穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題十四、植物的激素調(diào)節(jié)終稿(學(xué)生).doc

.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境模塊 專題十四、植物的激素調(diào)節(jié)【課標(biāo)掃描】概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用（理解水平）。列舉其它植物激素（了解水平）。評(píng)述植物激素的應(yīng)用價(jià)值（理解水平）。探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用（經(jīng)歷水平）?！局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】 植物激素：植物體內(nèi)合成，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，這與胚芽鞘尖端有關(guān)，即感光部位在尖端。達(dá)爾文推測(cè)胚芽鞘向光性的原因是：?jiǎn)蝹?cè)光照使尖端產(chǎn)生刺激，這種刺激傳遞到胚芽鞘下部時(shí)，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快。鮑森詹森實(shí)驗(yàn)：證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞到下部。 發(fā)現(xiàn) 拜爾實(shí)驗(yàn)：證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。溫特實(shí)驗(yàn)：證明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)，并從尖端向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部的生長(zhǎng)（作用部位：尖端以下的生長(zhǎng)部分）。郭葛：證明生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸（IAA）。生長(zhǎng)素 產(chǎn)生： 主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子合成。分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。色氨酸 生長(zhǎng)素胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：極性運(yùn)輸（方式：主動(dòng)運(yùn)輸）形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端 運(yùn)輸 一些分裂特別旺盛的部位，受外界某些刺激的影響，如：?jiǎn)蝹?cè)光、重力等，在形態(tài)學(xué)上端也可以橫向移動(dòng)成熟組織中：通過(guò)韌皮部非極性運(yùn)輸分布：各器官均有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分植物的激素調(diào)節(jié) 特點(diǎn)：兩重性（一般在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。） 生理作用 同一植物的不同部位需要的濃度不同，即敏感性不同：根芽莖 頂端優(yōu)勢(shì)（頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，使側(cè)芽濃度過(guò)高，生長(zhǎng)受抑制；頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)。應(yīng)用：棉花摘心、果樹整枝）赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟其他植物激素 細(xì)胞分裂素：主要在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老。脫落酸：主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老脫落乙烯：主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟注意：在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。 生長(zhǎng)素類似物：一定濃度，促進(jìn)扦插枝條生根，提高插枝的成活率；一定濃度，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，提高結(jié)果率，獲得無(wú)籽果實(shí)；一定濃度，防止落花落果，高濃度，疏花疏果；大田除草，利用單子葉植物和雙子葉植物需要生長(zhǎng)素濃度的差異，用高濃度的生長(zhǎng)素類似物除去其中的一類雜草。 植物生 乙烯利：催熟鳳梨等水果 長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 赤霉素：使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右； 處理大麥種子，產(chǎn)生大量的-淀粉酶探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度：進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，避免盲目性。該實(shí)驗(yàn)的自變量為促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類似物的濃度，無(wú)關(guān)變量為取材、處理時(shí)間、光照、溫度等。探究活動(dòng)中要注意提醒學(xué)生控制無(wú)關(guān)變量和單一變量，設(shè)置重復(fù)組和對(duì)照組。【考點(diǎn)過(guò)關(guān)】考點(diǎn)一、概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)例1對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理：的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；將尖端下部用錫箔遮??；在尖端橫向插入錫箔；在尖端橫向插入瓊脂片；切去胚芽鞘尖端。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的 （ ）A有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長(zhǎng)的是B給予右側(cè)光照時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)的是C單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是D如把放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng)例2為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（一）方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè) 在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置。（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論（1）根據(jù)和裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)具有向光性。（2）根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明胚芽鞘的向光生長(zhǎng)是具有尖端的緣故。（3）根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端。（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，能說(shuō)明 。作業(yè)評(píng)講1無(wú)論是在工作還是生活中，溝通都是解決矛盾的一個(gè)重要方法，但同樣的，溝通不暢而產(chǎn)生誤會(huì)，則是導(dǎo)致出現(xiàn)矛盾的（） A根源 B導(dǎo)火線 C前兆 D基礎(chǔ)2專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效評(píng)價(jià)工作能夠?yàn)楣芾砣藛T開展其他業(yè)務(wù)工作提供決策信息，是指導(dǎo)人力資源管理者做好其他業(yè)務(wù)工作的（） A基礎(chǔ) B核心 C前題 D重要組成部分3基于勝任特征的有效測(cè)驗(yàn)，有以下）幾個(gè)原則 A四個(gè) B五個(gè) C六個(gè) D七個(gè)4.人的心理痛苦在很大程度上是認(rèn)知過(guò)程發(fā)生（）的結(jié)果 A意外 B認(rèn)知障礙 C情感刺激 D機(jī)能障礙5.在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，所以需要人們組成團(tuán)體，建立合作團(tuán)隊(duì)來(lái)解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的（） A創(chuàng)新能力 B創(chuàng)造力 C行為能力 D團(tuán)隊(duì)力量6.