2014長(zhǎng)沙市一中高三語(yǔ)文試卷及答案.doc

長(zhǎng)沙一中高2011級(jí)高三第二次月考試卷語(yǔ)文命題：高2011級(jí)高三語(yǔ)文備課組時(shí)量：150分鐘 分值：150分（默寫范圍：必修二、必修三）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分，每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ） A熨帖y 果脯p 編輯室j 間不容發(fā)jin B干勁jn 什錦sh 蒸餾水li 圖窮匕見(jiàn) b C毗鄰p 輕佻tio 練習(xí)簿b 不脛而走jn D發(fā)軔rn 丹墀ch 舞翩躚xin 殫精竭慮dn【答案】B.【解析】A項(xiàng) 果脯f ；C項(xiàng)不脛而走jng ；D項(xiàng) 發(fā)軔rn 2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A湊合 炫目 談笑風(fēng)生 倍道兼程 B疏浚 題綱 身體力行 一諾千金 C泄露 精湛 文過(guò)飾非 拾人牙惠D鑲嵌 鐘磬 死心踏地 面授機(jī)宜 【答案】A.【解析】B項(xiàng) 提綱 ；C項(xiàng) 拾人牙慧；D項(xiàng) 死心塌地 3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A唱歌時(shí)，一支樂(lè)隊(duì)有一名指揮，指揮多是多才多藝的，他們不但有辦法激勵(lì)別的隊(duì)伍一唱再唱，唱得盡興，而且能使自己的隊(duì)伍唱得整齊有力，唱得精彩。B辨識(shí)自我并尋求最大限度地挖掘自身發(fā)展的辦法，找到一個(gè)適合自己的社會(huì)平臺(tái)，以最舒服的方式釋放自己、利及他人的生命本質(zhì)，應(yīng)該是人類永恒的追求。C電子信息時(shí)代，很多人患上了“資訊狂躁癥”?；忌腺Y訊狂躁癥的人不能專心手頭工作，總是隨時(shí)準(zhǔn)備對(duì)手機(jī)短信或電子郵件進(jìn)行回應(yīng)，這就使得工作效率受到影響。D遠(yuǎn)古的某些時(shí)期，個(gè)人軀體的力量與速度可以決定許多社會(huì)事務(wù)，高大魁梧的身材和無(wú)敵的臂力成為部族英雄和領(lǐng)袖人物，體育即政治與經(jīng)濟(jì)?！敬鸢浮緾.【解析】A項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系的分句語(yǔ)序不當(dāng);B項(xiàng)“挖掘”與”發(fā)展”搭配不當(dāng);D項(xiàng)成分殘缺。在“領(lǐng)袖人物”后加“的資本”。4. 下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入題金陵渡一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。 ，兩三星火是瓜洲。 A潮落夜江斜月里 B無(wú)端隔水拋蓮子C月明橋上看神仙 D小舟猶倚短篙開【答案】A.【解析】本題考查語(yǔ)言連貫。CD項(xiàng)平仄不對(duì)；B項(xiàng)意境不符。（這是張祜漫游江南時(shí)寫的一首小詩(shī)?！敖鹆杲蚨尚∩綐恰?，“小山樓”是詩(shī)人當(dāng)時(shí)寄居之地，首句點(diǎn)題?！耙凰扌腥俗钥沙睢?，點(diǎn)明羈旅之愁?！俺甭湟菇痹吕铩?，詩(shī)人佇立在小山樓上眺望夜江，只見(jiàn)天邊月已西斜，江上寒潮初落。用一“斜”字，既有景，又點(diǎn)明了時(shí)間將曉未曉的落潮之際；與上句“一宿”呼應(yīng)，清楚告訴讀者，行人那一宿羈愁旅意不成寐的情形。落潮的夜江浸在斜月的光照里，在煙籠寒水的背景上，忽見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾點(diǎn)星火閃爍，詩(shī)人不由脫口而出：“兩三星火是瓜洲”。這首詩(shī)的境界，清美之至，寧?kù)o之至。但那兩三星火與斜月、夜江明暗相襯的情景，自有一種淡淡的愁緒輕輕透出。）二、文言文閱讀（22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）閱讀下面的文言文，完成59題。桑懌，開封雍丘人。懌舉進(jìn)士，再不中。去游汝、潁間，得龍城廢田數(shù)頃，退而力耕。歲兇，汝旁諸縣多盜。懌白令，愿為耆長(zhǎng)，往來(lái)里中察奸民。因召里中少年，戒曰：“盜不可為也，吾在此，不汝容也?！鄙倌杲灾Z。里老父子死未斂，盜夜脫其衣，里父老怯，無(wú)他子，不敢告縣。裸其尸，不能葬。