放回指定地點，向?qū)殞毢图议L說再見，自然結(jié)束活動。結(jié)束語：時間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖姡≡僖?！再見?。殞?，來跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！親子班半日活動計劃（三）一、問候時光：我是小明星目標：能主動上前作自我介紹，聲音響亮，并能友好地歡迎同伴。準備：玩具小話筒1只。過程：1、教師出示小話筒，并示范用話筒做自我介紹。教師：“寶寶，你們好，我是XX老師，很高興見到你們?！?、鼓勵寶寶大膽地用小話筒告訴教師自己的名字，對于說得好的寶寶，為其貼一顆小五角星。其他家長和寶寶一起歡迎勇敢做自我介紹的寶寶，邊拍手邊說：“XXXXXX，你真棒！”（拍手兩下，最后一個動作翹翹大拇指）3、點名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。二、智慧時光：紅黃藍目標：初步認識紅、黃、綠三種顏色。學習把相同的顏色放在一起。準備： 1、用卡紙做的紅、黃、綠色大門各一扇2、紅蘋果、黃香蕉、綠西瓜卡片 一、做客 1、今天媽媽帶大家一起去顏色寶寶家做客，大家要有禮貌，看見顏色寶寶要問好，給你吃要說謝謝，走時要說再見。 2、帶領(lǐng)幼兒來到紅寶寶的家。 師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見?！庇祝骸凹t寶寶再見”。 3、依次來到黃寶寶家，綠寶寶家（方法同上） 二、認識顏色 1、說說手中紅顏色、黃顏色、綠顏色卡片分別是什么。 2、聽口令舉顏色卡色。 教師說：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋果卡片； “黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片； “綠顏色”幼兒即舉起綠西瓜卡片。 三、送卡片回家 1、我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，綠西瓜送綠寶寶家。 2、幼兒操作活動，邊送邊說，紅蘋果送紅寶寶家（教師指導檢查幼兒幼兒活動）三、巧手時光：水果聚會目標：初步學習正確的涂色方法。準備：水果圖人手一張、蠟筆人手一份。過程：1、教師出示很多的水果：蘋果、香蕉、西瓜、葡萄等，帶領(lǐng)幼兒認識。教師出示一個水果，請寶寶說出水果的名字，在家長的幫助下知道這個水果是什么顏色的。出示西瓜，幼兒能在老師的帶領(lǐng)下說出：西瓜大大的、綠色的。2、逐個帶領(lǐng)幼兒認識各種水果，并說出各個水果的顏色。3、涂涂畫畫：我喜歡的水果。這里有很多水果寶寶，讓我們一起來幫它們圖上好看的顏色吧。提示家長：盡量讓寶寶自己進行涂色。結(jié)束語：時間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖姡≡僖?！再見?。殞?，來跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！親子班半日活動計劃（四）一、問候時光：點兵點將 1、教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。 2、看！老師給寶寶帶來了一樣非常好玩的玩具，是什么呀？（幼兒回答）它的名字叫魔法棒（幼兒跟念）今天魔法棒要跟我們來玩?zhèn)€“點兵點將”的游戲，點到誰誰就要站起來把自己的名字大聲地告訴大家。（老師邊念兒歌邊說：點兵點將點點點，點到誰就站起來！幼兒說出名字后，教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起邊拍手邊念兒歌：“XXX，XXX，歡迎你。二、語言時光：小魚游目標：學習跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。 