養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教案.docVIP

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣四（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員：張淑玲活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解好習(xí)慣的具體內(nèi)容，理解好習(xí)慣對(duì)于人生的重要意義，努力養(yǎng)成好習(xí)慣重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，放眼未來(lái)，自信自強(qiáng)，勇敢前進(jìn)，做新世紀(jì)的接班人?；顒?dòng)形式：綜合表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)知識(shí)，整理相關(guān)資料。排練節(jié)目。布置會(huì)場(chǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：（片1）甲：尊敬的老師乙：親愛(ài)的同學(xué)合：大家好！甲：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿勃勃生機(jī)。乙：因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園乙：我們有幸踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂甲：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋熞遥何覀兪强鞓?lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)甲：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？乙：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？合：四（1）中隊(duì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄆ?）乙：全體起立！出隊(duì)旗，敬禮?。ㄆ?）甲：有一支歌，伴隨少先隊(duì)員走過(guò)硝煙，在斗爭(zhēng)中給孩子們?cè)鎏碛職?。乙：?tīng)，這是多么熟悉的旋律，唱起它，我們意氣風(fēng)發(fā)、勇往直前。甲：全體起立，唱隊(duì)歌?。ㄆ?） 歌詞：（片5）乙：全體請(qǐng)坐！甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要，因此勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)?；顒?dòng)開(kāi)始：（片6） 班訓(xùn)（片7）一：猜謎語(yǔ) （片8）甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。乙：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。甲：我到底是誰(shuí)？全班齊：我就是習(xí)慣。二：看故事圖片。好習(xí)慣使人終身受益好習(xí)慣的故事（ 片9 片10 片11）你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。壞習(xí)慣的故事 （片12） 日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他摳鼻孔的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。甲： 剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。乙： 是啊， 精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功。甲： 那你們知道什么是習(xí)慣嗎？二、習(xí)慣體驗(yàn)。 (片13)甲：采訪生1：知道了習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。 甲 ：講得真好！生2：我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的行為。如，我寫作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。 甲：說(shuō)得真不錯(cuò)！生3：我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。 甲：說(shuō)得對(duì)極了！甲： 其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣？（片14） （片15）生1：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。 甲：你是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書。 甲：你是愛(ài)讀書的好習(xí)慣。生3：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。甲：你是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。生4：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。 甲：你是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甲：其實(shí)這些習(xí)慣都是對(duì)的，相信這些同學(xué)都會(huì)為自己有這樣的好習(xí)慣而感到光榮。甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。