第一單元 生物和生物圈.doc

第一單元 生物與生物圈思維導(dǎo)圖：知識梳理：一、 生物的特征1. 生物的特征需要營養(yǎng)、能進行呼吸、排出體外產(chǎn)生的廢物、生長和繁殖、遺傳和變異、對外界刺激做出反應(yīng)等。除病毒外，所有生物都是由細胞組成。（病毒也是生物）2. 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物科學(xué)方法：調(diào)查法一般步驟：明確目的、制定計劃、科學(xué)統(tǒng)計、整理分類生物歸類的方法:根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：動物、植物和其他生物根據(jù)生活環(huán)境：水生生物、陸生生物根據(jù)生物用途：作物、家禽、家畜、寵物等適應(yīng)、影響 影 響二、 了解生物圈生物環(huán)境1. 生物與環(huán)境的關(guān)系【舉例】生物適應(yīng)環(huán)境（沙漠中仙人掌的葉成刺狀；寒冷海域中海豹的皮下脂肪很厚；荒漠中駱駝刺的根系非常發(fā)達；樹木秋天落葉等）；種子的休眠；細菌產(chǎn)生芽孢。生物影響環(huán)境（蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力；植物的蒸騰作用使空氣濕度增大，增加降水）。環(huán)境影響生物，環(huán)境中影響生物生存和分布的因素稱為生態(tài)因素。以農(nóng)田為例，影響小麥生活的生態(tài)因素有土壤、陽光、水分等（非生物因素）；此外還有蚜蟲、瓢蟲、地鼠、蛇、蚯蚓等（生物因素）。非生物因素對生物的影響，如光對鼠婦生活的影響；不同海拔（海拔越高溫度越低）植被的分布不同；沙漠中靠近水源的地區(qū)有綠洲（水分）；人間四月芳菲盡，山寺桃李始盛開（溫度）。生物因素對生物的影響，是通過生物之間的關(guān)系產(chǎn)生的。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系，此外還有競爭、寄生、合作等關(guān)系?！狙a充】科學(xué)探究的一般步驟（以“光對鼠婦的生活”為例）提出問題：就是將要探究的實驗以問題的形式表述出來。光對鼠婦的生活有影響嗎？作出假設(shè)：就是對提出的問題進行一個初步的回答，但在假設(shè)時我們要根據(jù)生活經(jīng)驗或知識來對問題做出回答。光對鼠婦的生活有影響。制定計劃：實施計劃:得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響。（表達交流）科學(xué)探究的一般原則 單一變量，除實驗所涉及的因素外，其他條件都要保持一致或基本相同。如，探究“光對鼠婦生活的影響”時，實驗變量就是光照，即形成有光和無光兩種環(huán)境。其他條件（溫度、濕度、鼠婦個體數(shù)、鼠婦大小等）都應(yīng)保持一致或相似，這樣就避免了其他因素對實驗的干擾。設(shè)置對照，在上述實驗中，光照是這個實驗的變量。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。比如，我們要探究“溫度過低不利于種子的萌發(fā)”時，就要將種子置于低溫環(huán)境觀察其是否萌發(fā)，我們將這組實驗就稱為實驗組，如果這組種子不萌發(fā)，那么我們的假設(shè)真的成立嗎？會不會有其他因素（自身就不能萌發(fā)或水分不足）的影響呢？為了排除干擾，保證實驗只有一個變量，我們要將同樣的種子再分出一組，放在正常的室溫下觀察其能不能正常萌發(fā)，說明種子自身和其他條件都沒有問題，這組實驗起對照作用，我們就稱為對照組。重復(fù)實驗，在一些測量實驗時我們必不可免的會出現(xiàn)誤差，為了獲得更加準確的數(shù)據(jù)，我們要進行重復(fù)實驗求得其數(shù)據(jù)的平均值。2.生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)非生物部分：土壤、空氣、陽光、水分、溫度等植物生產(chǎn)者動物消費者細菌、真菌分解者生物部分 2.1 生態(tài)系統(tǒng)的組成 2.2 食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。（如，草兔蛇鷹）其書寫注意事項如下： 食物鏈的起始必須是生產(chǎn)者植物；箭頭指向的是捕食者；食物鏈中沒有分解者和非生物部分。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。食物鏈（食物網(wǎng)）中有機物的最終來源是生產(chǎn)者（植物）；食物鏈（食物網(wǎng)）中能量的最終來源是太陽光能；有毒物質(zhì)會沿食物鏈（食物網(wǎng)）富集。即，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)積累的越多；一般來說，營養(yǎng)級別越低，生物的數(shù)量越多。如，甲乙丙丁組成一條食物鏈，則甲的數(shù)量最多，乙次之，然后是丙，丁的數(shù)量最少。3.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 3.1生物圈的概念：地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和。 3.2生物圈的范圍（約20km）大氣圈的底部為生物生活提供所需的氧氣、二氧化碳等巖石圈的表面水生生物的生活場所和食物來源水圈的大部陸生生物的“立足點” 3.3生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng)地球之腎；城市生態(tài)系統(tǒng)人類生存居住的場所 森林生態(tài)系統(tǒng)地球之肺、綠色水庫；海洋生態(tài)系統(tǒng)制造氧氣最多 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人類主要的食物來源 生物圈類各生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的，它們是一個統(tǒng)一的整體。所以說，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 聚焦中考：（2015.咸陽） 1.下列哪項不是生物 A真菌 B計算機病毒 C蘑菇 D斑馬 （2016.咸陽） 2.老鼠遇到貓會迅速逃離，反映了生物的基本特征是( ) A.生物的適應(yīng)性 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng) C.生物能呼吸 D.生物的生活需要營養(yǎng) （2018.咸陽） 3.我市某些學(xué)校不重視對學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升。為了有效保護學(xué)生的眼睛，首先要了解學(xué)生近視的原因，你認為應(yīng)選用( ) A.實驗法 B.測量法 C.調(diào)查法 D.觀察法 （2015.咸陽） 4.影響仙人掌在沙漠中分布的環(huán)境因素是( ) A光照 B溫度 C水分 D空氣 （2016.咸陽） 5.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是 A.陽光草羊 B.昆蟲青蛙鷹 C.小麥昆蟲青蛙 D.草兔鷹 （2016.咸陽） 6.生產(chǎn)者、消費者、分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。 ( ) （2015.咸陽） 7.下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果 這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，下列哪一條食物鏈是正確的：生物種類A BCDE每單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009AABCDE BEDCBA CDABCE DCEBAD （2017.咸陽） 8.人體細胞需要消耗能量，能量的最終來源是（ ）A.植物體 B.有機物中儲存的化學(xué)能 C.太陽光能 D.燃燒放出的熱能 （2018.咸陽） 9. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)，敘述錯誤的是（ ） A.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺” B.海洋生態(tài)系統(tǒng)造氧量最多 C.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎” D.城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜（2018.郴州）2011年，科學(xué)家在火星上首次發(fā)現(xiàn)有流動水的痕跡，并推測“火星可能存在生命”。以下有一條概述，可作為支持該推測的證據(jù)（ ）A、生物的生活需要營養(yǎng) B、生物能進行呼吸 C、生物能對外界刺激作出反應(yīng) D、生物能生長和繁殖（2018天津和平區(qū)一模