優(yōu)化人際關(guān)系的具體方法有如下（） A盡量少說(shuō)話 B仔細(xì)觀察別人 C不要總是有理 D保持微笑7自我調(diào)節(jié)是自我認(rèn)知中直接作用于個(gè)體行為的環(huán)節(jié)，它是一個(gè)人（）的重要機(jī)制 A自我控制 B自我提升 C自我發(fā)展 D自我教育8崗位職責(zé)的制定對(duì)于（）具有重要的意義 A考核 B戰(zhàn)略實(shí)施 C評(píng)定 D選拔人才9可以說(shuō)，人格技能是（）思想道德狀態(tài) A顯性 B細(xì)微 C原始 D成熟10.工作內(nèi)容指的是在具體工作中所要明確的工作目的，為完成這個(gè)目的的（），工作賦予的各項(xiàng)任務(wù)，具體工作流程以及在工作中的各個(gè)階段做出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 A行動(dòng) B手段 C計(jì)劃 D思維11.績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃通常包括以下（）幾方面的內(nèi)容 A有待發(fā)展的項(xiàng)目 B發(fā)展這些項(xiàng)目的方式 C設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的期限 D目前的水平和期望達(dá)到的水平12.以下屬于正確的對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理中使用的考核方法有（）。 A目標(biāo)管理法 B相對(duì)評(píng)價(jià)法 C絕對(duì)評(píng)價(jià)法 D描述法13.自我認(rèn)知的結(jié)構(gòu)是從自我認(rèn)知的知、情、意三方面分析的，包括（） A自我觀察 B自我體驗(yàn) C自我調(diào)節(jié) D自我認(rèn)識(shí)1-13請(qǐng)扣扣2796068343答案強(qiáng)化練習(xí)1 （2010茂名模擬）下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是（ ）A向B彎曲 向A彎曲 向A彎曲B向B彎曲 向B彎曲 向B彎曲C向A彎曲 直立生長(zhǎng) 向右A彎曲 D向B彎曲 直立生長(zhǎng) 向B彎曲2 （蘇北四市2010一模）下面左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是：（ ）A彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向A側(cè) B彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)C彎向A側(cè)、彎向A側(cè)、彎向A側(cè) D彎向A側(cè)、直立生長(zhǎng)、彎向A側(cè)3 根據(jù)下圖，可直接得出的結(jié)論有（ ）A胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)，其為吲哚乙酸，進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸B單側(cè)光照引起尖端物質(zhì)分布不均勻C胚芽鞘尖端物質(zhì)能由頂端向下端運(yùn)輸，且該物質(zhì)能促進(jìn)下部的生長(zhǎng)D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端4 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都無(wú)明顯變化。（1）根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因。原因1是：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。原因2是： ，但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。原因3是：內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的 不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。（2）進(jìn)一步的研究表明，原因3是正確的。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)完成相關(guān)空缺的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)器材：某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽）若干、大小相同的 若干、 若干、刀片、測(cè)量角度的工具。實(shí)驗(yàn)原理：略。實(shí)驗(yàn)步驟（過(guò)程圖示如下）：將所有植物的幼莖段對(duì)半縱切，再將所有半邊莖自下向上對(duì)稱縱切至約3/4處。取20根半邊莖切段，在其底端的 ，外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、A2、A20，內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、B2、B20。一段時(shí)間后，將所有瓊脂小塊分別放置在 的頂端左側(cè)，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的 現(xiàn)象后，用測(cè)量角度工具測(cè)出每枝胚芽鞘的彎曲度，記錄于下表中。（表格略）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。5 關(guān)于植物向光性原因的研究由來(lái)已久，請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長(zhǎng)素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，_可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光并不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA；_可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于_。（2）20世紀(jì)80年代以來(lái)，一些科學(xué)家在研究植物向光性的問(wèn)題上又獲得了新的進(jìn)展。他們用更精密的方法測(cè)定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量，其結(jié)果如下表所示：幾種植物向光性器官的IAA分布植物IAA分布（%）向光側(cè)背光側(cè)A500500B502498C501499D495505同時(shí)，他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”濃度明顯高于背光一側(cè)。根據(jù)上述兩個(gè)事實(shí)推測(cè)，就這幾種植物而言，其向光性是由于向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”具有_的作用而造成的，由此可以得出新的推論：植物向光性的產(chǎn)生還與_有關(guān)?？键c(diǎn)二、植物生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布例3根據(jù)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究生長(zhǎng)素在形態(tài)學(xué)上端和下端的縱向運(yùn)輸情況 （一）給你如下實(shí)驗(yàn)材料：枝條若干、瓊脂塊若干、胚芽鞘若干、刀片；（二）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步、第二步如下；請(qǐng)完成后面的步驟及預(yù)測(cè)結(jié)果:第一步：取一根枝條，切一段，讓枝條形態(tài)學(xué)上端A朝上；取另一枝條，切同樣長(zhǎng)度的一段，讓枝條形態(tài)學(xué)下端B朝上；第二步：把一含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一枝條的形態(tài)學(xué)上端A ，形態(tài)學(xué)下端B放一不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；把另一含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在另一枝條的形態(tài)學(xué)下端B，形態(tài)學(xué)上端A放一不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；第三步： 第四步： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及預(yù)測(cè)： 這些預(yù)測(cè)當(dāng)中，其中最切合實(shí)際的是哪一種呢？在上圖中用圖表示相應(yīng)的過(guò)程和結(jié)果過(guò)關(guān)訓(xùn)練6 （2011海南，13）取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂快（生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，合理的是（ ）A.