懌聞而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其篋，不使之知覺(jué)。明日遇之，問(wèn)曰：“爾諾我不為盜矣，今又盜里父子尸者，非爾邪？”少年色動(dòng)。即推仆地，縛之，詰共盜者。王生指某少年。懌呼壯丁守王生，又自馳取少年者，送縣，皆伏法?！咀g文】桑懌，開封府雍丘縣人。桑懌參加進(jìn)士考試，兩次都沒(méi)有考中。（于是）離開開封到汝洲、潁州一帶游歷，得到汝州龍城的幾畝荒地，退出科舉考試，依靠體力，耕種莊稼。有一年鬧饑荒，汝州附近各縣盜賊很多。桑懌稟告縣令，愿意擔(dān)任耆長(zhǎng)，巡察鄉(xiāng)里，辨別為非作歹的人。于是召集鄉(xiāng)里的年青人，告誡說(shuō)：“你們不能做盜賊了！有我在這里，不容許你們（再干壞事）！”年青人都答應(yīng)了。鄉(xiāng)里有位老人死了兒子，尸首還沒(méi)有裝進(jìn)棺材，盜賊在夜里偷走了死者的衣服。老人既老又怕，又沒(méi)有別的兒子，不敢到縣里告狀。尸首赤身裸體，無(wú)法安葬。桑懌聽(tīng)說(shuō)后，很同情老人，便懷疑姓王的年青人。晚上，桑懌悄悄進(jìn)入王某家里，查看他的箱柜，沒(méi)讓他發(fā)覺(jué)。第二天遇到王某，問(wèn)道：“你答應(yīng)我不做盜賊，現(xiàn)在又偷老人兒子尸首的衣服，難道不是你干的嗎？”王某臉色突變。桑懌立即把他推倒在地，捆了起來(lái)，追問(wèn)和他一同偷盜的人。王某供出另一青年。桑懌叫來(lái)年青力壯的人看守王某，自己驅(qū)馬奔馳抓捕另一盜賊，把兩人送到縣里，都受到了法律的懲處。懌為尉歲余，改授右班殿直永安縣巡檢。明道、景祐之交，天下旱蝗，盜賊稍稍起。其間有惡賊二十三人，不能捕。樞密院以傳召懌至京，授二十三人名，使往捕。懌謀曰：“盜畏吾名，必已潰，潰則難得矣，宜先示之以怯?！敝羷t閉柵，戒軍吏無(wú)一人得輒出，居數(shù)日，軍吏不知所為，數(shù)請(qǐng)出自效，輒不許。既而夜與數(shù)卒變?yōu)楸I服以出，跡盜所嘗行處。盜凡二十三人者，一日皆獲。二十八日，復(fù)命京師。 【譯文】桑懌做了一年多縣尉，改授右班殿直的職銜，任永安縣巡檢。宋仁宗明道、景祐年間，天下發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，盜賊逐漸增多。其中有大盜二十三人，無(wú)法捕捉。樞密院派驛站官車把桑懌接到京城，給他二十三人的名字，叫他捉拿盜賊歸案。桑懌謀劃道：“盜賊害怕我的名聲，一定會(huì)逃散，逃散了便無(wú)法捉拿，應(yīng)該先向他們表示我的膽怯?！鄙今v地后，關(guān)閉軍營(yíng)柵門，命令官兵（不得出營(yíng)），官兵沒(méi)有一人能隨便走出營(yíng)門。停駐了幾天，官兵不知桑懌要干什么，多次請(qǐng)求出戰(zhàn)，立功報(bào)國(guó)，桑懌總是不許。不久，桑懌在夜里和幾個(gè)士兵一起，換上盜賊衣服，出了軍營(yíng)，尋找到了盜賊曾經(jīng)出沒(méi)的地方?？偣捕齻€(gè)盜賊，一天之內(nèi)全抓到了，前后只用了二十八天，便回京城匯報(bào)情況。樞密吏謂曰：“與我銀，為君致閣職?！睉唬骸坝觅T得官，非我欲，況貧無(wú)銀；有，固不可也?！崩襞?，匿其閥，與兵馬監(jiān)押。未行，會(huì)交趾獠叛，往者數(shù)輩不能定因命懌往盡手殺之還乃授閣門祗侯懌曰是行也非獨(dú)吾功位有居吾上者吾乃其佐也。今彼留而我還，我賞厚而彼輕，得不疑我蓋其功而自伐乎？受之，徒慚吾心?！庇柚^曰：“讓之，必不聽(tīng)，徒以好名與詐取譏也?！睉珖@曰：“亦思之，然士顧其心何如爾，譏何累也！若欲避名，則善皆不可為也已?！庇鄳M其言。卒讓之，不聽(tīng)?！咀g文】樞密院的官吏對(duì)桑懌說(shuō)：“你送我銀子，我替你弄個(gè)閣職?！鄙f(shuō)：“使用行賄的方法得官，不是我愿意做的事，何況我家貧，沒(méi)有銀子；即使有，也決不能做這種事！”樞密院的官員惱羞成怒，隱瞞桑懌的功勞，給他一個(gè)兵馬監(jiān)押的職務(wù)。還沒(méi)去上任，正趕上交趾人叛亂，朝廷派去的好幾批人都沒(méi)能平定叛亂。于是派桑懌去平叛，桑懌一到，把叛賊全部殺了?；氐骄┏牵⑹诮o他閣門祗侯的官職。桑懌說(shuō)：“這次行動(dòng)，不單是我一個(gè)人的功勞，還有職位在我之上的，我只是他的副手?，F(xiàn)在，他留在那里，我回到京城，我得到厚賞，他得到的賞卻較少，他能不懷疑我掩藏了他的功勞而夸耀自己?jiǎn)?？接受厚賞，只會(huì)使我心里慚愧?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“辭讓賞賜，朝廷肯定不允許，白白地被人用沽名釣譽(yù)與行為狡詐譏笑?！