小學英語社團活動方案及活動記錄.doc

英語社團活動方案By Wang Chaomin活動目的：通過復習彩虹歌謠，學唱Colours英文歌曲，不僅復習以前所學表示顏色的詞，而且進一步增強學生對英語學習的興趣，增強其節(jié)奏感、語感，同時培養(yǎng)學生認真觀察、學會感受、學會聆聽、熱愛生活的正確生活觀?；顒影才牛?.回顧以前所學的彩虹歌謠，聆聽歌謠；跟節(jié)奏長度歌謠，整體感知歌謠，欣賞歌謠。2.整體感知歌曲，欣賞歌曲。學習歌詞，了解其意思。學唱歌曲。3.歌謠、歌曲活動展示。學習內(nèi)容：1、learn chant “Rainbow chant”Pink ball.Pink ball, purple ball. Pink ball, purple ball, orange ball.Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball.Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball, green ball.I can sing a rainbow. How about you?2、learn English song“colours”Red and yellow and pink and green.Purple and orange blue.I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now. 英語社團活動記錄活動時間20131017活動地點The sixth grade class輔導教師Wang Chaomin參加人數(shù)fifteen活動內(nèi)容記錄一、激發(fā)培養(yǎng)學習興趣柏拉圖說：“興趣是最好的老師。”根據(jù)小學生好奇、好動、好勝的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生動的畫面、鮮艷的色彩、感人的音響等豐富的媒體表現(xiàn)形式，采用故事、游戲、歌曲、歌謠等方法，創(chuàng)造出一個引人入勝的情境，調(diào)動學生的積極性和主動性，充分激發(fā)學生的學習興趣和欲望，幫助他們建立學習英語的成就感和自信心。把知識的學習融入新穎別致娛樂形式中，發(fā)揮寓教于樂的學習優(yōu)勢，使枯燥的學習變得輕松愉快。這正是掌握知識的前提。二、創(chuàng)設(shè)真實語言環(huán)境對學生進行聽力、口語、會話等訓練，要求學生在聽、說、讀、寫方面協(xié)調(diào)發(fā)展。給學生提供能進行語言實踐活動的自然情景和教學情景，使學生積極參與語言交流，產(chǎn)生一種應(yīng)用英語的欲望。三、發(fā)揮學生主體作用在教學過程中以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性，爭取達到面向全體。四、培養(yǎng)各種能力，展示學生風采不僅引導學生學習知識，培養(yǎng)學習習慣，發(fā)展交流能力、語言能力、應(yīng)對能力、創(chuàng)新能力和個性差異。五、直觀學習突破教材重難點引導學生認真看書，養(yǎng)成自己學習的好習慣，教會