過程：1.教師進行兒歌表演，導入活動。 教師雙手手心相對合攏，左右擺動作“小魚游”狀：“寶寶，你們看，寶寶游來了，小魚要給我們表演一個節(jié)目，我們一起來看吧?！苯處熯吥顑焊柽叡硌輨幼鳌?2.引導寶寶學做“小魚游”。 （1）提示家長：第一遍請家長握住寶寶的手腕，一邊念兒歌一邊帶寶寶一起學做動作。（2）教師帶領(lǐng)家長和寶寶一起邊念兒歌邊表演23遍。第3遍可請家長念兒歌，寶寶自己站起來表演，表演完后家長鼓掌表揚。 附兒歌：小魚游 河里小魚游呀游， （雙手手心相對合攏，左右擺動） 搖搖尾巴點點頭。 （動作同第一句） 一會兒上， （雙手上舉，揮動手掌） 一會兒下， （雙手放腿兩側(cè)，抖動手掌） 好象快樂的小朋友。 （拍手）三、運動時光：玩豆子準備：人手一蘿筐蠶豆、大小不同的勺子、礦泉水瓶、大雨小雨的音樂。過程：1.教師展示各種活動材料“你們看這里有誰?。拷裉炖蠋熃o寶寶帶來了蠶豆寶寶，這叫什么呀？”“老師這里還有個瓶寶寶呢。它今天沒有吃早飯，肚子很餓很餓，寶寶們，我們來給它喂點吃的吧！喂什么呢？”“好！那就喂瓶寶寶吃蠶豆吧！籮筐里除了蠶豆還有什么呀？那我們就用小勺子來舀蠶豆喂瓶寶寶吃吧！邊喂邊說兒歌：瓶寶寶吃豆豆，一顆一顆吃豆豆！瓶寶寶的嘴巴很小，每次只能吃一顆蠶豆，要不然它會噎住的！重復兒歌直到蠶豆吃完。我把豆豆全部喂給寶寶吃完啦！（拍拍瓶寶寶的肚子）現(xiàn)在瓶寶寶吃飽了！”“這里還有許多的瓶寶寶也餓了，你們愿意來喂它們吃蠶豆嗎？”2.根據(jù)節(jié)奏晃動瓶寶寶寶寶們！你們把瓶寶寶都喂飽了嗎？老師的瓶寶寶說它要唱歌了，我們一起來聽聽它是怎么唱歌的？下小雨的時候就輕輕的唱，下大雨的時候就響亮的唱！現(xiàn)在我們讓瓶寶寶一起來聽音樂唱歌吧，寶寶可以和瓶寶寶一起唱。瓶寶寶和寶寶們一起唱歌真高興??！瓶寶寶有點累了，我們把它送回家，讓它休息休息吧！結(jié)束語：時間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖姡≡僖?！再見?。殞殻瑏砀蠋煴б槐О?！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！親子班半日活動計劃（五）一、問候時光：小板凳 坐一坐目標：愿意獨自走上前坐小板凳。準備：小板凳1張。過程：1.家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應2.教師出示小板凳：“小板凳，坐一坐。哪個寶寶先來坐？”家長鼓勵寶寶勇敢地獨自走上來坐一坐小極凳，教師問坐在板凳上的寶寶：“寶寶、寶寶叫什么？”家長協(xié)助寶寶大聲回答：“我叫！“其他家長帶寶寶一起拍手表揚：“，你真棒！”3.游戲繼續(xù)，直到每個寶寶均被介紹到。二、科學時光：五官在哪里？指向：認識五官，并能指出正確得位置。準備：五官貼圖，鋼琴伴奏合攏放開。過程：1、結(jié)合貼圖帶寶寶恩師五官。 2、游戲“看誰指得快”：教師說五官的名稱，請寶寶指出圖上的相應位置。3、教師根據(jù)歌詞提問：“眼睛眼睛（鼻子鼻子、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴）在哪里？在哪里？”鼓勵寶寶邊指自己的眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）邊回答：“在這里?！?、配班教師鋼琴伴奏，主班教師和寶寶共同邊做游戲邊對唱歌曲，請家長幫著寶寶一起唱歌應答。合攏放開1=C 2/45 5 1 1 5 5 1 1 3. 2 1 3 2 -5 5 2 2 5 5 2 2 4.3 2 4 3 -合攏放開 合攏放開 小手 拍一 拍。 合攏放開 合攏 放開 小手 放臉 上1 1 1 1 3 3 3 3 5.6 5 1 3 -2 1 7 1 2 1 7 1 2 2 5 5爬呀 爬呀 爬呀 爬呀 爬到頭頂 上。 