鄙珖@息說(shuō)：“我也這樣想，但做官的人只看自己內(nèi)心怎樣就行了，受人譏笑又有什么要緊？如果要逃避追求名譽(yù)之嫌，那么，什么好事也不能做了?！甭?tīng)了他的話，我覺(jué)得很慚愧，桑懌最終還是辭讓厚賞，朝廷不允許。廬陵歐陽(yáng)修曰：勇力，人所有；而能知用其勇者，少矣。若懌可謂義勇之士，其學(xué)問(wèn)不深而能者，蓋天性也。懌所為壯矣，而不知予文能如遷書使人讀而喜否？姑次第之。節(jié)選自歐陽(yáng)文忠公集桑懌傳【譯文】廬陵歐陽(yáng)修說(shuō)：勇敢和力氣是很多人都擁有的東西；但是知道如何使用的人卻很少。像桑懌這樣的官吏，可稱得上是仁義勇敢的人了。他學(xué)問(wèn)不深卻能做到這樣，大概是出于本性吧！桑懌的所作所為是值得贊賞的，但不知我的文章能不能像司馬遷的史記那樣，讓人讀后愛(ài)不釋手？我還是姑且按順序記下桑懌的事跡吧。注：傳（zhun）：驛站的車馬 交趾獠（lio）：古代少數(shù)民族名5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 歲兇，汝旁諸縣多盜地 兇:年成不好,荒年B. 爾諾我不為盜矣 諾:答應(yīng)C. 天下旱蝗，盜賊稍稍起 稍稍:逐漸D. 吏怒，匿其閥 閥:房門【答案】D. 【解析】 閥:功績(jī)，功勞。6、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ） （3分）A. 因召里中少年 蒙故業(yè),因遺策B. 懌聞而悲之 死而有知，其幾何離 C. 則善皆不可為也已 使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君D. 而能知用其勇者 不者,若屬皆且為所虜【答案】C.表示假設(shè)關(guān)系的連詞 那么。 【解析】A.副詞，于是動(dòng)詞，沿襲；B.表承接關(guān)系的連詞，不譯表示假設(shè)關(guān)系的連詞，如果；D.代詞，用在動(dòng)詞短語(yǔ)后，組成“者”字結(jié)構(gòu)，用以指代人，譯為“的人” 代詞，用在否定詞后，譯為“的話”。 7、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A.選文是一篇寫得細(xì)膩具體的人物傳記。通過(guò)敘寫桑懌捕盜、讓賞等內(nèi)容，突出表現(xiàn)出他智勇雙全、忠勇兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)。B.文章“樞密吏索賄”的情節(jié)，暴露了宋朝政治的黑暗腐敗。它和“盜賊蜂起”等內(nèi)容一起，共同反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.桑懌兩次參加進(jìn)士考試不中，于是外出游歷，“得田數(shù)頃，退而力耕”，表現(xiàn)出他鄙棄功名利祿、熱愛(ài)山水田園的品質(zhì)。D. 本文以“廬陵歐陽(yáng)修曰”對(duì)所述人物、事件進(jìn)行評(píng)論。這些議論因事立論，言簡(jiǎn)意賅，贊賞之情洋溢于字里行間?！敬鸢浮緾.【解析】“鄙棄功名利祿”的說(shuō)法沒(méi)有根據(jù)。8、下列用“”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A.往者數(shù)輩不能定命懌往盡手殺之還乃授閣門祗侯懌曰是行也非獨(dú)吾功位有居吾上者吾乃其佐也。B.往者數(shù)輩不能定因命懌往盡手殺之還乃授閣門祗侯懌曰是行也非獨(dú)吾功位有居吾上者吾乃其佐也。C.往者數(shù)輩不能定因命懌往盡手殺之。還乃授閣門祗侯懌曰是行也非獨(dú)吾功位有居吾上者吾乃其佐也。D.往者數(shù)輩不能定因命懌往盡手殺之還乃授閣門祗侯懌曰是行也非獨(dú)吾功位有居吾上者吾乃其佐也?！敬鸢浮緽.9、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）居數(shù)日，軍吏不知所為，數(shù)請(qǐng)出自效，輒不許。 (4分)【譯文】停駐了幾天（或者過(guò)了幾天），官兵不知桑懌要干什么，多次請(qǐng)求出戰(zhàn)，自己(立功)報(bào)效國(guó)家，桑懌總是不允許（答應(yīng)）。(得分點(diǎn): 居:停駐,停留，或者過(guò)了。1分。數(shù):多次,屢次; 1分。效:效力,盡力; 1分。輒:總是；1分。)（2）得不疑我蓋其功而自伐乎？受之，徒慚吾心。 (3分)【譯文】(他)能不懷疑我掩藏了他的功勞而夸耀自己?jiǎn)?？接受厚賞，只會(huì)使我心里慚愧。(得分點(diǎn):得不乎:能不嗎或者“該不會(huì)吧”；1分。伐:夸耀；1分。徒:只；1分。)（3）余慚其言。