文章段落的作用10004.doc

理解文章段落的作用一、考查目的：把握段落內(nèi)部層次及段與段之間相互聯(lián)系的能力。二、主要考法1.這一段在文中有什么作用(或好處、效果）？2.為什么要寫這段內(nèi)容？3.刪去這段可以嗎？請說說你的理由。三、解題思路和方法 1.段落的作用：從結(jié)構(gòu)上看；從內(nèi)容上看）2.結(jié)構(gòu)：（先確認(rèn)指定段落在行文中的位置。）開頭：（1）統(tǒng)領(lǐng)全篇，（2）引起下文，為下文做鋪墊,（3）營造氛圍，（4）開篇點題，（5）設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。中間：（1）單獨成段，起承上啟下的過渡作用。（2）處于段末，起總結(jié)上文引起下文的作用。（3）對比反襯。（4）伏筆鋪墊 。（5）總領(lǐng)全段（或部分）結(jié)尾：（1）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。（2）總結(jié)全文，（3）篇末點題，（4）深化主題，（5）引人深思，給人啟迪，令人回味。 3.內(nèi)容： 概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。4.答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+ 內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）例題引路：四、典型題例 （一）開頭的作用 五、1.白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?。ò讞疃Y贊矛盾）這一段在文章中作用是什么？答：開篇點題，起筆峻拔有力，贊美之情破空而入；同時點明禮贊原因。2.我不由得停住了腳步（紫藤蘿瀑布宗璞）開頭一節(jié)獨句成段，在文中起什么作用？答：在結(jié)構(gòu)上既統(tǒng)領(lǐng)全文，又與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，并設(shè)置懸念引人入勝；在內(nèi)容上突出“我”的定點賞花。3法國思想家帕斯卡爾有一句名言：人是一支有思想的蘆葦。他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地?？墒牵词谷绱?，人依然比宇宙 間任何東西高貴得多，因為人有一顆能思想的靈魂。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必 要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人，人并無高低貴賤之分。惟有作為 靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高尚和卑鄙。（人的高貴在于靈魂周國平）文章開頭引用帕斯卡的名言有什么作用答：本文開頭引用帕斯卡名言并加以闡發(fā)，在此基礎(chǔ)上提出中心論點。既使文章的觀點更見深刻和獨到，也增強了文章的可讀性和說服力。4.董健先生在讀書的兩種境界一文中給別人看。（讀書的三種境界徐宗文）本文開頭講述了董健先生誤讀孔子的故事，目的是什么？ 答：引起思考，引出中心論點。5.我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（背影朱自清）開頭一段在文中有何作用？ 答：開篇點題，為全文定下感情基調(diào)。6. 動身訪美之前,一位舊時同窗寄來封航空信,再三托付我為她帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,可是用途卻很蹊蹺。（棗核蕭乾） 文章開頭一段有何特點？ 答：設(shè)置懸念7.西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷，雖已立春了，天還是很冷，（甜甜的泥土黃飛）本文開頭景物描寫有何作用？答：交待了自然環(huán)境和故事發(fā)生的時令?！皻堁睘橄挛膶懓涯烫锹裨谘┲蟹P。8.京中有善口技者，會賓客大宴，于廳事之東北角，口技作用：引起下文，為下文做鋪墊（二）中間段的作用1承上啟下例 做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個側(cè)面，作為學(xué)者的方面。 聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。聞一多先生的說和做例 孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?？滓壹豪?我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade513 ，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！從百草園到三味書屋 2.對比反襯例 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。爸爸的花兒落了例 以鳥來說，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過大圍剿也元氣大傷，都構(gòu)不成北京的景致了，實在是非常的可惜。都市精靈例 紀(jì)念白求恩第二節(jié)3.伏筆鋪墊例 快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?爸爸的花兒落了例 他是前兩天從單位回到村子的，聽人說是回家養(yǎng)病來的。（三顆枸杞豆程海）（三）結(jié)尾段的作用1首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)例 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。紫藤蘿瀑布例 最后一段：突然撫尺一下，群響畢絕，撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。口技2總結(jié)全文，點明中心 我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有意義的事物上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子。（我的母親鄒韜奮）3深化主題 我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。（我的母親胡適）五、真題重現(xiàn) （一）閱讀下面文章，然后回答問題村路怎能不彎呢 余世磊 村路怎能不彎呢？ 好的地方，都讓人家、河流、田地占住了，留給路的，實在太少了。 路從不計較這些，很知足，知足常樂。天天，撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著，小日子過得滋潤著。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤火出來，留下一行人腳跡，還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大，聞一聞，還帶著青草的味兒，還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長串，小小的，就像我家屋檐下，掛著的一長串板栗，不著急吃，待其風(fēng)干，又是另外一種風(fēng)味了。偶爾，還會有一兩只野豬、狗獾之類的，偷偷地下山來，留下一朵朵野梅花樣的腳跡，更是難得一嘗的野味了。這村路，還真不羨慕那些大馬路呢，窄一點有什么關(guān)系呢？彎一點有什么關(guān)系呢？ 其實，路何嘗又不想寬一點、直一點？ 路從我家里延伸出來，走不到十幾米，迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不能叫路穿過那堵墻而去，于是，路只得拐一個彎了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正橫在路當(dāng)中。路有什么辦法？只好又拐了一個彎，從翠花曾婆家門前過去，翠花曾婆人真好，碰上一棵樹，也能說上半天話。不管張三、李四，還是王二麻子，從她家門前經(jīng)過，只要她在家，看見了，都要邀請人家進屋坐坐，喝一碗茶。那些遠道而來的賣窯貨的、販樹的，經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊，都是沾了路的光了！路這個彎也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的豬圈。