信息技術(shù)教案 (2).doc

標(biāo)準(zhǔn)指法教案設(shè)計(jì) 劉歡 一、【教材依據(jù)】信息技術(shù)(出版社：陜西科學(xué)技術(shù)出版社)第一單元 第三課 二、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1） 掌握十指并用分工合作的標(biāo)準(zhǔn)指法。 （2）掌握正確的打字姿勢(shì)和鍵盤指法。 2、過程與方法（1）通過講解與演示讓學(xué)生了解并掌握正確操作鍵盤的方法，及正確操作電腦的坐姿。（2）通過基本鍵字母的游戲，讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）建立正確操作鍵盤的概念，樹立養(yǎng)成正確坐姿的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。（2）通過小組合作、交流探究讓學(xué)生養(yǎng)成合作互助的學(xué)習(xí)意識(shí)。三、【教學(xué)重點(diǎn)】（1）學(xué)生能夠掌握雙手操作鍵盤的指法分區(qū)，并對(duì)鍵盤上的基本鍵的位置順序加強(qiáng)記憶。（2）學(xué)生對(duì)操作鍵盤的正確姿勢(shì)能夠掌握并重視。四、【教學(xué)難點(diǎn)】改正學(xué)生操作鍵盤時(shí)的不良習(xí)慣，尤其是手指亂放、坐姿不正等五、【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 六、【教學(xué)過程】（新課導(dǎo)入）猜謎：十個(gè)小伙伴，分成兩個(gè)班，互相團(tuán)結(jié)坐，倒海又移山。（打一人體器官）謎題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師：同學(xué)們，今天我們就來比一比誰的手指更靈活。鍵盤上有很多鍵，我們打字的時(shí)候要找一個(gè)鍵很慢，怎樣才能像別人一樣能夠快速的打字呢？今天，老師告訴大家一個(gè)好方法，只要你勤學(xué)苦練，一定也能變成一名打字高手。這個(gè)方法就是操作鍵盤的標(biāo)準(zhǔn)指法,十指并用,分工合作。（新課講授）一、操作鍵盤的標(biāo)準(zhǔn)指法1、認(rèn)識(shí)基本鍵課件展示基本鍵位置師：同學(xué)們觀察，為什么這幾個(gè)鍵被單獨(dú)標(biāo)出來了？引出基本鍵概念 （學(xué)生讀基本鍵名稱：A S D F J K L ；）教師講解基本鍵的作用，引出標(biāo)準(zhǔn)指法的手指位置。課件展示標(biāo)準(zhǔn)指法 （學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)）提醒學(xué)生注意掌握手指與基本鍵之間的相互對(duì)應(yīng)關(guān)系2、游戲活動(dòng) 練習(xí)手指與對(duì)應(yīng)鍵師：下面，我們一起來做一個(gè)游戲：請(qǐng)同學(xué)們舉起雙手，當(dāng)老師說某一個(gè)基本鍵的名稱時(shí)，你就動(dòng)一動(dòng)相應(yīng)的手指。 （活動(dòng)過程中教師注意觀察學(xué)生的反應(yīng)情況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)結(jié)束對(duì)學(xué)生要給予肯定與鼓勵(lì)）3、小組合作找奧秘師：同學(xué)們，你們知道嗎，鍵盤有一個(gè)功能，它能讓我們?cè)诓豢存I盤的情況下，也能把手指準(zhǔn)確地放到基本鍵上。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鍵盤，以小組為單位進(jìn)行討論。 （教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，給出結(jié)論）總結(jié)：F、J鍵上有凸起的點(diǎn)，這兩個(gè)點(diǎn)很有用，可以幫助你不看鍵盤，就能找到基本鍵。（學(xué)生根據(jù)老師的講解，對(duì)基本鍵進(jìn)行練習(xí)）提問：鍵盤上有這么多鍵，其他的鍵怎么辦？師：按這些鍵，需要我們的小手分工、合作。屏幕下邊的這幅圖就是給我們講手指的分工的，這個(gè)內(nèi)容我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。課件展示手指分區(qū)二、操作鍵盤的正確姿勢(shì)1、姿勢(shì)講解師：打字高手的練成，除了標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤指法以外，還有一個(gè)重要的因素。那就是正確的坐姿。課件展示不良坐姿學(xué)生觀察圖片指出圖片中坐姿不正確的地方，總結(jié)正確姿勢(shì)要點(diǎn)。教師總結(jié)，點(diǎn)出要點(diǎn)，課件展示，請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)當(dāng)模特。 (1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。(教師講解，學(xué)生跟著做，學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。）2、妙用口訣課件展示口訣，學(xué)生齊聲朗讀，邊讀邊做，加強(qiáng)記憶。 學(xué)電腦，并不難，標(biāo)準(zhǔn)指法記心間。 找準(zhǔn)手指對(duì)應(yīng)鍵，十指分工合作練。 擊鍵適度快又準(zhǔn)，坐姿端正是關(guān)鍵。 兩肩放松，兩腳平，嚴(yán)格指法牢記鍵。 多打多練熟生巧，練習(xí)盲打好習(xí)慣。（新課鞏固）1、學(xué)生上機(jī)練習(xí)完成課本“練一練”題目課件給出題目2、挑戰(zhàn)“打地鼠”游戲（看學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況決定）師：經(jīng)過上面的認(rèn)真練習(xí)，同學(xué)們的指法現(xiàn)在怎么樣了呢，我想給大家一次玩打字游戲的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們通過玩打字游戲找到自己在指法上存在的不足。生：玩打字游戲2分鐘教師巡視指導(dǎo)（新課小結(jié)）師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？還有什么遺憾？ （學(xué)生回答，教師給予肯定） 小