卒讓之，不聽(tīng)。 (3分)【譯文】聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得很慚愧，（桑懌）最終還是辭讓厚賞，(朝廷)不聽(tīng)從。(得分點(diǎn):慚其言:（聽(tīng)了或?qū)Γ┧脑?，我（感到）慚愧; 1分。讓:辭讓，推讓; 1分。補(bǔ)充省略成分“朝廷”；1分。)三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫（13分）10.閱讀下面的宋詞,完成題目.(8分)菩薩蠻詠梅 朱淑真 濕云不渡溪橋冷，蛾寒初破東風(fēng)影。溪下水聲長(zhǎng)，一枝和月香。 人憐花似舊，花不知人瘦。獨(dú)自倚欄桿，夜深花正寒?！咀ⅰ恐焓缯?，宋代女詞人，號(hào)幽棲居士，錢塘（今浙江杭州）人。（1）簡(jiǎn)析上闋第一句“濕云不渡溪橋冷”在詞中的作用。 （4分）答：“濕云不渡溪橋冷”，刻畫了詩(shī)人孤獨(dú)立于溪橋上，仰視靜止不動(dòng)的烏云，感覺(jué)寒氣漸濃的情形，（2分）渲染了孤寂、冷艷的氣氛，為梅花出場(chǎng)作鋪墊。（2分）（2）探究本詞下闋情感抒發(fā)的特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要分析。答：借助擬人的手法抒發(fā)對(duì)梅花的愛(ài)憐之情：“人憐花似舊，花不知人瘦”一句將梅花視為不解我心之物，忍心看著我空自憔悴而無(wú)動(dòng)于衷。以無(wú)理之語(yǔ)抒發(fā)無(wú)論梅花怎樣，我依然對(duì)她愛(ài)得執(zhí)著的情懷。（2分） 借物抒情，借詠梅花表明高潔的志趣?！耙股罨ㄕ?，是詞人對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品質(zhì)的贊美?！蔼?dú)自倚欄桿”暗含詞人以梅花自況，藝術(shù)地體現(xiàn)她對(duì)美與生活的熱愛(ài)。（2分）【鑒賞】（僅供參考）此首菩薩蠻詠梅，語(yǔ)言清麗婉轉(zhuǎn)，感情卻深沉凄冷，充滿了一種萬(wàn)籟無(wú)言我獨(dú)賞的自傲自傷的情懷。上片，先為“梅花”出場(chǎng)刻畫了一個(gè)特定的典型環(huán)境。在冬末春初的一個(gè)夜晚，詞人情思悠悠地漫步郊野，抬頭高瞻，只見(jiàn)幾朵帶雨的烏云一時(shí)凝聚在天空；低首近觀，小橋下溪水潺湲，又給人增添了陰冷的感覺(jué)。就在這時(shí)一陣輕寒恍如幽影沖破了東風(fēng)乍暖的氣氛，使人更感到寒意森森。橋下綿延不斷的嘩嘩溪流聲送來(lái)一片幽香，這幽香彌漫在朦朧的月光之中，沁人心脾，滌人魂魄，令人流連，催人升華，使人意緒翩翩，不能自已。此詞本為詠梅而作，但卻正如人們所贊賞的它竟全篇不直言“梅”字，而著意挑出幽柔之“香”以涵蓋梅花的獨(dú)特氣韻。妙就妙在著一“香”字既突現(xiàn)了梅花芳馨幽艷的卓異風(fēng)標(biāo)，連同“和月”一起且又給人以嗅覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)并生的通感聯(lián)想。強(qiáng)調(diào)梅的“一枝”獨(dú)秀，不僅有如林和靖贊梅名句“眾芳搖落獨(dú)暄妍”的高妙，展現(xiàn)了梅樹凌寒傲骨的幽姿逸韻，而且跟詞作的抒情主人于下片“獨(dú)自倚欄桿”也暗相扣合而發(fā)人深思。下片，由梅花轉(zhuǎn)至詞人，著重寫詞人對(duì)梅花借以對(duì)人世的執(zhí)著情懷和幽怨心緒。詞人于春寒料峭時(shí)，面對(duì)這疏影中流溢暗香的花枝直抒心意：梅花啊，我對(duì)你深深愛(ài)念的滿腔熱忱一如過(guò)去而始終未變；可是你哪里知道（你怎會(huì)料想到）我卻日益腰肢瘦損而身心憔悴了！李清照有過(guò)傳響人口的名句“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。從修辭學(xué)上評(píng)析，它是一般的比喻句，是個(gè)明比修辭格。朱淑真這“花不知人瘦”則是別出心裁的擬人句，在賦予“花”以人性的同時(shí)，又巧妙地滲透了詞人對(duì)花的情愫。透過(guò)字面上似乎埋怨“花自無(wú)情，人自多感”的形態(tài)，折射著抒情主人寄意于花、期盼于花、渴望人間理解、希求人世溫馨等等多重意象。在詞人這看似哀怨、悲凄、惆悵乃至“情緒偏于低沉”的表象下，不正流蕩著一個(gè)女人赤誠(chéng)而熱烈的心潮嗎？果然，結(jié)句寫道：夜深了，連不畏苦寒的梅花尚且因寒氣包圍似乎瑟瑟有聲，而本已瘦弱伶仃的女詞人竟思緒聯(lián)翩無(wú)法擁衾入睡，還在“獨(dú)自倚欄桿”。獨(dú)倚無(wú)眠是在搏擊寒風(fēng)，是在思索人生，是在追尋世間的“知人”者！