人生自強少年始教案我的.docxVIP

人生自強少年始教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度，感受到自強對一個人的成長具有巨大作用。2、知識目標(biāo)：懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用。教學(xué)重點：自強的含義；自強，通向成功的階梯；教學(xué)難點：自強的含義教學(xué)方法：活動教學(xué)法教具：多媒體六、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了人要自立，自己的事情自己做。在做的過程中，肯定會遇到不少的困難與挑戰(zhàn)，面對這些，我們應(yīng)該以一種什么精神去克服并堅持走向成功呢？現(xiàn)在先讓我們來看一個故事。展示千手觀音圖片：你知道她們的身份嗎？ 她們合演的這個節(jié)目在哪里首演呢？ 師：聾啞人是聽不到音樂的，卻能表演出這么高水準(zhǔn)的舞蹈?？康氖鞘裁?？頑強努力、積極向上、奮發(fā)進(jìn)取等。人生自強少年始（板書第一框標(biāo)題）師：千手觀音最早為人們所認(rèn)識是在04年雅典殘奧會的閉幕式上。它不但感動了中國人，也感動了外國人。它早已將個人自強發(fā)揮到了民族自強，是對我中華民族精神的渲染。我國能經(jīng)歷滄桑而不倒，歷經(jīng)磨難而更強，靠的就是這種民族精神。自強不息是中國人的民族精神（板書）活動一：看圖片，講故事（放桑蘭、貝多芬的圖片）大家認(rèn)識這些人嗎？誰給大家講講這些人的故事呢？從他們身上看到了什么？組織學(xué)生閱讀教材第47頁“小濤的故事”問題：1、你認(rèn)為小濤有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)促使他成功呢？ 2、小濤每天都要忍著疾病的痛苦，卻在各個方面都取得了如此巨大的成績靠的是什么？小濤前進(jìn)的動力是永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，對未來充滿希望的自強不息的精神。那么什么是自強呢？板書：1自強的含義從以上這些人物身上看到了什么？板書：一、自強，進(jìn)取的動力活動3:猜猜他（她）是誰?要求：請從我的描述中，猜出他（她）是誰，知道就舉手，不一定要等老師敘述完畢，猜對加十分，錯了扣十分，能夠繼續(xù)講述他（她）主要事跡的再加十分。展示圖片：師：這些人物有什么共同點？都是中國歷史上自強不息的人。在無數(shù)優(yōu)秀炎黃子孫的人生軌跡中，都鮮明地印刻著矢志不渝、刻苦勤奮、拼搏向上、自立自強的精神品質(zhì)。中國古代自強名句：（略）（我們的祖先歷來強調(diào)，凡是有志氣、有道德、有本領(lǐng)的人，必定是自強不息的人。）提問：這些名人和名句說明了什么？答：自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。幾千年來，中華民族以自強不息的精神歷經(jīng)磨難、艱苦奮斗，創(chuàng)造了偉大的東方文明。屹立于世界民族之林。轉(zhuǎn)承：我們說自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；也是一個民族不可缺少的精神，但生活中有自強的人，也不乏沒有理想，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人，下面由我們同學(xué)做編劇，為兩個外出打工的人編排接下來的故事。活動4、試試我來當(dāng)編劇兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。 去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進(jìn)了火坑。 去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機會。于是，他們在退票處相遇了。（1）請充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來會發(fā)生什么事情。他們彼此換了票，原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人發(fā)現(xiàn)北京果然好。他初到北京什么也沒干，竟然沒餓著。不僅銀行里的純凈水可以白喝，而且大商場里“歡迎品嘗的點心也可以白吃。去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是個可以發(fā)財?shù)某鞘校B問路帶路都可以掙錢。最后通過努力，他成為一家清潔公司的老板。不久前，他坐火車去北京考察清潔市場，在北京站，當(dāng)他要把喝空了的飲料罐丟進(jìn)垃圾桶時，一個撿破爛的人把手伸了過來，向他要飲料罐，就在遞罐時，兩人都楞住了，因為5年前，他們曾經(jīng)換過一次票。（2）你為什么會這樣設(shè)計呢？為什么去北京的人淪為乞丐，而去上海的人成了老板呢？從他們的想法可以看出他們分別是怎樣的人？（自強的人和自棄的人）師：同學(xué)們的故事中，主要設(shè)計了兩種人，一種人奮發(fā)進(jìn)取，不怕困難、頑強拼搏，這是一種自強的人；另一種人懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，這是一種自棄的人。（3）你從中受到什么啟發(fā)？ 自棄與自立是對立的。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終將一事無成；自強的人能夠克服困難，頑強拼搏，取得成功。所以我們要做一個自強的人，自強就要從少年開始，從現(xiàn)在開始。課后拓展：比比“以人為鏡，可以明得失”師：“以人為鏡，可以明得失?！闭n后請大家選擇班級同學(xué)或其他朋友，也可以是著名人物，選取同樣一件事情，比較你們在自強意志品質(zhì)上的差距，并提出今后努力的方向。