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語(yǔ)文S版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園一作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作教案“習(xí)作”內(nèi)容是讓學(xué)生編寫科幻故事。引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生科幻的興趣，然后結(jié)合本單元的課文體會(huì)古代勞動(dòng)人民是怎樣大膽想象的。教師要讓學(xué)生懂得編寫科幻故事，要通過(guò)自己的想象來(lái)反映人們健康向上的情感和美好的愿望，同時(shí)要寫出自己的真實(shí)感受。教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)，了解一些語(yǔ)言現(xiàn)象和規(guī)律。 2、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，學(xué)習(xí)閱讀方法，提高閱讀能力，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。 3、訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，能寫科幻故事。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和積累語(yǔ)言，培養(yǎng)閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力教學(xué)難點(diǎn)：編寫科幻故事。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集神話、傳說(shuō)和科幻故事。教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作課前準(zhǔn)備：閱讀科幻故事教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)情感 1、同學(xué)們平時(shí)都喜歡科幻故事，還在書刊或電視里看過(guò)許多這類有趣的故事。誰(shuí)能給大家講述一個(gè)你喜歡的科幻故事？ 2、學(xué)生講述。 3、讓學(xué)生談一談聽(tīng)后的感受。4、你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事？它和我們的生活有什么不同？（小組交流） 【引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去比較，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟出科幻故事的基本特點(diǎn)及寫作方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并通過(guò)交流，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用。】5、運(yùn)用多媒體展示幾幅畫面和有關(guān)文字資料：畫面：（1）睛朗的夜空中閃閃發(fā)亮的星星的畫面。（2）神秘的海底世界的畫面。（3）月球、地球、太陽(yáng)的運(yùn)行圖畫面。文字資料：（1）據(jù)報(bào)載，人類在火星上已發(fā)現(xiàn)土質(zhì)層。（2）宇宙飛船發(fā)現(xiàn)在月球表面有一些排列有序的1223米高的塔狀建筑物。（3）未來(lái)世界人類有可能在海底生活?！就ㄟ^(guò)直觀、形象的畫面或有說(shuō)服力的真實(shí)文字資料，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，刺激他們對(duì)未世界的遐想，開(kāi)啟他們想象的大門，從而進(jìn)入他們自己的幻想世界?！?、讓學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫面或文字資料，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想的世界。二、討論交流科幻故事也是想象作文中的一種。想象作文是對(duì)想象中的場(chǎng)景或事物的描述，是作者超越時(shí)間、空間、生活常規(guī)限制的各種奇思妙想的記錄。想象有多大的天地，想象作文就有多大的天地。在這個(gè)天地中，你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個(gè)角落，每段時(shí)間。你可以與日月星辰做伴，與它們悠然散步；你可以與嫦娥攜手，共游月球；你可以在天空與鳥(niǎo)兒為伍，自由翱翔；你可以進(jìn)入未來(lái)社會(huì)，領(lǐng)略高科技的神奇魅力；你還可以坐“神舟六號(hào)”飛船與費(fèi)俊龍握手遨游太空，做你想做的一切。那么，我們應(yīng)該怎么寫好科幻故事呢？ 1、怎樣大膽展開(kāi)想象？現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)生，或者將來(lái)似乎也不可能發(fā)生的事是否可以寫？為什么？【在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)后，教師再小結(jié)。告訴學(xué)生現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)生，或者將來(lái)似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。