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C.幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D.幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸7 植物側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度總是高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量聚集于側(cè)芽部位。實(shí)驗(yàn)證明，在缺氧時(shí)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受到影響。據(jù)此推測(cè)，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式與下列哪種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相同（ ）A氧氣B乙醇C氨基酸D甘油8 1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是：（ ）A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C對(duì)照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長(zhǎng)D該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸9 （多選）以下各項(xiàng)，能體現(xiàn)物質(zhì)在植物體內(nèi)進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖聦?shí)是（ ）A成熟的香蕉能催熟混放在一起的未成熟的果實(shí)B有實(shí)驗(yàn)證明：在加入呼吸抑制劑的情況下生長(zhǎng)素的運(yùn)輸會(huì)受影響C頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 D向光源彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象10 A、B兩圖是荷蘭植物學(xué)家溫特所做的燕麥實(shí)驗(yàn)。C圖是在用含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻嬉粋?cè)的情況下，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的。（1）A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)？ 。如果能，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由；如果不能，請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)方案。 。（2） A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明生長(zhǎng)素只能促進(jìn)尖端下面的一段生長(zhǎng)？ 。原因是 。（3）圖C說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用與 有關(guān)?？键c(diǎn)三、概述植物生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)兩重性例4甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光照，乙圖表示不同濃度IAA溶液對(duì)胚芽鞘的影響。（1）若甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，求a處背光面生長(zhǎng)素濃度范圍為。（2）植株橫放，根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)。若測(cè)得莖近地側(cè)濃度為n，則莖遠(yuǎn)地側(cè)濃度。例5在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草，其基本原理是不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同。右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)雙子葉植物與單子葉植物生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)根據(jù)曲線分析并回答下列問(wèn)題：（1）用植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是（ ）A高濃度抑制雜草生長(zhǎng) B低濃度抑制雜草生長(zhǎng)C低濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng) D高濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng)（2）圖中、曲線，其中代表單子葉植物的是 ，代表雙子葉雜草的是 。（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在 左右（用字母表示）。過(guò)關(guān)訓(xùn)練11 （多選）能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是（ ）A頂端優(yōu)勢(shì)B莖的向光性C莖的背地性D根的向地性12 （2010嘉興模擬）右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（ ）A在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光側(cè)的濃度定在de之間B若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度C在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度D若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度13 （2010重慶理綜）將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生成情況是（ ）A 根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲B 根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲C 根向下彎曲，莖向上彎曲D 根向下彎曲，莖向下彎曲14 對(duì)果樹進(jìn)行壓條時(shí)，需要把壓條的樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是因?yàn)椋?）A頂芽不再會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素B剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高C剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低D剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低15 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過(guò)移植能促進(jìn)植物側(cè)根的生長(zhǎng)，這是因?yàn)橐浦策^(guò)程中能（ ）A促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生B抑制側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生C破壞了根的頂端優(yōu)勢(shì)D生長(zhǎng)素可促進(jìn)扦插枝條生根16 將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況（生長(zhǎng)1cm所需時(shí)間）的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）AaBbCc Dd17 將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度）（ A ）18 生長(zhǎng)素除去水稻田中的雜草，其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的一項(xiàng)是（ ）A用一定濃度的生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄B用一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根C植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象D除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止19 牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上，如果測(cè)量牽?