創(chuàng)建學習型家庭讀書匯報會教案.docVIP

創(chuàng)建學習型家庭讀書匯報會活動目標： 1.通過“學習型家庭”創(chuàng)建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。 2.指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，并按一定要求建設具有特色的家庭圖書架（櫥）。 3.通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學欣賞能力。 4.讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福 活動形式：誦讀、表演、家庭匯報、交流心得活動準備：課件活動過程：1、 四名主持人開場白：曦：尊敬的各位領導碩：老師瑤：家長瑩：同學們合：上午好！曦：春天，沐浴著春風送來花香，媽媽牽著我們的手一邊走，一邊吟唱著詩歌。碩：夏天，聽聽蟬兒在樹上的鳴叫，爸爸陪著我們翻動一頁頁的書，講述著童話。瑤：秋天，看看飄落的黃葉，爸爸媽媽講故事的聲音清朗明亮?，摚憾欤h飄白雪悄然落下，我們在爸爸媽媽溢滿書香的懷抱里漸漸長大。合： 讀書，在四季；四季，在讀書！創(chuàng)建學習型家庭讀書匯報會，現(xiàn)在開始。二、活動過程第一板塊：古詩誦讀會韓晨曦：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花綻放，晚春的鶯歌燕舞，萬紫千紅，無不令人陶醉，令人神往。劉興碩：夏的腳步在不知不覺中來到了我們的身邊，夏天是那剛剛露出尖尖角的荷葉，是那停翅歇息的大眼睛綠蜻蜓，是那西塞山前飄飛的斜風細雨。 廖俊瑤：秋天是登高遠望的季節(jié)，是每逢佳節(jié)倍思親的日子，處處彌漫著茱萸艾草的芬芳，夜空也被流螢的星光點亮。 李虹瑩：冬天來了，帶來了皚皚白雪的圣潔，帶來了聲聲爆竹的喜悅。在無比的嚴寒中，我們每個人的心都在期待：冬天來了，春天還會遠嗎？ 合：讓我們一同穿越時空走進古詩的世界，感受古人留給我們的詩情畫意。（一）春之歌1、白居易說春是“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍 2、蘇軾說春是“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時” 3、龔自珍說春是“落花不是無情物，化作春泥更護花” 4、春夜喜雨唐. 杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。5、春居 清 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。6、江南春絕句 唐 .杜牧千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。7、游園不值 南宋 葉紹翁應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住， 一枝紅杏出墻來。8、舞蹈春曉9、親子吟詩媽：早春，大片的草坪，沿著湖水的岸堤上長滿柳樹。經(jīng)過春雨的滋潤，小草們都鉆出了小小的腦袋，柳樹也發(fā)出嫩芽。這正是：子：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。媽：放學了，在遼河邊散散步?？粗影秲蛇叺拇沽唤髡b起子：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。媽：在山中游玩，看到桃花，于是就想到：子：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來媽：夜里下了一場春雨，清早推開窗戶，大聲吟誦：子：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。媽：一條清溪穿過小村，恰好有幾只鴨子在碧綠的河水中游泳，便脫口而出：子：蔞蒿滿地蘆芽短，春江水暖鴨先知。媽：春天是萬物復蘇的季節(jié)，給人希望和生機。