照理說，這又臟又臭的豬圈，應(yīng)該讓一讓路吧。路不想說這些，更不想去和豬圈爭，彎就彎點吧。 路七拐八彎，總算出了村子。村外就是田畈，一塊塊田，未免也太霸道了一點，總想多占些地盤，你用手推我一下，我用屁股擠你一下。本來應(yīng)該是一條直路，硬是讓它們擠彎了，擠窄了。我想，路一定也被擠痛了，不過它不會說而已。我說你們這些田呀，不要再擠了，讓路從這里經(jīng)過吧。沒有這條路，牛怎么來耕田？稻子成熟了，人怎么來收割？路彎過了田地，遇到了河流，沒有橋，在河里放幾個跳石，人踩著跳石過去，這是秋冬。倘若到了梅雨天，過不了幾天，發(fā)一場洪水，淹沒了那幾個跳石，路還得去彎，從上游的一座石橋上穿過去。又遇到了人家的菜園，你也總不能叫路穿過人家的菜園而去，把人家好端端的萊園，弄成路這邊一半，路那邊一半，再彎一彎吧。前面，路又遇到了誰家的祖墳？更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，彎了個大彎，多少個彎都彎了，不在乎這一個彎。 “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎沒有地方可去了，真有些讓人懷疑，是不是走錯了。路和你開玩笑呢，走過去，拐一個彎，嗬，在山?jīng)_里，又是一個大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過，河畔有三兩垂柳，五六月季，十七八鵝。20.（2分）第段在全文中起什么作用？21.（2分）本文主要運用了什么修辭手法？請選擇一處進行賞析。22.（2分）讀第段，我家門前的路彎過了哪些地方？請按順序摘錄。 如：墻壁、 、 、 、 、 、 。23.（3分）品讀第段，體會詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹谖闹杏泻巫饔?？24.（3分）說說你對“村路”內(nèi)涵的理解。答案：20.（2分）開門見山點題貫穿全文的線索總領(lǐng)全文引起讀者的思考和閱讀興趣（答出一點即可） 21.（2分）運用了擬人手法，如“路不想說這些，更不想去和豬圈爭，彎就彎點吧?！北憩F(xiàn)了村路與世無爭、豁達寬容的性格特征。（可以選其他例句，賞析有理即可） 22.（2分）房子、豬圈、田地、河流、菜園、祖墳。 23.（3分）引用詩句呈現(xiàn)出了更加美好的意境，進入了更新的境界，深化了文章主題。領(lǐng)起下文，增添文采。（言及一點，意思相近即可） 24.（3分）村路具有知足與寬容的美德，表達了作者對村路的贊美。彎曲的村路體現(xiàn)了農(nóng)村的自然的生態(tài)環(huán)境，表達了作者希望人與自然和諧共處的愿望。（說出其中一個方面即（二）閱讀下面文章，然后回答問題 淡竹 蘇滄桑（1）初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。（2）他是竹，植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的其他植物，像一個混得不太好的中年人。（3）稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志；銀杏終于褪去了一身濃艷，和藍天的高潔媲美；法國梧桐是老實人，沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然替代它無敵的位置；蘭花三七，像極薰衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝一個方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語（4）幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存！我要開花！我要結(jié)果！甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會怎樣？（5）他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權(quán)勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費盡心機要將每一條根都變成利爪，團結(jié)土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；對蒼蠅漠視，對強加在身上的種種不公委屈求全，才能安身立命，才能有飛黃騰達的可能。可是，他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。真的是空的嗎？不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙有與生俱來的一些堅持，有人生一世、草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談，開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱笑忘功名利祿，荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。（6）那一節(jié)節(jié)空里，是永遠的滿盈。（7）更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。（8）他是淡竹全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子里的最淡淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。（9）他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌、竹椅、竹籃。（10）它也可以很出世。他是蕭與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。（11）當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。（12）他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。（13）他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。（14）他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。（15）他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。（16）他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。（17）他是瘋瘋癲癲的釋道濟公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”。（18）他是岳飛、辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達”（19）他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清貧，心靈上的豐衣足食。于是這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長笑。15.本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 16.文章主要寫淡竹，為什么在第35段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井？又為什么在第13段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人？ 17.賞析品味下面的句子。 稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志。 濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子。顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。 18.結(jié)合本文對“淡竹”的描寫，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓θ紊系睦斫狻?15.答案：托物言志（借物喻人）；抒發(fā)了作者對物質(zhì)上清貧而心靈富足的一類人的贊美。評分：共4分。每問2分。第二問意思對即可。16.答案：從反面襯托淡竹的剛強、高潔、淡泊名利的性格（或運用對比手法，為下文寫淡竹作鋪墊）從正面表現(xiàn)淡竹像這些人一樣具有或頑強、堅持或超然、坦蕩的個性，擁有自由快樂的心