學校-學年度教師會議發(fā)言提綱_1[推薦]

學校-學年度教師會議發(fā)言提綱學校XX-XX學年度教師會議發(fā)言提綱一、不容易1、保平安不容易。內憂外患。2、調整心態(tài)，擁有一顆平常心不容易。內憂外患、教師面臨分流、貧富不均、苦樂不均、待遇不均。3、迎國檢不容易。條件差、時間緊、任務重、心態(tài)失衡、準備不足。4、保持教學質量不下滑不容易。8-9年級學生綜合素質提升；1-6年級擁有良好的狀態(tài)，學生健康、快樂。二、感動多1、部分教師不計較個人得失，全力以赴支持學校工作。肖長龍，帶初中課，工作時間延長，任務變重，壓力變大；梅xx，參加國培、克服個人家庭生活困難，為集體犧牲家庭利益；鄭xx，孩子小、丈夫工作繁忙，但能體諒學校難處，繼續(xù)擔任班主任工作，并且工作出色；鄭xx，公公癌癥晚期，孩子小，家庭生活擔子沉重，但始終保持樂觀開朗的心態(tài)，認認真真地做好自己的工作；張xx，心憂學生，帶病工作，導致病情加重住院，病略加好轉就立刻回到課堂，學期末代理八（2)班班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)；方xx，身兼多職，充滿激情，來得早、走得晚，關愛每位學生，是學校的潤滑劑，和學生亦師亦友。吳永來，學校的萬金油，心態(tài)平和開朗，對人真誠實在，工作任勞任怨，不喊苦、不抱怨。鄭xx，聽聽他的公開課、看看他出的黑板報、望望到他每天打掃衛(wèi)生的身影，想想他即使中途出校門一會也要請假的事情，想想他刺繡的情景，你會覺得和這樣的教師一起共事是多么幸福的一件事。這類型的教師還很多，無法一一列舉，謹在此，一并表示感謝。2、部分教師守住了好的習慣、好的傳統(tǒng)，成為學校一道道靚麗的風景線。食堂就餐：小學的路隊，整齊、有序，讓人覺得管理規(guī)范、到位；值班教師，韓永華、張君勝兩位老師一直堅持等學生吃完自己再吃飯；每天放學的路隊（包括周五放學），學生自覺排隊、教師帶隊，給人美的享受。每天早自習，全部由班主任、副班任到位，確保校園平安、和諧，但確實辛苦、勞累。班主任手冊，翻看1-6年級班主任手冊，記錄真實、詳細、工整，讓我驚訝，由衷的敬佩，學校的平安不是運氣，是大家無時不刻的默默努力換來的。走進寢室，整潔、干凈，走進食堂，衛(wèi)生、操作有序，你會發(fā)覺我們后勤工作人員素養(yǎng)很高，他們工作一樣認真、負責。我們校園環(huán)境雖然 不好，但我們有好多好的習慣、傳統(tǒng)值得我們堅持、守住，這是我們多年的積累，是我們智慧的結晶。3、大家都有一顆包容的心。大家能包容我個人性格、脾氣、不成熟，甚至是抱怨，能包容學校工作的疏漏、失誤，能包容同事的糊涂、任性、確實。只有包容，大家才能相互理解、才能和睦相處，校園才會和諧、平安，充滿人情味。三、須提升1、提升認識。新常態(tài)下，教師這碗飯不容易吃，丟掉飯碗也許是一件很不起眼，很不在意的事。比如、體罰、醉駕、參與賭博、性侵害、不健康性行為等等。2、提升素養(yǎng)。個人做人的品位：穿衣打扮、言行舉止、行為習慣要提升；工作態(tài)度：關心學生、尊敬家長、同事、上級，腳踏實地、認認真真的工作；工作技能：會用現(xiàn)代化教學手段，做到精心備教改輔。3、提升班級管理水平。明確班級發(fā)展目標；優(yōu)化班級管理制度，使班級管理工作精細化；努力打造優(yōu)良的班風、學風。四、共勉話1、吃好、喝好、玩好。2、拿出xxxxx元，孝敬爸媽。3、身體第一。幸福就是愛你的人、你愛的人都健在、健康。4、多幫助身邊的人。善有善報，幫助人是件快樂又有回報的好事。5、心系學校。多正面宣傳學校，準時參加學校開學工作會議。五、祝愿語