在春暖花開的季節(jié)，帶著孩子到郊外踏青，置身于青山碧水間，一陣風吹過，將我們帶入了詩中的境界，這是多么美妙的事情呀。古詩要這樣學，將其融入生活中，將詩句沉淀在自己的生命中。家長們，還等什么，快快帶著詩意和孩子到大自然中找春天吧?。ㄖv一講心得體會）10、春是“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”的春花 11、春是“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫.”的春雨 12、春是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的春日13齊背：錢塘湖春行 （二）夏之韻: 1初夏是：水積春塘晚，陰交夏木繁。2盛夏是：綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。3夏末是：一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。4男：池上（唐）白居易（齊）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開 5女：小池（宋）楊萬里（齊）泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6男：西江月 夜行黃沙道中（宋） 辛棄疾（女）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（男）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片.7女：曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里. （男）畢竟西湖六月中，風光不與四時同。（女）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。8親子吟詩子：昊天出華月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，開軒納微涼。媽：這是“詩圣”杜甫的夏季嘆，意思是夏夜苦短雖不可改變,但敞開窗戶就可享受涼風入眠,多么樂觀的人生態(tài)度啊。子：懶搖白羽扇,裸體青林中。脫巾掛石壁,露頂灑松風。媽：“詩仙”李白的夏日山中更是造就了一個無拘無束的清涼仙境。 媽：唐代高駢被喻為“詠夏之佳品”的山亭夏日,其景撩人子：綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。媽：站在樹蔭池塘邊的詩人,觀樓臺倒影,賞水光瀲滟,碧波粼粼,忽感涼風掠面,花香襲鼻,一抬頭,原來風動薔薇一院香。是啊,視覺、嗅覺、觸覺都得到了滿足,人還會不涼快? 媽：而蘇軾的菩薩蠻夏閨怨豈止寫景?還寫情:“柳庭風靜人眠晝,子：晝眠人靜風庭柳。媽：香汗薄衫涼,子：涼衫薄汗香。媽：手紅冰碗藕,子：藕碗冰紅手。媽：郎笑藕絲長,子：長絲藕笑郎?！?媽：走進唐詩宋詞,大可借古人的心境,覓一份清幽,獲一份涼氣,那么,這個夏天,你就不會那么悶熱了。 （家長談感受） 9夏是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏花10夏是“芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人”的夏木11夏是“澗影見藤竹，潭香聞芰荷“的夏水12齊背：如夢令（宋）李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚歸舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（三）秋之思 1杜牧說秋天是：蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙2李白說秋天是：秋風吹不盡，總是玉關情3杜甫說秋天是：秋野日疏蕪，寒江動碧虛4贈劉景文 宋 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 。5山行 唐 杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。