這是 眼睛 這是 鼻子 這是 小嘴1 - 三、運動時光： 餅干和糖果目標：喜歡玩泥，愿意與他人交流分享。準備：小熊手偶1個，人手1份橡皮泥、泥工板、小盆。過程： 1、教師出示小熊手偶，介紹游戲。 教師：“我是小熊，今天我請客，知道我用了什么來招待客人嗎？” 取出事先用橡皮泥做好的“糖果”和“餅干”，介紹說：“我做了圓圓的糖果和扁扁的餅干，是用橡皮泥做的，寶寶你套做糖果和餅干嗎？” 提示家長：玩橡皮泥的過程中，幫助寶寶將橡皮泥分成幾份，扶寶寶小手將橡皮泥搓揉成球狀，變成“糖果”；指導寶寶用手掌將球形橡皮泥壓扁，變成“餅干”；將做好的“糖果”和“餅干”放入小盆，鼓勵寶寶與他人交往、分享。2、將橡皮泥和泥工板分絡每個寶寶請家長帶寶寶自由操作。 教師觀察并指導，與家長交流。如讓寶寶盡興玩泥，用游戲的口吻引發(fā)寶寶玩泥興趣；讓寶寶學說“糖果、餅干”；協(xié)助寶寶完成糖果和餅干的制作，幫助寶寶體驗成功感等。3、做好后請家長帶寶寶端好小盆走到教師跟前說“請吃糖果、餅干?！苯處煋]動小熊手偶回答：“謝謝，謝謝寶寶！”4、請家長協(xié)助寶寶收歸橡皮泥和其他用具。結(jié)束語：時間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖姡≡僖?！再見！）寶寶，來跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！ 親子班半日活動計劃（六）一、問候時光：找朋友目標：讓寶寶能用抱一抱，握握手等方式向大家表示友好。準備：玩具手偶、音樂找朋友等。過程：1.問候游戲：我叫2.音樂游戲：找朋友。播放找朋友音樂，鼓勵寶寶用抱一抱、握握手、親親臉等方式向同伴問好。二、智慧時光：淘氣包 準備：筐、報紙若干。 過程：（出示報紙）寶寶，你們看今天老師給你們帶來了什么呀？（一張報紙）它有什么用呢？（不僅可以看，還可以玩游戲呢）看看老師把報紙變成了什么？（揉成了紙團）它有一個淘氣的名字，叫“淘氣包”！叫什么呀？現(xiàn)在老師要跟淘氣包玩游戲了，看看怎么玩的？（教師示范：筐放在一邊，教師拿球，邊念兒歌邊演示）可以請個別幼兒來試一試！現(xiàn)在請寶寶們也來做一個淘氣包跟它玩游戲好嗎？可以根據(jù)寶寶的能力調(diào)整遠近，還可以請寶寶拿著筐。“淘氣包”玩累了，我們把它放到籮筐里休息一下吧！老師要請寶寶來送籮筐了，可是要怎么送籮筐呢？看看老師是怎么送的！寶寶們！剛才老師是怎么送的？請幼兒說一說，然后送籮筐。兒歌：淘氣包，舉高高，扔出去，它就跑，跑到筐里躲貓貓！三、巧手時光 “穿項鏈”目標：體驗與家長共同游戲的快樂，體驗成功的感受。過程：教師出示彩色紙條，將上一游戲中的指環(huán)穿起，再粘成圓圈，兩個紙環(huán)就連成三個紙環(huán)。家長和寶寶可以自由創(chuàng)作，粘出各種各樣的項鏈、手鏈或者裝飾物掛在寶寶身上。親子班半日活動計劃（七）一、問候時光： “傳球游戲”目的：能勇敢的進行自我介紹。玩法：寶寶們一個接一個傳球，當鼓聲停止時，拿球的小朋友介紹自己。二、音樂時光：哈巴狗目標：能隨著音樂節(jié)奏做動作，通過形象的律動，激發(fā)寶寶對音樂活動的興趣。附歌曲1C 2/4 哈巴狗1 1 1 23 -3 3 3 45 -6 6 5 43 -5 5 2 31 -一只 哈巴 狗， 蹲在 大門 口， 眼睛 黑黝 黝， 想吃 肉骨 頭。1 1 1 23 -3 3 3 45 -6 6 5 43 -5 5 2 31 -一只 哈巴 狗， 吃完 肉骨 頭， 尾巴 搖一 搖， 向我 點點 頭。動作建議：1-2小節(jié)：兩手放頭頂兩端做“狗耳朵”，身體站直，隨音樂節(jié)奏左右搖晃身體各一下。3-4小節(jié)：身體下蹲。5-6小節(jié)：兩手握空心拳罩在眼睛上，做四周環(huán)顧的動作。7-8小節(jié)：兩手放在嘴邊一抓一放，模仿吃的動作。9-10小節(jié)：兩手放頭頂兩端做“狗耳朵”，身體下蹲，隨音樂節(jié)奏左右搖晃身體各一下。11-12小節(jié)：身體站直。