詞人確實(shí)跟梅花早已情深意摯，其“人憐花似舊”絕非虛語(yǔ)；而埋怨“花不知人瘦”乃責(zé)備梅花不該忘卻自己這鐘情于人世生活的忠實(shí)伴侶。詞人的愛(ài)梅詠梅正是她熱愛(ài)美、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)人生的藝術(shù)體現(xiàn)。這種外“冷”而內(nèi)熱的感人形象，是女詞人對(duì)宋詞、對(duì)中國(guó)文化的可貴貢獻(xiàn)。所以她贏得了在宋詞史上與李清照齊名的崇高地位。馬思特微信：mastedu聯(lián)系方式思特網(wǎng)址：/總部五一路地址：長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)蔡鍔中路48號(hào)永華大廈4樓11 古詩(shī)文默寫。（5分，每空1分）（1）故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 （荀子勸學(xué)） （2）數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。 （寡人之于國(guó)也） （3）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 （李白蜀道難）4、 現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類）閱讀（10分。其中選擇題6分，每小題3分；簡(jiǎn)答題4分）閱讀下面的文字，完成12-14題。 青年亞文化目前，我國(guó)青年亞文化呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。作為亞文化的重要組成部分，青年亞文化有其鮮明的特點(diǎn)：強(qiáng)烈的模仿性。我國(guó)許多亞文化都是模仿西方的亞文化活動(dòng)而來(lái)。街舞、說(shuō)唱樂(lè)、蹦極等均是從西方引進(jìn)而來(lái)。同時(shí)，青年亞文化和新興媒介的使用緊密相連。在此領(lǐng)域，觀念文化已讓位技術(shù)文化。如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、手機(jī)短信等。青年亞文化還突出了娛樂(lè)、游戲、發(fā)泄的特性。如青少年常常沉溺于歌吧、游戲廳和網(wǎng)絡(luò)游戲等。青年亞文化代表的是處于邊緣地位的青少年群體的利益，它對(duì)成年人的社會(huì)秩序往往采取一種顛覆的態(tài)度。中國(guó)當(dāng)代青年亞文化的功用在于為它的成員贏得或爭(zhēng)取文化空間并積累其亞文化資本。其潛在功能是提示并解決父母文化隱藏的或未知的矛盾。中國(guó)當(dāng)代青年亞文化雖反抗主文化，卻不等同于反文化。相反，它想擁有自己的生存空間就必須與主文化協(xié)商達(dá)到并存的局面。而且，可以說(shuō)中國(guó)當(dāng)代青年亞文化的反抗意識(shí)越來(lái)越弱化。所以，我們說(shuō)中國(guó)當(dāng)代青年亞文化既反對(duì)與其相對(duì)的中年或中老年主流文化，具有叛逆性；又通過(guò)一些富有特色的活動(dòng)創(chuàng)造新的大眾文化形式，并依靠現(xiàn)代媒體，如電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳，越來(lái)越深入到我們生活的各個(gè)方面，一度豐富了我們的文化生活。作為一種有別于成人的群體文化，在與成人世界的主流文化發(fā)生互動(dòng)時(shí)，青年亞文化最終會(huì)形成自己獨(dú)特的表現(xiàn)方式。但青年亞文化從來(lái)不是凝固不變的，正如J克拉克所說(shuō)：“一些青年亞文化僅僅是在特定的歷史時(shí)刻出現(xiàn)，它們浮出水面，變得可辨認(rèn)并被貼上標(biāo)簽，它們一度控制公眾注意的舞臺(tái)，然后它們淡出，消失或被廣泛傳播以至于失去了它們的獨(dú)特性?！倍?，青年亞文化也不斷被青年人賦予新的意義并創(chuàng)造新的使用方法。大部分青年人并不以文獻(xiàn)研究中所描述的精英形式參與亞文化，但相當(dāng)多的年青人確實(shí)吸收了亞文化風(fēng)格的特定因素，并創(chuàng)造了他們自己的意義和自己對(duì)亞文化的使用方法。中國(guó)青年亞文化也會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷出現(xiàn)新的表現(xiàn)形式，并不斷被主流文化吸收。 