




已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)院2018年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案各學(xué)院、部門(mén):為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新發(fā)展理念,廣泛宣傳生態(tài)文明建設(shè),培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀,深入進(jìn)行全民節(jié)能低碳宣傳教育,大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造節(jié)能降碳的濃厚氛圍,推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。根據(jù)國(guó)家發(fā)改委、教育部等14部委關(guān)于2018年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知(發(fā)改環(huán)資2018828號(hào))要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)安排如下:一、活動(dòng)主題 今年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”; 全國(guó)低碳日活動(dòng)主題是“提升氣候變化意識(shí),強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”。二、活動(dòng)時(shí)間 節(jié)能宣傳周活動(dòng)時(shí)間為:6月11日至17日; 低碳日活動(dòng)為:6月13日。三、主要活動(dòng)安排(一)全面開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng) 1開(kāi)展大型廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。節(jié)能宣傳周期間,學(xué)校節(jié)能辦公室將在恕園1號(hào)餐廳前廣場(chǎng)舉辦大型廣場(chǎng)宣傳教育活動(dòng),利用展板、節(jié)能知識(shí)、節(jié)水節(jié)電、宣傳口號(hào)等形式,喚起師生的節(jié)能意識(shí),普及生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念和知識(shí),形成崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與綠色環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚。 2各學(xué)院、部門(mén)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。各學(xué)院、部門(mén)要用各種宣傳形式,廣泛動(dòng)員師生參與節(jié)能降耗。充分發(fā)揮新媒體、班會(huì)團(tuán)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等優(yōu)勢(shì),加大宣傳力度,廣泛開(kāi)展節(jié)能低碳、生態(tài)文明、綠色發(fā)展等為主要內(nèi)容的主題教育和貼近師生、效果突出明顯的宣傳教育活動(dòng),培育師生節(jié)能減排從我做起的社會(huì)責(zé)任。 3加強(qiáng)節(jié)約養(yǎng)成教育。按照關(guān)于進(jìn)一步建設(shè)節(jié)約型校園的實(shí)施意見(jiàn)等文件要求,積極宣傳和大力培育節(jié)能文化,普及節(jié)約知識(shí),培養(yǎng)全校師生勤儉節(jié)約的消費(fèi)模式和生活習(xí)慣,倡導(dǎo)低碳出行、垃圾分類、資源利用、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點(diǎn),引導(dǎo)師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成節(jié)儉、低碳、環(huán)保、合理消費(fèi)等行動(dòng)習(xí)慣,形成“勤儉節(jié)約人人有責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行”的良好校園氛圍。(二)開(kāi)展“校園節(jié)能、從我做起”的主題巡查活動(dòng) 1組織開(kāi)展全校節(jié)能工作檢查。節(jié)能辦公室牽頭,會(huì)同后勤集團(tuán)、學(xué)生志愿者等,通過(guò)中央空調(diào)控制系統(tǒng)、水電能耗監(jiān)管平臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)檢查等方式,對(duì)樓宇、食堂、公寓、公共場(chǎng)館、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等進(jìn)行全面檢查,監(jiān)促各學(xué)院部門(mén)將節(jié)能措施落實(shí)到位。 2組織開(kāi)展公共場(chǎng)館的節(jié)能調(diào)研。對(duì)教室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、報(bào)告廳、劇場(chǎng)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心等進(jìn)行排查,調(diào)查能耗,對(duì)比分析近幾年能耗量,提出改進(jìn)措施,強(qiáng)化公共場(chǎng)館的節(jié)能工作。 3組織張貼節(jié)能標(biāo)識(shí)。倉(cāng)前校區(qū)B區(qū)塊即將啟用,節(jié)能辦公室將組織志愿者對(duì)B區(qū)塊的電源、空調(diào)控制開(kāi)關(guān)、衛(wèi)生間等張貼節(jié)水、節(jié)電標(biāo)識(shí),提醒師生隨時(shí)做好節(jié)約工作。(三)開(kāi)展好“低碳日”體驗(yàn)活動(dòng)6月13日“全國(guó)低碳日”當(dāng)天,倡議師生積極采用停開(kāi)空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等方式進(jìn)行能源緊缺體驗(yàn),并通過(guò)減少辦公設(shè)備待機(jī)能耗和一次性辦公用品消耗,乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行上下班等形式,以綠色低碳的辦公模式、出行方式支持節(jié)能減排。不打包、不買(mǎi)外賣(mài)等生活方式,減少資源消耗,實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)文明建設(shè)。四、有關(guān)要求 (一)各學(xué)院、部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng)的重要意義,結(jié)合各自工作實(shí)際,創(chuàng)新性地開(kāi)展形式多樣的節(jié)能宣傳活動(dòng),確?;顒?dòng)順利實(shí)施和深入開(kāi)展,確?;顒?dòng)取得良好的效果。 (二)要將節(jié)能降碳、勤儉節(jié)約作為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,長(zhǎng)期進(jìn)行。對(duì)師生開(kāi)展節(jié)能技術(shù)講座,普及節(jié)能知識(shí),增強(qiáng)相關(guān)管理人員節(jié)能管理能力。面向師生征集節(jié)能減排、綠色環(huán)保攝影、繪畫(huà)等形式的作品,積極參加有關(guān)單位組織的節(jié)能減排、綠色環(huán)保的各種活動(dòng)。 (三)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生志愿者等要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,圍繞主題,切實(shí)組織宣傳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)試卷及答案
- 2025年生物技術(shù)專業(yè)入學(xué)考試試題及答案
- 2025年人力資源管理師職業(yè)能力測(cè)試試卷及答案
- 2025年社會(huì)學(xué)與人類學(xué)專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年旅游管理專業(yè)考試試題及答案一覽
- 2025年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)士生畢業(yè)考試試卷及答案
- 2025年金融科技與創(chuàng)新考試試題及答案
- 2025年分子生物學(xué)應(yīng)用技術(shù)考試試題及答案
- 2025年公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)職業(yè)資格考試試卷及答案
- 篷布遮陽(yáng)篷在商業(yè)空間的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與文化價(jià)值考核試卷
- 國(guó)開(kāi)電大軟件工程形考作業(yè)3參考答案 (一)
- 出租車(chē)合租合同協(xié)議書(shū)
- 針對(duì)不同人群的中醫(yī)健康管理方案研究
- 2024-2025學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期人教版地理11 極地地區(qū)導(dǎo)學(xué)案
- 中國(guó)古代文學(xué)史知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春云南民族大學(xué)
- 自動(dòng)扶梯吊裝方案
- T-ZNZ 261-2024 丘陵山地桃園宜機(jī)化建設(shè)及管理技術(shù)規(guī)程
- 第5課 弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神(教學(xué)設(shè)計(jì)) -【中職專用】中職思想政治《職業(yè)道德與法治》同步教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)
- 2025年產(chǎn)科門(mén)診護(hù)理考試題及答案
- 地鐵客運(yùn)企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 中外教育史知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春楚雄師范學(xué)院
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論