22個(gè)月寶寶的親子游戲.doc

22個(gè)月寶寶的親子游戲打電話 玩法： 媽媽和寶寶每人手中拿一塊長(zhǎng)方形積木當(dāng)電話，模仿打電話； 媽媽問(wèn)：“喂，請(qǐng)問(wèn)是XXX在家嗎？”（爸爸的名字） 寶寶知道是爸爸，趕快回答：“爸爸不在?！眿寢屧賳?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候回來(lái)？” 寶寶回答：“晚上?！眿寢尶梢栽賳?wèn)寶寶其他認(rèn)識(shí)的人的名字； 然后媽媽再問(wèn)：“喂，你是誰(shuí)??？”寶寶說(shuō)：“我是寶寶?！?目的： 用打電話的辦法促進(jìn)寶寶說(shuō)話，使寶寶記住家里人的姓名、電話號(hào)碼和居住的地方，培養(yǎng)孩子敢于同生人說(shuō)話的能力。 學(xué)英語(yǔ)認(rèn)水果 玩法： 媽媽拿出3種水果圖片，對(duì)照水果圖片用英文和中文將其名稱(chēng)逐個(gè)教給寶寶； 如banana（香蕉）、apple（蘋(píng)果）。先讓寶寶聽(tīng)媽媽說(shuō)名稱(chēng)，然后依名稱(chēng)取水果圖片； 練習(xí)幾次后，改為媽媽指物，寶寶說(shuō)出英語(yǔ)單詞，然后接著學(xué)； orange（橘子）、pear（梨），也是先學(xué)聽(tīng)名拿物，后學(xué)說(shuō)出物名； 最后將兩組學(xué)過(guò)的水果放在一起讓寶寶練習(xí)，也是先練聽(tīng)名取物，后練說(shuō)出物名。 目的： 練習(xí)寶寶記住更多的英文單詞。 小貼士： 平時(shí)吃到的一些水果，媽媽就隨時(shí)給寶寶復(fù)習(xí)，以便鞏固記憶。 認(rèn)識(shí)“4” 玩法： 媽媽帶寶寶去看升旗，當(dāng)旗升到旗桿以后布面會(huì)往下垂，整個(gè)旗子如同4一樣； 所以4像是一面旗子，寶寶很容易就會(huì)記住4的外形； 父母在教寶寶學(xué)寫(xiě)4時(shí)，讓寶寶從上面開(kāi)始，先畫(huà)斜的布面，再畫(huà)豎的旗桿； 寶寶用畫(huà)圖的心態(tài)去寫(xiě)4就很容易成功了。 目的： 培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能，認(rèn)識(shí)更多的數(shù)字。 學(xué)兔子跳 玩法： 媽媽同寶寶一起，把雙手的食指和中指豎起來(lái)放在頭上； 然后身體略蹲下，學(xué)兔子跳，雙腳要同時(shí)跳起。 如果一家三口在戶外玩，可以用粉筆在地上畫(huà)兩個(gè)圈分別作為兔媽媽和兔寶寶的家； 爸爸躲在大樹(shù)后當(dāng)大灰狼，媽媽領(lǐng)著寶寶在圈外玩，當(dāng)看到大灰狼出來(lái)了馬上用兔子跳的辦法跳回家； 如果爸爸先占了誰(shuí)的家，誰(shuí)就出去當(dāng)大灰狼。 目的： 在練習(xí)跳的同時(shí)，讓寶寶感受到家的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的“家”。 小貼士： 游戲開(kāi)始，爸爸不要去占寶寶的“家”，以免讓寶寶害怕。待寶寶學(xué)會(huì)了兔子跳，而且看到爸爸媽媽玩的很高興時(shí)， 再偶爾占12次寶寶的“家”，以使他保持警惕性，知道不能離開(kāi)“家”太遠(yuǎn)。 變高變矮 玩法： 媽媽同寶寶面對(duì)面站著，兩個(gè)人同時(shí)舉起雙手，并踮起腳尖兒，一起說(shuō)：“變高了?！?過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“變矮了?！眱蓚€(gè)人同時(shí)蹲下，用雙手抱住頭，把頭垂的很低； 再用手抱著膝蓋，這時(shí)人變成了球，真的變矮了；這樣寶寶便學(xué)會(huì)了改變自己身高的方法； 接著，媽媽可以教他，如果要夠取高處的東西時(shí)，可以用變高的樣子去取； 如果要鉆過(guò)矮洞，要把自己變矮，用手抱住頭，以免把頭碰傷； 目的： 寶寶學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，可以教小朋友們玩，從而發(fā)展寶寶和小朋友們交往時(shí)組織活動(dòng)的能力。 