；ㄓ浊o靠近被纏繞物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離被纏繞物體的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度和細(xì)胞體積大小，以下表中正確的是（ ）20 （多選）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，正確的是（ ）A成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感B頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制C適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)D燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)21 為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取健壯，生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：甲組_；乙組_；丙組_；丁組_。（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明。（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明。（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明。（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是。22 （2010全國(guó)理綜）從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽），將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后，浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度（）如圖甲，與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答：（1）從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_（2）將切割后的莖段浸沒(méi)在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其半邊莖的彎曲角度1，從圖乙中可查到與1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度（A）和高濃度（B）。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒(méi)在其中，一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到2。請(qǐng)預(yù)測(cè)2與1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_考點(diǎn)四、列舉其它植物激素例6下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性ABCD例7（2010江蘇試卷）為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)（ ）A濃度高于10-6 mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)B該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯C該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的例8種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在05的低溫下12個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。右圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從圖中可以看出_對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在_關(guān)系。各種激素含量的變化說(shuō)明了。（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的_處理，但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因?yàn)樵擃愇镔|(zhì)_。（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種激素變化的根本原因是。過(guò)關(guān)訓(xùn)練23 （2010廣東）下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法正確的是（ ）A單側(cè)光使植物彎曲生長(zhǎng)時(shí)，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度都比向光側(cè)低B探究不同濃度藥液對(duì)插條生根影響時(shí)，應(yīng)選不同種植物材料C改變處理愈傷組織的細(xì)胞分裂素的濃度，影響生根發(fā)芽的效果D種子在浸泡過(guò)程中隨著乙烯含量的減少，逐漸解除休眠而萌發(fā)24 在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能（ ）A延緩葉片變黃B促進(jìn)葉片衰老C在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程25 在早春低溫時(shí)為了促使水稻種子發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大（ ）A脫落酸B細(xì)胞分裂素C赤霉素D生長(zhǎng)素26 摘下一片葉子，放在鋪有濕潤(rùn)濾紙的培養(yǎng)皿中，不久葉子逐漸失去綠色；若用細(xì)胞分裂素處理同時(shí)摘下的另一相同部位的葉子，在相同情況下葉片可保持綠色。這一事實(shí)說(shuō)明可用細(xì)胞分裂素作為（ ）A生根劑B保鮮劑C除草劑D催熟劑27 一般在幼果生長(zhǎng)時(shí)期，含量最低的植物激素是（ ）A生長(zhǎng)素B赤霉素C乙烯D細(xì)胞分裂素28 香蕉成熟過(guò)程中。隨著貯藏物質(zhì)強(qiáng)烈水解并轉(zhuǎn)化為還原糖，香蕉逐漸變甜，其呼吸速率變化如圖中曲線a所示。圖中符合香蕉內(nèi)還原糖含量變化趨勢(shì)的曲線是（ ）A曲線1B曲線2C曲線3 D曲線429 下圖是細(xì)胞分裂素對(duì)黃瓜果實(shí)發(fā)育的影響（CK、250、500分別表示不稀釋、稀釋250和500倍），能得出的結(jié)論是（ ）A細(xì)胞分裂素的作用和生長(zhǎng)素的作用一樣具有二重性B細(xì)胞分裂素的濃度赿小，促進(jìn)作用赿大C細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)子房發(fā)育的作用D生物的個(gè)體發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果30 現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表。（ ）實(shí)驗(yàn)組處理種皮完整，25蒸餾水浸泡24h機(jī)械破損種皮，25水浸泡24h種皮完整，0.05赤霉素水溶液25浸泡24h機(jī)械破損種皮，0.05赤霉素水溶液25浸泡24h下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是A僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響B(tài)僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉索對(duì)該種子萌發(fā)的影響C僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉索或機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響D僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉索對(duì)該種子萌發(fā)的影響31 植物激素應(yīng)用在園藝上效果顯著?；卮鹣铝杏嘘P(guān)5種處理所使用有關(guān)激素的問(wèn)題。（1）成熟的香蕉不易搬運(yùn)和儲(chǔ)存，蕉農(nóng)在香蕉尚綠時(shí)即采收，果販如何處理以促進(jìn)香蕉適時(shí)成熟？ 。（2）優(yōu)良果樹的繁殖常用扦插法，果農(nóng)如何處理枝條使扦插成功？ 。（3）馬鈴薯在儲(chǔ)存中易發(fā)芽而失去市場(chǎng)價(jià)值，農(nóng)戶應(yīng)用哪一種激素抑制發(fā)芽？ 。（4）欲使矮莖花卉長(zhǎng)高，使用哪一種植物激素最具功效？ 。（5）在植物組織培養(yǎng)基中，最主要用哪些植物激素？ 。32 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植物高50，他們推測(cè)這種現(xiàn)象可能與赤霉菌的某些代謝產(chǎn)物有關(guān)。請(qǐng)你根據(jù)提供的材料和器具，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明這一推測(cè)： 赤霉菌菌種、培養(yǎng)基、足夠的水稻幼苗、蒸餾水、直尺、噴霧器、無(wú)土栽培裝置（1）實(shí)驗(yàn)步驟： 用培養(yǎng)基培養(yǎng)赤霉菌，一段時(shí)間后，提取培養(yǎng)基的濾液。 