6秋詞唐 劉禹錫山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂7望洞庭唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺8課本劇九月九日憶山東兄弟9秋是“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”的秋雨10秋是“夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”的秋葉11秋是“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩”的秋月 12齊背山居秋暝 唐 王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（四）冬之樂： 1雪花紛飛是“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜” 2冰雪覆蓋是：水聲冰下咽，沙路雪中平3男：江雪唐 柳宗元 男齊：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4女：別董大唐 高適 女齊：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。5男：梅花 宋 王安石 (女)墻角數(shù)枝梅，(男)凌寒獨自開。(女)遙知不是雪，（男）為有暗香來。 6女：逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長卿 （男）：日暮蒼山遠，（女）天寒白屋貧。（男）柴門聞犬吠，(女)風雪夜歸人。 7冬是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬雪。8冬是“不是一番寒徹骨，爭得梅花赴鼻香”的冬梅。9冬是“飄飄送下遙天雪，颯颯吹過旅命煙”的冬風。10齊背閣夜 唐 杜甫 歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。 野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥第二板塊：農(nóng)諺連連說韓：打春陽氣轉 雨水沿河邊 驚蟄烏鴉叫 春分瀝皮干 清明忙種麥 谷雨種大田 劉：立夏鵝毛住 小滿雀來全 芒種五月節(jié) 夏至不納棉 小暑不算熱 大暑三伏天 廖：立秋忙打靛 處暑動刀鐮 白露煙上架 秋分無生田 寒露不算冷 霜降變了天 李：立冬交十月 小雪地封嚴 大雪河叉上 冬至不行船 小寒進臘月 大寒又一年合：讓我們一同來感受我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn)-二十四節(jié)氣。第三板塊：美文共分享韓晨曦：春天是一首美麗而優(yōu)雅的山水詩；劉興碩：夏天是一首熱情而奔放的抒情詩；廖俊瑤：秋天是一首風韻而質樸的敘事詩；李紅瑩：冬天是一首含蓄而深沉的哲理詩現(xiàn)代的文人墨客又是如何描寫四季景色的呢？合：讓我們一同來欣賞他們筆下的四季美景。1燕子2荷花3聽聽，秋天的聲音（親子）4秋天的雨5會飛的葉子6冬（親子）第四板塊：能讀會道曦：給孩子十本書，不如給他一本好書；碩：給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；瑤：給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽?，摚喝湓?，三個意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。曦：接下來讓我們進入能讀會道環(huán)節(jié)，共同來分享（ ）家庭和（ )家庭的周末家庭讀書匯報會。有請。 周末家庭“讀書匯報會”（一） 主持人：媽媽。參加人員：爸爸、媽媽、兒子?；顒舆^程：媽媽：我們度過了充實而又快樂的五天，又到周末了，首先祝大家周末愉快。今天活動的主要內容是大家各自匯報本周所閱讀的書目、內容，談談自己的讀書感受。