23個(gè)月寶寶的親子游戲買(mǎi)水果 玩法： 桌上放著78種真的或假的水果，先把寶寶學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞中的水果擺出來(lái)； 如banana（香蕉），apple（蘋(píng)果），orange（橘子），pear（梨）； 媽媽坐在對(duì)面當(dāng)賣(mài)水果的人，讓寶寶提個(gè)小籃子來(lái)買(mǎi)水果； 寶寶用英語(yǔ)說(shuō)出要買(mǎi)哪一種水果，說(shuō)對(duì)了就可以買(mǎi)到，放進(jìn)小籃子里； 如果寶寶的籃子里有4種水果，就可以再學(xué)新的。買(mǎi)不到的水果，說(shuō)明寶寶還沒(méi)掌握那種水果的英語(yǔ)單詞，可以經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)學(xué)會(huì)。 另外，還可以再增加：pineapple（菠蘿），peach（桃子），grape（葡萄），watermelon（西瓜）； 先學(xué)菠蘿，用蘋(píng)果（apple）同菠蘿（pineapple）比較，多一個(gè)pine就容易記住了。 用桃子（peach）同梨（pear）比較，也很容易記住。學(xué)葡萄時(shí)可以形象地比，如吃一個(gè)葡萄吐一次皮，出現(xiàn)p的聲音，寶寶不停地說(shuō)就記住了； water是水，melon是瓜，把兩個(gè)字合并，即是說(shuō)這種瓜里有很多水，寶寶都吃過(guò)西瓜，瓜里的水還容易流出來(lái)，所以容易記??； 最后，媽媽將這8種水果都放在桌子上，讓寶寶提著籃子來(lái)買(mǎi)，看能記住幾個(gè)。 目的： 這個(gè)游戲可以豐富寶寶的詞匯量，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言智能。 小貼士： 可以隔一兩天玩一次，直到寶寶完全記住單詞為止。 抓花生 玩法： 在籃子里放許多花生，媽媽同寶寶比賽，看誰(shuí)抓得多； 媽媽故意抓得少些，讓寶寶抓一大把； 媽媽把兩堆花生分開(kāi)，媽媽拿出一顆，讓寶寶也拿出一顆放在旁邊； 一對(duì)一排成兩行，到最后看哪一排長(zhǎng)出來(lái)，就算那邊多。 目的： 幫助寶寶理解數(shù)的概念，對(duì)數(shù)量的多少有所認(rèn)知。 小貼士： 媽媽可以鼓勵(lì)寶寶用雙手捧出一大堆來(lái)，同媽媽抓的作比較。 娃娃排隊(duì) 玩法： 狗熊排第一，娃娃排第二，小貓排第三； 讓它們都面向左方，媽媽問(wèn)寶寶：“誰(shuí)在前面？誰(shuí)在后面？誰(shuí)在中間？” 如果寶寶全答對(duì)了，可以再問(wèn)：“誰(shuí)在娃娃的前面？誰(shuí)在小貓的前面？” 再問(wèn)：“誰(shuí)在狗熊的后面？誰(shuí)在娃娃的后面？”如果寶寶都答對(duì)了， 可以請(qǐng)寶寶向后轉(zhuǎn)身，完全不看著玩具，媽媽從頭到尾再問(wèn)一遍； 如果答對(duì)了就往下問(wèn)，答不對(duì)時(shí)可以回頭看，媽媽記錄寶寶一共回頭看了幾回； 過(guò)幾天可以把玩具按次序重?cái)[，再做一次，看寶寶有沒(méi)有進(jìn)步。 目的： 通過(guò)和小動(dòng)物玩排隊(duì)游戲，寶寶很容易記住前、后、左、右等簡(jiǎn)單的空間位置。 小貼士： 這是一種方位的練習(xí)，讓寶寶先看著做，并記住娃娃擺放的次序，之后背著做，看能否仍然記住次序。 這種練習(xí)可以依寶寶的實(shí)際情況來(lái)做，但人與人之間存在差異，不可強(qiáng)求。 翻跟斗 玩法： 媽媽跪在地上，讓寶寶站在自己的大腿上； 媽媽拉著寶寶的雙手，先讓寶寶在自己的腿上蹦跳； 告訴寶寶跳高時(shí)使勁把腿靠近媽媽的腰部，頭也使勁向后仰； 媽媽也幫著寶寶使勁向后翻轉(zhuǎn)，使寶寶雙腳落地，完成后滾翻。 目的： 使寶寶全身維持平衡的功能得到更好的鍛煉，是預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的良好鍛煉方法。 小貼士： 寶寶學(xué)會(huì)前滾翻和左右滾翻，可以預(yù)防坐車(chē)、船、飛機(jī)時(shí)的眩暈癥。不過(guò)這個(gè)游戲是個(gè)體力活，最好由爸爸來(lái)進(jìn)行。 