自信而后可自強：自信可以決定理想人生的目標(biāo)，人有了自信心就有力量決定自己人生的方向，就能策劃自己人生的前途，就能主宰自己的命運，就能做自己的主人。自強而后能自立：為人當(dāng)自強，所謂天行健，君子以自強不息，又說將相本無種，男兒當(dāng)自強。懂得自己奮發(fā)圖強、努力向上的人，才能自立。 美國生活周刊不久前評出的過去1000年的100位最有影響力人物中，愛迪生名列第一。 愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。 愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個人奮斗和非凡才智,自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動電報幫電機,留聲機；實驗并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發(fā)明，他因此而被譽為“發(fā)明大王”。 Nothing is impossible to a willing heart. 有志者事竟成。 一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣。 魯迅 取日新以圖自強，去因循以厲天下。 康有為二、周恩來小時候的故事 雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊x著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領(lǐng)會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？ 第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？” 蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經(jīng)過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米?！?“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊周恩來驚訝地說。 “是呀，這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜淼摹！笔Y媽媽深有感觸地說。 蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學(xué)習(xí)。為了過好習(xí)字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個大字。 有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠(yuǎn)的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累，年幼的恩來已精疲力勁呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!” “不，媽媽，當(dāng)天的事當(dāng)天了周恩來說服了陳媽媽，連忙 把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。 一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!” “不周恩來仔細(xì)看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認(rèn)真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。” 說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。郝經(jīng)春：自強就會堅實 郝經(jīng)春，招遠(yuǎn)市張星鎮(zhèn)少先隊總輔導(dǎo)員，第四屆全國十佳少先隊輔導(dǎo)員。很小的時候，由于患小兒麻痹癥，郝經(jīng)春左腿留下了殘疾。但聰明好學(xué)的郝經(jīng)春，并沒有在厄運面前低頭，而是與命運不斷抗?fàn)帯?“我要讀書，我要上大學(xué)！”這種堅定的信念，支撐著他從小學(xué)一路順風(fēng)地升入了高中。1979年，郝經(jīng)春高中畢業(yè)參加了高考，成績高出錄取分?jǐn)?shù)線30多分。郝經(jīng)春在家里熱切地期盼著錄取通知書的到來，但別人都一個一個上大學(xué)去了，他的錄取通知書卻杳如黃鶴。后來一查詢，原是由于他身體殘疾，被拒之大學(xué)校門外。為此，郝經(jīng)春徹夜不眠，淚水浸濕了他的枕巾。 1982年，山東人民廣播電臺播放了“張海迪的故事”，在收音機旁的郝經(jīng)春被她的精神感動得流下了眼淚，他反復(fù)哼唱張海迪唱過的歌，心中的理想再次點燃。1983年，山東省高等教育自學(xué)考試開始。聽到這個消息，郝經(jīng)春興奮不已：我又可以圓自己的大學(xué)夢了！于是，他立即報了漢語言文學(xué)專業(yè)，從此踏上了自學(xué)道路。 3年的?？茖W(xué)習(xí)期間，他曾有過在大年三十抄英語單詞的時候，也曾把自己關(guān)在屋子里十七八個小時一直學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，1986年10月，他順利地通過了漢語言文學(xué)專業(yè)的11門功課，拿到了大專文憑。1991年，他又拿下了本科文憑，成為招遠(yuǎn)市第一個自學(xué)考試本科畢業(yè)生。 自強不息的郝經(jīng)春自1980年開始任小學(xué)教師，雖是民辦教師，但郝經(jīng)春非常珍惜這份工作。為提高業(yè)務(wù)水平，他抓住一切機會學(xué)習(xí)。那時候民辦教師的津貼只有幾十元錢，他自費訂閱了多種書籍，增加自