以前，我們對(duì)于青年亞文化的認(rèn)識(shí)多半來(lái)自西方，特別是英、美國(guó)家對(duì)青年亞文化的研究：過(guò)分夸大青年亞文化的負(fù)面影響。隨著時(shí)代、背景的變化，我們應(yīng)該重新審視中國(guó)當(dāng)代青年亞文化。中國(guó)當(dāng)代青年亞文化產(chǎn)生于大眾傳播和交流的廣泛開展基礎(chǔ)上。尤其是電視和網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用。這為中國(guó)當(dāng)代青年亞文化的傳播提供了一個(gè)寬廣的交流平臺(tái)和發(fā)展空間。一個(gè)思想自由、開放的國(guó)家應(yīng)允許多元文化并存。對(duì)青年亞文化及其流行文化應(yīng)以引導(dǎo)為主，讓其更好、更充分地發(fā)揮出青年人的特色。 （選自科教文匯，有刪改）12.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（ ） （3分） A青少年常常沉溺于歌吧、游戲廳和網(wǎng)絡(luò)游戲等，此種現(xiàn)象說(shuō)明了青年亞文化具有強(qiáng)烈模仿性的特征。 B青年亞文化代表的是青少年群體的利益，它對(duì)成年人的各種社會(huì)秩序往往采取一種顛覆的態(tài)度。 C青年亞文化是相對(duì)于中年或中老年主流文化而言的，作為亞文化的重要組成部分，近來(lái)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。 D大部分青年人不以文獻(xiàn)研究中所描述的精英形式參與亞文化，他們吸收主流文化風(fēng)格的特定因素，創(chuàng)造了自己對(duì)亞文化的使用方法。 【答案】C. 【解析】A項(xiàng) 根據(jù)選文第一自然段，青少年常常沉溺于歌吧、游戲廳和網(wǎng)絡(luò)游戲等，此種現(xiàn)象突出了青年亞文化具有娛樂(lè)、游戲、發(fā)泄的特性； B項(xiàng) 從第二自然段第一句可以看出，青年亞文化代表的是“處于邊緣地位的青少年群體”的利益； D項(xiàng) 第三自然段，“他們吸收的是亞文化風(fēng)格的特定因素，創(chuàng)造使用方法”，而非“主流文化風(fēng)格的特定因素”。12. 根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A目前，我們稱之為青年亞文化的那些現(xiàn)象，其技術(shù)和媒介特征十分鮮明。在青年亞文化領(lǐng)域中，技術(shù)文化比觀念文化更受親睞。 B中國(guó)青年亞文化與主文化是協(xié)商關(guān)系。一方面青年亞文化在一定程度上偏離主流文化， 形成自己的特色；另一方面它又不斷被主流文化吸收。 C中國(guó)當(dāng)代青年亞文化產(chǎn)生于廣大青少年受教育條件大大改善的背景下，這也使中國(guó)當(dāng)代青年亞文化的發(fā)展更為成熟，更自覺(jué)和更有組織。 D青年亞文化不是一成不變的，它的內(nèi)容和形式會(huì)隨著時(shí)代、背景的變化而改變，甚至失去其原本與眾不同的風(fēng)格。 【答案】C. 【解析】無(wú)中生有，文章沒(méi)有相關(guān)論述。13. 結(jié)合原文，談?wù)勗谛碌臅r(shí)代及背景下我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待“青年亞文化現(xiàn)象”。（4分） 答案：我們應(yīng)該重新審視并允許多元文化的存在。 （1分） 因?yàn)椋呵嗄陙單幕m然表現(xiàn)出游戲、發(fā)泄等特性，但它和新興媒介的使用緊密相連，能進(jìn)一步促進(jìn)大眾傳播與交流的開展；（1分） 青年亞文化雖然常常對(duì)成年人的社會(huì)秩序采取顛覆的態(tài)度，但它能提示并解決父母文化隱藏的或未知的矛盾。而且它的反抗意識(shí)越來(lái)越弱，最終與主文化協(xié)商達(dá)到并存的局面。（1分） 青年亞文化雖然具有叛逆性，但它又通過(guò)一些富有特色的活動(dòng)創(chuàng)造新的大眾文化形式，一度豐富我們的文化生活，并不斷被主流文化吸收。 （1分） 因此，對(duì)待青年亞文化，我們應(yīng)當(dāng)加以引導(dǎo)，讓其更好更充分地發(fā)揮青年人的特色。 五、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類）閱讀（21分）閱讀下面的文章，完成1518題女兒湖隱喻張抗抗瀘沽湖，在崇山峻嶺之巔蒼郁的松林縫隙中，悄然撩開了她的面紗。我盼這一刻，等了很多年，從北方，幾千公里，翻山越嶺，為這個(gè)湖而來(lái)。