13-14小節(jié)：兩手放在臀部兩側(cè)做“尾巴”，同時扭屁股兩次。15-16小節(jié)：兩手放在臀部兩側(cè)做“尾巴”，同時點頭兩次。 三、運動時光：吹泡泡 1、教師念兒歌吹泡泡吸引寶寶。 2、教師示范并講解游戲的玩法。 教師：“寶寶，現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡的游戲吧！我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時，寶寶手拉手往后退，變成一個大圓圈；吹小泡泡時，寶寶們一起靠攏，縮小圓圈；泡泡飛得高，寶寶們一起踮起腳尖；泡泡飛得低，寶寶們一起蹲下；泡泡吹破了，寶寶就馬上分散跑?！?1、家長、寶寶和教師手拉手圍成一個圓圈，邊念兒歌邊游戲。游戲2-3遍。 （1）游戲時，教師念兒歌的速度不要太快，要根據(jù)寶寶的具體情況而定。 （2）提示家長：活動中積極參加游戲并注意寶寶的安全，特別是寶寶奔跑時要避免寶寶跌倒親子班半日活動計劃（八）一、問候時光：寶寶好 目標：穩(wěn)定寶寶情緒，鼓勵寶寶向同伴打招呼。 教師邊拍手邊唱兒歌：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，親一親呀、抱一抱，你是我的好朋友”。寶寶和老師親親、抱抱，大家?guī)椭鷮殞毢痛蠹掖蛘泻舳?、科學時光：神秘袋目標：豐富手部觸覺刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發(fā)展認知能力。準備：人手1個小布袋，袋內(nèi)放各種形狀的物品45個（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。過程：1、請家長帶領(lǐng)寶寶面對教師圍成半圓坐下。 2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來摸摸看！”示范摸一摸的動作，并描述摸到的物品請寶寶猜測。如：“這個東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對，并和寶寶一起說出物品的名稱。3、寶寶自取“神秘袋”，和家長玩“摸一摸”的游戲。先讓寶寶通過觸覺、視覺，認識一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。三、巧手時光：小魚吐泡泡 活動目標： 1、鍛煉寶寶小肌肉群的協(xié)調(diào)能力，學習使用油畫棒畫圈。 2、通過家長與寶寶之間的合作，激發(fā)寶寶對美工活動的興趣。 活動準備： 小魚底版圖片，油畫棒人手一份 活動過程： 1、出示圖片，讓寶寶欣賞，激發(fā)幼兒對小魚吹泡泡活動的興趣。它們在水里游的真開心，還不停的吐著泡泡，咦？泡泡在哪里呢? 我們一起來把泡泡畫出來 2、教師示范講解作畫的方法。 （1）介紹油畫棒 （2）交給寶寶們正確握筆的方法，并引導家長及時觀察寶寶握筆的姿勢，以便及時糾正。 （3）示范魚泡泡的繪畫方式。 3、請幼兒作畫，教師巡回指導。引導家長鼓勵孩子作畫，并激發(fā)孩子畫一畫，說一說。親子班半日活動計劃（九）1、 問候時光：小講臺過程：1、教師指著小講臺提出要求，請寶寶們站到講臺上，大聲說出自己的名字、幾歲了，我就會給你貼上一朵小紅花，誰先來？2、鼓勵幼兒依次走上小講臺。指導要點：1家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字和年齡。2對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字和年齡，慢慢的再自己說。二、語言時光：手指變變變目標：嘗試玩簡單的手指游戲，并感知5以內(nèi)的數(shù)量。過程：玩一玩數(shù)手指的游戲，激發(fā)寶寶活動的興趣請寶寶伸出小手數(shù)一數(shù)，有幾個手指頭？邊念兒歌邊用手指做動作，引導寶寶