。 。 。（2）該實(shí)驗(yàn)中的因變量是 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論： 33 某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100200mg L-1），可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mgL-1）、蒸餾水、噴壺方法步驟：（1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。（2） 。（3） 。（4）連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示）考點(diǎn)五、評(píng)述生長(zhǎng)素及其類似物的農(nóng)業(yè)應(yīng)用例9（多選）下列屬于生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）A扦插繁殖不易生根植物時(shí)，用一定濃度的萘乙酸浸泡插枝的下端B一定濃度的2，4D可作為除草劑使用，或可以防止落花落果C在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸結(jié)出無(wú)籽果實(shí)D用吲哚乙酸噴灑棉株達(dá)到保蕾保鈴的效果例10（2010北京高考試卷）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中。在23的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)如圖2。請(qǐng)分析并回答：（1） 生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。（2） 振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的_以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更_。（3） 生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于_中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（4） 圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是_mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)_（選填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_。（5） 圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_（選填下列選項(xiàng)前的字母）A舍棄 B修改 C 如實(shí)填寫為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_。例題11（2011年江蘇卷）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、。（2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5mol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)種培養(yǎng)基。（3）已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則： X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用。 X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是。過(guò)關(guān)訓(xùn)練34 市場(chǎng)上有時(shí)可以見(jiàn)到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開觀察，發(fā)現(xiàn)其凹處的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，其它部位的種子發(fā)育正常。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（ ）A種子發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)B光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均C受重力影響生長(zhǎng)素分布不均D種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響果實(shí)的發(fā)育35 果樹開花或形成果實(shí)過(guò)多時(shí)，會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，常用噴灑生長(zhǎng)素的類似物進(jìn)行疏花疏果，其原理是（ ）A生長(zhǎng)素類似物可抑制傳粉受精B低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育C生長(zhǎng)素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育D高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育36 溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（ ）A噴灑N肥B提高CO2濃度C噴灑P肥D噴灑生長(zhǎng)素類似物37 生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是（ ）2，4D濃度（ mgL）05101520253035無(wú)籽番茄平均重量（g個(gè)）013.526.246.553.653.743.030.2A2，4D濃度超過(guò)25 mgL，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B2，4D與生長(zhǎng)素的作用效果相同C2，4D可以促進(jìn)扦插枝條生根D2，4D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為2025 mgL38 下列生理現(xiàn)象中，不需要從其他部位獲得生長(zhǎng)素的是（ ）A大葉木蘭頂芽的生長(zhǎng)B燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)C西瓜子房壁的發(fā)育D水杉側(cè)芽萌發(fā)的抑制39 （2010嘉興模擬）將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如下表，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（ ）組別甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素（浸泡濃度）0ppm2ppm0ppmA細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)B頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯C頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)D細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)40 同一黃瓜植株的花有雄花和雌花之分，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將學(xué)校生物園里黃瓜的雌花分為三組，處理方法如下表：甲乙丙開花前套袋套袋 開花后用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理雌蕊柱頭后，再繼續(xù)套袋不處理不處理結(jié)果子房發(fā)育成果實(shí) 子房發(fā)育成果實(shí)（1）在表格內(nèi)橫線上填入恰當(dāng)?shù)奈淖謨?nèi)容： ； 。（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是 。（3）乙、丙兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明 。（4）為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論，可再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。 設(shè)計(jì)思路：增加一個(gè)對(duì)照組，開花前處理與 相同，開花后當(dāng)果實(shí)發(fā)育到一定時(shí)期時(shí)去掉 。預(yù)測(cè)結(jié)果： ?？键c(diǎn)六、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用例12（多選）為了探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，下列操作中正確的是A應(yīng)選擇帶有較多嫩葉和幼芽的一年生枝條B采用浸泡法處理插條基部時(shí)，應(yīng)