拉大圈 玩法： 爸爸媽媽帶寶寶參加拉大圈游戲，開(kāi)始時(shí)在家里三個(gè)人拉大圈； 爸爸媽媽拉著寶寶向右走，可以跟著播放的音樂(lè)走，也可以邊唱兒歌邊讓隨著節(jié)拍走； 唱完一段另起一段時(shí)向左走。如果家里來(lái)了親戚，如爺爺、奶奶等也可以讓他們加入這個(gè)游戲； 目的： 家庭營(yíng)造出的和諧氛圍，會(huì)讓寶寶在情感上獲得安全，同時(shí)也為寶寶與外界的交往做好準(zhǔn)備。 小貼士： 寶寶在大圈子里有一種家庭的歸屬感，喜歡留在圈子里，成為圈子的一員。在社區(qū)遇到熟人時(shí)也可以來(lái)做這個(gè)游戲。 24個(gè)月寶寶的親子游戲?qū)W英語(yǔ)歌詞 玩法： 通過(guò)前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，寶寶已經(jīng)記住8種水果的英文單詞，再多學(xué)一種就能唱歌了persimmon（柿子） Fruit Song（水果歌）：Apple，apple，apple，apple一連說(shuō)了四次蘋(píng)果，是為了配音用的； I want banana（我要香蕉），I want persimmon（我要柿子）。Orange，orange，orange，orange連續(xù)說(shuō)四次； Watermelon，pear and peach（西瓜，梨和桃子），I like all（所有我都喜歡）。 父母要讓寶寶先把歌詞學(xué)會(huì)，再按音調(diào)學(xué)唱。 目的： 用唱歌的辦法讓寶寶容易記住學(xué)過(guò)的單詞。 小貼士： 父母用教寶寶學(xué)唱歌的辦法，加上動(dòng)手買(mǎi)水果的游戲，既能形象記憶，又留有演戲那樣的回憶，寶寶的印象會(huì)加深。 當(dāng)寶寶唱歌時(shí)，或者真正去買(mǎi)水果時(shí)，都會(huì)想起這些水果的英文名稱(chēng)了。 摸數(shù)字 玩法： 父母把塑料數(shù)字放在裝有肥皂水、洗米水的盆里，讓寶寶從混水里摸出爸爸媽媽要的數(shù)字； 如果家中沒(méi)有塑料數(shù)字，可以用硬紙剪出數(shù)字，放在米桶或沙桶里，讓寶寶伸手摸出來(lái)； 寶寶不用看，完全用手摸，得到的印象會(huì)更深。 目的： 這個(gè)游戲可提高孩子的形象思維能力。通過(guò)玩這個(gè)游戲，寶寶在2歲時(shí)能認(rèn)出10個(gè)數(shù)字。 小貼士： 當(dāng)寶寶動(dòng)手摸數(shù)字時(shí)，不管數(shù)字時(shí)正著放、橫著放還是反著放，都能摸出來(lái)。 畫(huà)圈配物 玩法： 爸爸媽媽讓寶寶自己聯(lián)系畫(huà)圓圈，寶寶會(huì)畫(huà)出各不相同的形狀； 爸爸媽媽告訴寶寶在圓的上方畫(huà)上兩片葉子就是蘋(píng)果； 在圓的下方畫(huà)葉子就是桃子； 在一個(gè)大圓的上方畫(huà)一個(gè)小圓，在小圓的左邊或右邊畫(huà)一個(gè)“”形，在大圓的下方畫(huà)上雞腳就是一只雞。 目的： 發(fā)揮寶寶豐富的想象力，不斷擴(kuò)大創(chuàng)作的空間。 小貼士： 父母千萬(wàn)不可小看寶寶的初期創(chuàng)作哦，那可能就是未來(lái)現(xiàn)代派繪畫(huà)大師的早期作品呢！ 前滾翻 玩法： 在軟墊上，雙手撐地，雙腿半蹲著，頭曲近胸前； 雙腿用力向上、向前翻動(dòng)，頭向下、向后，身體重心由后向前翻轉(zhuǎn)； 寶寶的雙腳再次落地，寶寶就能站起來(lái)。 開(kāi)始時(shí)，仍然要由父母幫助，翻轉(zhuǎn)時(shí)父母幫著寶寶將其身體向前推，并使他的雙腳落地； 站起來(lái)時(shí)也要由父母扶著站穩(wěn)看，待寶寶熟練后，這一套動(dòng)作連貫起來(lái)就能順利地完成前滾翻了； 有個(gè)別身體好的寶寶能連著做幾個(gè)前滾翻了。 目的： 練習(xí)寶寶的平衡能力和四肢協(xié)調(diào)能力。 小貼士： 在京劇武打和武術(shù)中，連續(xù)的前滾翻或后滾翻都是常用的基本功。喜歡孫悟空的男孩子都很喜歡練習(xí)前、后滾翻。 貼臉譜 玩法： 媽媽將一塊白的或淺粉紅色的絨布或紙板剪成直徑15厘米的圓形做臉； 再用毛筆在上面花生