人們說(shuō)那是一個(gè)女人國(guó)中的女兒湖我期待在這清澈的湖水中，隱匿著有關(guān)女性的奧秘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面呈銀白色，寧?kù)o平滑，像是結(jié)了一層薄冰。太陽(yáng)隱沒(méi)于云層，冰面發(fā)出冷冷的光，感覺(jué)卻是柔軟的，紗裙一般鋪撒開去，微微顫動(dòng)，閃爍著不易察覺(jué)的波紋，像一個(gè)溫柔的陷阱。這是一個(gè)矜持而含蓄的冰美人，千年萬(wàn)年地離群索居，只與高原雪山為伴。她本是不喜歡被打擾的，所以從不以微笑迎接遠(yuǎn)方的客人。落水村，落落大方的水么？村寨依山臨水，高瓴厚墻的木樓，亦是落落大方。水就在眼前，水就在腳下；進(jìn)村的路，緊貼著湖岸，好像是從水里走進(jìn)村子里去。我從未見(jiàn)過(guò)那樣豐沛的一湖清水，滿得從湖中漫到湖邊，輕輕拍打著無(wú)需圍堰的湖沿。我從未見(jiàn)過(guò)如此淺顯的岸，濕潤(rùn)的泥土與湖水在同一平面上，岸與湖連成了一體。那晚下了一夜的雨，急驟而細(xì)密。落水村果然時(shí)時(shí)落水，卻是說(shuō)停就停了。天亮去湖邊，湖水卻不見(jiàn)漲溢，依然滿滿盈盈、溫情脈脈的樣子。霧氣漸重，乳白如煙，彌漫開去，好似冷美人忽然變得熱情奔放起來(lái)，整個(gè)湖成了升騰著熱氣的巨大溫泉。霧氣形成的云團(tuán)白得發(fā)亮，天女散花似的一朵一朵拋撒下來(lái)，落在水中，鋪滿了一湖的白云。從湖邊碼頭坐船去湖心小島，船在云海中悠悠行走，人在云層之上徜徉，竟有些飄飄然的眩暈；木槳落水處，船下的白云裂成了碎片，一片片沉入水底去了；船一過(guò)，云朵重新浮上來(lái)，悄然合攏天衣無(wú)縫，人又在云里。金色的陽(yáng)光浸潤(rùn)在水中，瀘沽湖忽又變了顏色，波光粼粼的金灰色，冷色暖色交融輝映。瀘沽湖每一刻的景象都與前一時(shí)不同，分分鐘的風(fēng)光都不重復(fù)恰似充滿新鮮感的魅力女人。風(fēng)輕云淡，湖水歸于平靜。近島的淺水處，忽見(jiàn)水面浮漾著星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，初始疑為云中的光斑，船近了，伸手可觸，掌心傳來(lái)溫潤(rùn)的質(zhì)感，薄如錫紙，滑若絲綢，柔軟無(wú)骨。猶如走進(jìn)了童話世界，一朵一朵潔白的小花，形似菡萏，櫻花般大小，回眸淺淺一笑，像一個(gè)個(gè)水淋淋的白色妖姬，自湖中破水而出。那是真真切切的新鮮花朵呵，四瓣緊合，包攏成一個(gè)精致的銀碗，荷燈般浮在水上，淡黃色的花芯散發(fā)著甘甜的水氣，花蒂上滴答著清澈的水珠。自以為走過(guò)許多湖，卻從未見(jiàn)過(guò)水上如此輕盈靈巧的小花。那個(gè)瞬間我怦然心動(dòng)這是女兒湖特有的花么？女兒湖的精靈？小花無(wú)葉，一朵朵浮萍似的漂在湖上，顯得有些落寂孤獨(dú)，像是“無(wú)父無(wú)夫”卻支撐著大家庭的摩梭女人。穿過(guò)清澈的湖水，可見(jiàn)花蒂下連著一根長(zhǎng)莖，細(xì)如未發(fā)芽吐葉的柳絲，柔軟而韌性，彎出幾個(gè)弧度，在水里隨波漂來(lái)蕩去，直往水底探伸。瀘沽湖水如此透明，視線可及水下數(shù)尺目光順著花莖下潛，再下潛，見(jiàn)水底有一團(tuán)模糊的暗影，定睛細(xì)察，竟然是一株半米高的植物，深綠色的闊葉，如同芭蕉一般在水中悄然伸展綻放。那個(gè)時(shí)刻我屏住了呼吸，我看見(jiàn)“荷燈”細(xì)長(zhǎng)的根須，是從那一大叢植物的葉片中心抽抻出來(lái)的。綠葉像一個(gè)隱形底座，穩(wěn)穩(wěn)地托住了小花的細(xì)莖，并伸出寬闊的手掌，穿過(guò)冰涼的湖水，一直將她送到溫暖的陽(yáng)光中去。她浮出水面的那一刻，還是一粒珍珠般的苞蕾，一個(gè)來(lái)自瀘沽湖深處的睡美人。然后在清風(fēng)中漸漸蘇醒，一瓣一瓣地抖開自己的衣裙，開始了水上輕盈的舞蹈。就像瀘沽湖女人生命中蓬勃自由的愛(ài)只是，人們?cè)诤嫔峡床灰?jiàn)男人的雙手，所有的支撐和依托，摯愛(ài)與呵護(hù)，都像海菜花的葉片，藏匿隱身于水下了。船工庫(kù)姆驕傲地說(shuō)：這叫做“菠葉海菜花”，只有麗江這邊的高原湖里才有。這種花，一般只開在沒(méi)有污染的水中，水清花白，若是水質(zhì)差，花就會(huì)變黃船往回走，這才發(fā)現(xiàn)，近岸湖面上，竟然漂著一大片一大片“菠葉海菜花”?；宜{(lán)色的湖面上，一朵朵潔白的小花躍出水面，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)；瀘沽湖像一座巨大的水上舞臺(tái)，白袍水妖踮著足尖從波濤上走來(lái)，隨著水浪敲擊的音樂(lè)而翩翩舞蹈。