由于是第一次正式的舉行自己的活動，經(jīng)驗不足，有哪些地方需要改進的，還請?zhí)岢鲎约旱膶氋F意見。兒子：我們可以先按我們的準備進行，在進行的過程中發(fā)現(xiàn)問題再解決，或者有什么好的想法再商議。媽媽：有道理，那我們現(xiàn)在開始本次的活動，誰先開始。爸爸：我先來。兒子：我先來。媽媽：爸爸和兒子表現(xiàn)的都非常的棒，能夠爭先恐后的匯報，看來已經(jīng)胸有成竹了。這樣吧，先讓兒子談談吧，兒子的學習比較緊張，看看他是怎么擠時間讀書的呢？兒子：謝謝大家把第一個發(fā)言的機會讓給了我。我先來說說自己讀了什么書吧，在這一周里，我自己讀了三國演義，由于初讀文言文，讀得慢了些，才讀了兩回。還讀了論語，讀得也不多，另外讀了一本科普小說侏羅紀公園，把故事的情節(jié)始末曾用20多分鐘的時間講給了媽媽聽。通過讀論語和三國演義我感覺讀文言文比讀白話文更有意思，更容易讓人慢慢品讀，從而引起人的思考。同時在讀的時候也懂得了一些道理，我也寫了自己的讀后感想和收獲。要說是在什么時間讀的嗎，那就是擠時間，早晨起來大聲讀一會兒，中午再熟悉一下，晚上寫完作業(yè)，有時間再慢慢品品。時間嗎，只要擠，總是有的。媽媽：兒子說的很棒，也很全面。還有，這種擠時間讀書的精神值得大家學習。為兒子的愛讀書、讀好書鼓掌！（鼓掌）爸爸：和兒子相比，我有點慚愧。這一周，由于單位事情較多，天天忙的焦頭爛額，有點小時間都被我“休息”了，所以讀的書較少。主要是早晨起來讀了幾篇散文，感悟了一些優(yōu)美的語言文字，晚上看了易中天品人錄中的第一部分“項羽”。說實在話，思考的也不多。對文章中語言的犀利，分析的透徹，看人的觀點等等頗有感觸。而且，我也有了一種思想的轉變，我以前看的書多是與工作聯(lián)系比較緊密的，像這些美文、小說欣賞的就比較少，以后我也要更多的擴大自己的閱讀面，向兒子學習，擠時間讀書，像兒子的媽媽學習，廣泛涉獵，多讀書，讀好書。媽媽：不錯，能通過閱讀看到了自己的不足，分析自己的優(yōu)缺點，并有了閱讀的方向，學習的目標，應該算是閱讀中的感受和自我反省，也應該得到表揚。把鼓勵的掌聲送給你。（鼓掌）兒子：下面該有親愛的媽媽來說說自己的閱讀情況了，歡迎歡迎。媽媽：這一周，我主要利用工作的間隙和晚上的時間，讀完了格林的教育，就是培養(yǎng)習慣，這是兩本很好的書，上冊主要講的養(yǎng)成教育，下冊主要的是學習習慣和個性學習，書中沒有高深的道理，層層分明的介紹了關鍵詞的內涵，實施的方法，并舉了很多的小故事來說明道理，比單純的說教和理論更淺顯易懂而又發(fā)人深思。這是一部適合家長、老師和孩子閱讀的書，建議大家有時間也來讀一讀，即使不是系統(tǒng)的閱讀，而是只閱讀自己感興趣的一部分，你也一定會大有收獲，也一定會引起自己對學習或工作的思考。爸爸：這么好的書，應該早就推薦給我們看呀。兒子：媽媽，我也要看看。我要看看里面的小故事，是不是像哈佛家訓中的故事一樣引人深思，還是像培根隨筆一樣富含哲理。媽媽：像哈佛家訓的故事一樣，一個故事就是一堂課，引人深思，催人自省。和培根隨筆的風格不一樣，這里富含哲理性，需要反復品味。媽媽：好了，今天的匯報會進行的還不錯，大家都談出了自己真實的收獲或遺憾。我們還公認了這樣一個看法：只要學會擠，就一定會有時間去讀書。為了多讀那些讓我們心儀的好書，讓我們首先學會擠時間，讓時間為我們服務！爸爸、兒子：好！我們要相互督促！ 周末家庭“讀書匯報會”（二）主持人：兒子。參加人員：爸爸、媽媽、兒子。活動過程：兒子：大家好，我是本周家庭“讀書匯報會”的主持人小王，很高興和大家又在讀書會上相見，祝大家開心幸福。今天的天氣雖不太晴朗，但不會影響我們匯報的心情，請大家做好準備，比比誰的發(fā)言最精彩，誰的收獲最大。（稍停）我宣布，本次“讀書匯報會”現(xiàn)在開始。首先請我們家最愛讀書的媽媽出場。聽聽她在這周重點讀了什么，有什么收獲呢？媽媽：大家好，我在這一周里除了在晚上閱讀我們共同的讀本以外，主要閱讀了教育，就是培養(yǎng)習慣（下）。這本書主要講的是“學習習慣與學習個性的養(yǎng)成”問題。書中提出“終身學習的五大習慣”：主動學習、不斷探索、自我更新、學以致用、科學管理知識和處理信息的習慣。