因?yàn)殡S著許多發(fā)明創(chuàng)造都是從幻想開(kāi)始的，而且隨著科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，美好的設(shè)想有可能變成現(xiàn)實(shí)?！?、怎樣通過(guò)想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望？怎樣寫出自己的真情實(shí)感？【教師要讓學(xué)生懂得，編寫科幻故事，要通過(guò)自己的想象來(lái)反映人們健康向上的情感和美好的愿望，同時(shí)要寫出自己的真情實(shí)感?！?、怎樣把故事的經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體？【首先要安排好表達(dá)順序，確定好故事人物，想象好故事情節(jié)。然后想想哪些是重點(diǎn)情節(jié)，怎樣星系地寫。那個(gè)是重點(diǎn)人物，細(xì)致描寫這個(gè)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等?！?、為了讓自己編寫的科幻故事能夠吸引讀者，該給故事取個(gè)什么名字。三、習(xí)作要求 、故事要有一定的情節(jié)，不能讓人看后覺(jué)得索然無(wú)味。 、要在故事中確定幾個(gè)角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”這樣一類的代詞泛指。 、在編寫作文情節(jié)的時(shí)候，要大膽想象，不要有所拘束。 、作文的內(nèi)容要具體，描寫一件事或一個(gè)故事情節(jié)的時(shí)候要詳細(xì)一些，要讓讀者明白你寫的是一件什么事和你想說(shuō)明什么道理。科幻故事首先要注意到它是個(gè)故事，具有故事的特征。一個(gè)故事，必定有故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，故事中有鮮明的人物形象，故事還有它生動(dòng)的情節(jié)。而科幻故事雖然具有故事的特征，但它又與一般的故事不同。主要表現(xiàn)在： （1）闖進(jìn)未來(lái)科學(xué)的時(shí)空 幻想是超越現(xiàn)實(shí)的。任何一個(gè)科幻故事，它都是在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的；不是發(fā)生在未來(lái)的事情就不是幻想。“2150年的中國(guó)少年”是未來(lái)的少年，“奇妙的農(nóng)場(chǎng)”是未來(lái)的農(nóng)場(chǎng)。“天上的街市”是未來(lái)才可看見(jiàn)的街市?？苹霉适轮械墓适露际前l(fā)生在未來(lái)的。 科幻需要闖進(jìn)未來(lái)的時(shí)間，同樣需要闖進(jìn)未來(lái)的空間。它可以在天上，也可以在地下。（2）鮮活的人物、離奇的故事情節(jié) 事情是人做的，所以故事離不開(kāi)人。故事中是一個(gè)人，還是幾個(gè)人，都要交代清楚。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，科幻故事中的人物要比我們現(xiàn)代社會(huì)中的人聰明、能干得多。這些人都具有鮮明的性格，豐富的知識(shí)，聰明的大腦。在故事中可以有金黃色皮膚、矮個(gè)子、大眼睛的外星人，會(huì)操縱現(xiàn)代化高科技武器的龍王，也可以是宇航員，也可以是探測(cè)外星球奧秘的科學(xué)工作者。 是故事就需要有故事情節(jié)，科幻故事更需要離奇的情節(jié)。這樣，故事才能跌宕起伏，有吸引力，別人讀了才會(huì)愛(ài)不釋手，欲罷不能。（3）溶幻想與科學(xué)色彩于一爐?？茖W(xué)幻想故事常常是科學(xué)未來(lái)的預(yù)言。它所表現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容雖然在現(xiàn)在看來(lái)是虛幻的，但由于有一定的科學(xué)依據(jù)，將來(lái)有可能變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。 編科學(xué)幻想故事時(shí)，必須和科學(xué)知識(shí)與科技發(fā)展相聯(lián)系。關(guān)注科學(xué)進(jìn)步，想象科學(xué)對(duì)未來(lái)生活的巨大影響，我們的想象才會(huì)插上飛翔的翅膀。我們運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮豐富的想象和聯(lián)想，以現(xiàn)在的科學(xué)為基礎(chǔ)，想象在未來(lái)社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)會(huì)發(fā)展到何種程度，我們?cè)诳萍歼@樣發(fā)達(dá)的未來(lái)社會(huì)中，會(huì)怎樣做事，怎樣生活。（4）溶科學(xué)性和文學(xué)性于一爐 科學(xué)幻想故事是文學(xué)和科學(xué)的結(jié)合，既要有科學(xué)性，又要有文藝性?？苹霉适轮袝?huì)有深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。而這些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)是通過(guò)對(duì)文學(xué)形象的細(xì)膩描繪、刻畫，逐步傳