三、下面請(qǐng)欣賞三句半表演：養(yǎng)成文明好習(xí)慣（片16） 甲：我們四個(gè)臺(tái)上站，乙：給您說(shuō)段三句半， 丙：要問(wèn)我們說(shuō)點(diǎn)啥， ?。郝?tīng)聽(tīng)看！ 甲：學(xué)生學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，乙：成績(jī)不好挺難辦， 丙：回回考試拖后腿， ?。撼隼浜?！ 甲：成績(jī)提高并不難，乙：勤學(xué)苦練肯登攀， 丙：素質(zhì)教育高要求， ?。合蚯翱矗?甲：到校聞聲老師早，乙：同學(xué)見(jiàn)面說(shuō)你好， 丙：禮貌用語(yǔ)經(jīng)常用， ?。耗嵌嗪茫〖祝捍蚣芏窔菒毫?xí)，乙：不講誠(chéng)信是賴皮， 丙：愛(ài)護(hù)環(huán)境心靈美， 丁：你真行！ 甲：同學(xué)之間將團(tuán)結(jié)，乙：相互尊重相互學(xué)， 丙：有了難處別著急， ?。耗芙鉀Q！ 甲：聽(tīng)課認(rèn)真坐姿好，乙：課間守紀(jì)不打鬧， 丙：進(jìn)出教室排成隊(duì)， ?。红o悄悄！甲：個(gè)人生活要獨(dú)立，乙：早睡早起有規(guī)律， 丙：勤儉節(jié)約傳家寶， ?。簯?yīng)牢記！甲：講文明，懂禮貌，乙：八大習(xí)慣要養(yǎng)成， 丙：又紅又專做棟梁， 丁：不得了！齊：生活習(xí)慣也重要，點(diǎn)滴細(xì)節(jié) 我做起; 大家一起來(lái)參與?。ǘ盒Γ┧摹⒄?qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦（片17） 詩(shī)朗誦點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈（伴音樂(lè)）甲：和著歡快的節(jié)拍，乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代，丙：做文明的小學(xué)生，合：那是我們共同的心愿。甲：是什么伴我們形影相隨？乙：是習(xí)慣丙：是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈??。菏橇?xí)慣，是好習(xí)慣合：好習(xí)慣，人生的禮儀天使。甲：你成為一根小小的火柴，燃亮一片心空乙：你成為一片小小的綠葉，沁滿一個(gè)季節(jié)合：你是我們心中一支歌，啟動(dòng)我們心靈的旋律左合：壞習(xí)慣，危害大，學(xué)習(xí)倒退直向下。右合：壞習(xí)慣，危害大，思想落后表現(xiàn)差。左合：壞習(xí)慣，危害大，人格修養(yǎng)倒地爬。右合：壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮。齊合：壞習(xí)慣，危害大，克服它，你幫我?guī)痛蠹規(guī)?！丙：我們找出不良?xí)慣。?。何覀兲岢龈恼胧?。乙：我們結(jié)成互助對(duì)子。齊合：我們的行動(dòng)更自覺(jué)，我們的意志更堅(jiān)定。甲： 聽(tīng)，我們班的新規(guī)范五字歌左合：上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交。右合：下課不喧嘩，走廊不打鬧。左合：兩操認(rèn)真做，身體鍛煉好。右合：環(huán)境要愛(ài)護(hù)，衛(wèi)生清潔好。甲：好習(xí)慣啊，是我們言行的導(dǎo)師。乙：好習(xí)慣啊，是我們心靈之燈。左合：播種行為，收獲習(xí)慣；右合：播種習(xí)慣，收獲性格；齊合：播種習(xí)慣，收-獲-人-生?。伲┪?、看圖片（你相信嗎？）（片18 片19 片20）在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣一副荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。六、請(qǐng)欣賞舞蹈 小合唱最炫名族風(fēng) （片21）七、玩?zhèn)€游戲。 （片22）下面，請(qǐng)同學(xué)們甲：（1）兩掌相對(duì)，十指交叉。注意觀察大拇指的位置?？匆豢茨阕笫执竽粗冈谏希€是你的右手的大拇指在上？（2）現(xiàn)在請(qǐng)大家刻意改變，反過(guò)來(lái)交叉，即剛才在上的拇指改在下，看看是什么感覺(jué)？（3）刻意改過(guò)來(lái)交叉動(dòng)作，我們不斷重復(fù)21次。現(xiàn)在什么感覺(jué)？是不是習(xí)慣了一點(diǎn)？乙：這個(gè)游戲告訴我們：習(xí)慣的力量雖然巨大，但習(xí)慣也是可以通過(guò)人的意志力改變的。改變習(xí)慣最初的時(shí)候會(huì)感覺(jué)別扭，20次以后就會(huì)適應(yīng)，而90次以后新的習(xí)慣才會(huì)固定。所以新的習(xí)慣的養(yǎng)成全在于堅(jiān)持。八、請(qǐng)欣賞歌曲八榮八恥歌 （片23）我們的承諾：以認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮 以懶惰馬虎為恥以尊敬師長(zhǎng)為榮 以不講文明為恥以團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮 以自私自利為恥以勤儉節(jié)約為榮 以鋪張浪費(fèi)為恥以互幫互助為榮 以打架斗鬧為恥以遵守紀(jì)律為榮 以違反紀(jì)律為恥以寬容大度為榮 以斤斤計(jì)較為恥以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以不講誠(chéng)信為恥下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話?。?4）（掌聲）九、小結(jié)輔導(dǎo)員老師：同學(xué)們，通過(guò)本次班會(huì)，我們都認(rèn)識(shí)到了：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活，良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。那么我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起