作為一名學生，在學校要養(yǎng)成“將課本讀活的習慣”、“悟透每堂課內容的習慣”、“動腦筋做題的習慣”，要糾正“厭學的習慣”、“馬虎的習慣”、“沒有目標的習慣”、“沒有計劃的習慣”、“磨蹭的習慣”、“不專心的習慣”等，這些不良習慣會影響自己的學習成績和健康成長。建議兒子也能夠閱讀一下，對照自己，查漏補缺，相信對自己的學習將是一個很好的指導和促進。我尤其喜歡書中提到的“用自己的風格學習”，仔細閱讀思考，聯(lián)系實際，我們會發(fā)現(xiàn)，用適合自己的方式學習，應該是成功的一大秘訣。我也體會到：在學習中自己要更好的形成自己的學習方法，只注重模仿別人好的方法和經(jīng)驗那是遠遠不夠的，因為個性只能養(yǎng)成，不能復制。我們要發(fā)現(xiàn)、了解、發(fā)展養(yǎng)成適合自己的學習方法，形成自己的學習個性，有了自己獨特的思想和積極的態(tài)度，才能提高自己的學習效率。但是影響學習個性養(yǎng)成的因素又有很多，需要不斷的進行訓練才能取得好的效果。具體內容請大家有時間進行閱讀，邊讀邊思考，一定會有不一般的收獲。（鼓掌）兒子：媽媽說的很棒，介紹了自己所讀的內容，也說了自己感受最深的地方，值得表揚。也值得我們學習喲！下面請每天早晨都大聲讀書的爸爸進行發(fā)言，他的發(fā)言一定會很精彩。（鼓掌）爸爸：謝謝小王的鼓勵和支持。在這一周里，我讀了一些美文，其中有我們規(guī)定的，還有我自己閱讀的。我重點說說我自己讀的美文。這些美文是媽媽從學校帶來的肖川教育隨筆精選，每天早晨我都要大聲讀上一篇，真是越讀越愛讀，越讀越喜歡。我最大的感受就是原來說理性的文章、教育人的文章也可以寫的這么美，這么耐人尋味。我也寫過不少的文章，但里面多是直白的說教，直白的講事，總覺得把事情說明白，把道理講清楚就行了，不太注重語言的優(yōu)美、簡練，布局構段的美感?，F(xiàn)在看來，“板起臉來”說教不如“循循善誘”更能打動人的心。尤其喜歡里面的兩篇文章讀書與成長和六個“講一點”，讓我的觸動很大。從里面我感悟到了讀書的重要，什么樣的書是好書，怎么去讀書，讀書的作用等等，收獲很大。六個講一點，其實告訴了我們怎么生活，怎么做人，怎么做事。現(xiàn)在我來講給大家聽：講一點享受，無愧于自我；講一點奉獻，無愧于親人；講一點真情，無愧于朋友；講一點責任，無愧于社群；講一點博愛，無愧于人類；講一點信仰，無愧于天地！說的多好呀，看來，讀書是一件多么美好的事情，我以后一定要更加努力，多讀書，讀好書。對了，我們單位現(xiàn)在很多人都很喜歡讀書，我們單位的一個副局長每天擠時間閱讀兩小時，我得向人家學習呀。兒子：爸爸說的相當?shù)木?，我們?yōu)樗实陌l(fā)言鼓掌！（鼓掌）兒子：現(xiàn)在，輪到俺這個小主持發(fā)言了。我在這一周里主要自己閱讀了李毓佩教授的荒島歷險（數(shù)學歷險故事），這本書講的是一個歷險故事：主人公羅克要去參加國際中學生奧數(shù)比賽，可惜，飛機中途出了事，羅克幸免于難，但是卻落到了一個荒島上。羅克在逃生的路上，遇到了各種各樣的難題，幸好他有個非同一般的數(shù)學頭腦。我還沒有讀完，這里面的每一個故事，羅克的每一次遇險都講了一個數(shù)學知識，真是有趣。我以前也讀過幾本數(shù)學閱讀書，像數(shù)學知識一本通、數(shù)學家族的功績、圖形王國的奧秘，也都是講的數(shù)學知識，我感覺這本更有趣，一個個故事引人入勝，同時也讓我和羅克一起深深的思考，一點也感覺不到數(shù)學的枯燥，看來好的數(shù)學閱讀也能夠和優(yōu)美的小說一樣引人入勝呀！建議大家也來讀一讀，相信你會和我有同樣的感受。爸爸：為兒子鼓掌?。ü恼疲﹥鹤樱褐x謝大家的鼓勵，我會再接再厲。也希望大家能夠閱讀到更多的精美的文章，別忘了和我們一起分享喲！親愛的朋友們，本期的交流會到此結束，下周同一時間再會！再見！五、結束語韓：春，是溫順柔和的， 給大地帶來勃勃的生機。 劉：夏，是辣味十足的， 給萬物帶來奮進的勇氣。 廖：秋，是熱情洋溢的， 給人們帶來豐收的喜悅。 李：冬，是冷酷無情的， 但給世界帶來了春的呼喚。 合：四季，是美妙的， 更是絢麗多彩的。讓我們在讀書中走過四季，在四季中讀書。四季讀書歌春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。 讀