也許它更像一幅神秘的水上織錦，圖案底版因天空和陽(yáng)光的顏色不斷地變幻。在岸邊久久地佇立、凝視，心如水波輕微顫動(dòng)，聆聽(tīng)大自然無(wú)言的教誨，漸漸開朗卻又越發(fā)地茫然混沌。最后一眼回望瀘沽湖：藍(lán)冰薄紗，靜臥于群山之間；她已收起嬌媚的云雨之態(tài)，一如初識(shí)之時(shí)，冰清玉潔、冷靜平和。人世間，究竟哪一種生活方式，更接近自然本相和生命原色呢？女兒湖，像一個(gè)無(wú)岸無(wú)底的隱喻，等待女人用心靈去破解參悟。（選自張抗抗散文選女兒湖隱喻，有刪節(jié)）注：摩梭族屬納西族，主要居住地為云南省寧蒗縣以及四川鹽源、木里等縣，寧蒗境內(nèi)瀘沽湖畔的摩梭人口15000多人，至今保留著男不娶女不嫁，子女從母居，血統(tǒng)世系按母系計(jì)算的傳統(tǒng)。15.理解下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含意：（4分）閃爍著不易察覺(jué)的波紋，像一個(gè)溫柔的陷阱。 （2分）參考答案：陷阱意為羅網(wǎng)或圈套，貶義詞褒用，或運(yùn)用了比喻修辭，將平靜的瀘沽湖比作陷阱，（1分）描寫出女兒湖景色的美麗與神秘。（1分）落水村，落落大方的水么？ （2分）參考答案：落落大方，意為言談舉止自然大方、不拘謹(jǐn)，采用了擬人修辭，1分。既寫出瀘沽湖湖水充沛而美麗的特征，也暗示女兒湖摩梭女子之美。1分。16結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括 “菠葉海菜花”的形象特征，并分析其在文中的意義。（5分）參考答案：形象特征：（3分）得分點(diǎn)：美麗（或輕盈靈巧）、孤獨(dú)而堅(jiān)韌、高潔等。（每點(diǎn)1分，三點(diǎn)3分）美麗（或輕盈靈巧）：第段與第段中的描寫花的外形、色彩等表現(xiàn)出這一特征。如女兒湖的精靈“菠葉海菜花”是白袍的水妖，這種無(wú)葉的小花，一朵朵浮萍似的漂在湖上，它“踮著足尖從波濤上走來(lái)，隨著水浪敲擊的音樂(lè)而翩翩舞蹈?！?孤獨(dú)而堅(jiān)韌：第段中的描寫，如莖葉沉在水中，花朵漂浮在水面等。高潔：第段菠葉海菜花在無(wú)污染的水質(zhì)環(huán)境中就會(huì)水清花白等。形象的意義：（2分）（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給2分）美的化身：既是自然之美的象征，也是摩梭族女性之美的象征（像是無(wú)夫無(wú)父的摩梭女人）；情感的象征：象征生命中蓬勃自由的愛(ài)（就像瀘沽湖女人生命中蓬勃自由的愛(ài)）；生活方式的象征：象征本真幸福的生活方式。17概述“我”在文中的作用。 （6分）參考答案：起著組織文章的線索的作用。以我的見(jiàn)聞組織素材，使文章的思路格外明晰。（2分）“我”本身起著襯托作用，以我對(duì)女兒湖的認(rèn)識(shí)過(guò)程、對(duì)“菠葉海菜花”等景物之美等的感受，突出女兒湖的景色迷人和摩梭族女性之美。 （2分）與主題的關(guān)系：“我”的抒情與議論便于抒發(fā)思想感情，突出文章的主題?！拔摇钡睦潇o思考突出作者對(duì)摩梭族女性之美、對(duì)自由本真生活的追求精神深情贊頌等。 （2分）得分要點(diǎn)：從三個(gè)角度回答結(jié)構(gòu)、我本身的作用、與主題的關(guān)系。有一個(gè)觀點(diǎn)和分析給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分。18文章的結(jié)尾段中，作者說(shuō)“女兒湖，像一個(gè)無(wú)岸無(wú)底的隱喻”，“女兒湖”到底“隱喻”了什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （6分）參考答案：隱喻外界人們向往的美麗的自然環(huán)境。如第段所描繪的湖光之美，菠葉海菜花之美等。隱喻像摩梭族人一樣的自然自由的世界。如菠葉海菜花的生存，船工庫(kù)姆的話語(yǔ)等表明摩梭族人的世界美好而純潔，自由而本真。象征著一種自然本色與自由的現(xiàn)代生活方式。如摩梭女人“無(wú)父無(wú)夫”卻支撐著大家庭；瀘沽湖女人生命中愛(ài)得蓬勃自由，她們的生活體現(xiàn)得更多的是女性的自由與自然。隱喻著作者對(duì)女兒湖美麗的深情贊美，以及作者對(duì)摩梭族女性這種自然本色與自由的生活方式的尊重與認(rèn)同，體現(xiàn)出深厚的人文情懷。得分點(diǎn)：答出一個(gè)觀點(diǎn)1分，有簡(jiǎn)析1分。答出二個(gè)觀點(diǎn)并有簡(jiǎn)析，給4分。答出三個(gè)觀點(diǎn)并有簡(jiǎn)析，給6分。六、選做