語文人教版七年級下冊《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計.docx

丑小鴨教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.理解“欺負、譏笑、羨慕”等詞語含義。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會丑小鴨在逆境中與命運抗爭的頑強精神。3.懂得善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己的重要意義。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象，領(lǐng)會故事所表達的積極意義。教學(xué)過程一、課前活動：學(xué)生交流作者安徒生的有關(guān)知識1.根據(jù)學(xué)生課下所搜集的資料，找3-5名學(xué)生介紹安徒生的生平。補充：安徒生（18051875），丹麥19世紀著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。小時侯很貧窮, 11歲父親死后, 生活更加貧困。安徒生從小觀察敏銳，想象力豐富，14歲告別家鄉(xiāng)到丹麥首都，下決心要當個藝術(shù)家，卻面臨走投無路的困境。1829年，安徒生創(chuàng)作的一部喜劇在皇家影劇院上演的那一天，他靜靜地坐在大劇院的一個角落里，望著那些他所創(chuàng)作的人物形象活生生地出現(xiàn)在觀眾的面前，聽著觀眾的喝彩，他的眼里不禁流出一行行熱淚。十年前，他幾次想在這個劇院里找到一個小小職位，都遭到了嘲笑和否定。十年，那是一段多么艱苦和漫長的過程！今天，他終于成功了，得到了公眾的承認。2.在學(xué)生初步了解作者生平后出示課件1：安徒生（18051875）丹麥著名童話家。生于丹麥菲英島歐登塞貧民區(qū)。他從小就為貧困所折磨，先后在幾家店鋪里做學(xué)徒，沒有受過正規(guī)教育。代表作：拇指姑娘賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝。二、導(dǎo)入新課安徒生曾說過：我就是一只丑小鴨。十年前，他遭到了嘲笑和否定，十年后，他變成了白天鵝！同學(xué)們，你想不想知道丑小鴨是怎樣變成白天鵝的嗎？下面我們一起走進安徒生的童話世界。三、整體感知課文內(nèi)容：1.各學(xué)習(xí)小組選擇自己喜歡的方式朗讀課文，完成兩項任務(wù)：（1）自學(xué)生字詞，讀通課文。（2）提出疑難問題，小組討論解決。2.出示課件2檢查學(xué)生識記生詞的情況：暖烘烘丑陋訕笑嫉妒來勢洶洶欺負籬笆譏笑蘆葦凍僵木屐3.出示課件3讓學(xué)生把四幅插圖按照自己的理解排好順序。4.按照課件3的順序在小組內(nèi)講一講這個故事。這個教學(xué)環(huán)節(jié)就是過去教學(xué)中“初讀課文，整體感知”，但是這樣的設(shè)計的意圖在于給學(xué)生提供一個語言表達的機會，讓他們把自己觀察和理解的結(jié)果用自己的語言表達出來。學(xué)生在表達的過程中就會遇到困難或產(chǎn)生許多難題。四、品詞析句，感情朗讀1.學(xué)生速讀課文，畫出記敘丑小鴨遇到的不幸遭遇的句子。體會它當時的心情。失望、膽怯、孤單、可憐等2同學(xué)們，請你和你的小伙伴合作一下，每人讀一個部分，把丑小鴨悲慘的命運讀出來，把我們對丑小鴨的愛與同情讀出來吧！學(xué)生以自己喜歡的方式大聲朗讀課文，此步驟的設(shè)計是為了讓學(xué)生細細地體會課文里所蘊含的思想內(nèi)容3哪些同學(xué)可以用朗讀展示丑小鴨可憐的命運？同學(xué)們，請你也在心里默默地讀吧！師相機指導(dǎo)：出生時大家對它的失望；被人欺負的膽怯與孤單；呆在蘆葦?shù)乩锏墓录艧o奈；凍僵在冰上的令人心憐。4.學(xué)生討論，丑小鴨在這些打擊面前，抱著什么樣的生活態(tài)度？有什么追求？我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒 然后聯(lián)系上下文，說一說，丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的白天鵝？5.漫長的冬天過去了，溫暖的春天終天來了，丑小鴨也長大了。原來他就是一只美麗的天鵝。如果你也為丑小鴨感到幸福和快樂，那就請你放聲朗讀課文第39-47自然段。引導(dǎo)通過朗讀體會丑小鴨驚喜，非常愉快的心情。6.學(xué)生討論交流：聯(lián)系上下文，理解下列句子所蘊含的深意。（1）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。試闡釋這句話的意思（2）它感到非常難為情。它把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。它感到太幸福了，但它一點也不驕傲，因為一棵好的心是永遠不驕傲的。大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？“一棵好的心”是指什么樣的心？五、系生活，小結(jié)延伸（1）這只丑小鴨為什么會變成白天鵝？（2）學(xué)習(xí)了課文，你有什么收獲嗎？。同學(xué)們，我們讀完一篇文章，總要想到些什么，不知道大家讀完了這一課，會想些什么呢？在我們的身邊，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，或是在一些