電子電器專業(yè)國(guó)培總結(jié).doc

2014年中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家及培訓(xùn)總結(jié)崇信縣職業(yè)教育中心 張等紅很榮幸在山東理工大學(xué)參加了2014年度中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝學(xué)校給我提供了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我得以從各方面提升自己。總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有課程所學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)踐，有企業(yè)參觀，有拓展訓(xùn)練等等。通過(guò)為期近三個(gè)月的的培訓(xùn)，既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有技能上的增長(zhǎng)，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我還結(jié)識(shí)了一批走在職業(yè)教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，現(xiàn)將本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、豐富的講座，拓寬視野。為了讓參加培訓(xùn)的老師樹(shù)立新的教育教學(xué)理念，深入了解和掌握職業(yè)改革的方向和方法，拓寬教育視野，山東理工大學(xué)培訓(xùn)基地邀請(qǐng)了教育部職教司郭春鳴司長(zhǎng)針對(duì)我國(guó)職業(yè)教育近十年的發(fā)展為大家做了詳細(xì)的分析與講解，郭司長(zhǎng)講授了職業(yè)教育的基本理念，使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。他對(duì)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展背景下，職業(yè)教育要培養(yǎng)出什么樣的人、用什么職業(yè)教育體系培養(yǎng)這樣的人、怎么專業(yè)布局才能培養(yǎng)出這樣的人、用什么目標(biāo)和內(nèi)容培養(yǎng)出這樣的人、用什么教學(xué)理論才能教出這樣的人做了詳細(xì)的分析。吳全全老師為我們講解了職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)、職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法、職業(yè)教育教學(xué)研究方法，使我們了解到合理的教學(xué)方法會(huì)大大增強(qiáng)教學(xué)效果。王金龍老師為我們講解了齊魯文化與傳統(tǒng)文化，使我們進(jìn)一步感受到了山東濃厚的文化氣息，各位專家們深厚的專業(yè)功底、廣博的知識(shí)面、精彩的案例給大家留下了深刻印象，同時(shí)也為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作指明了方向。二、理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，收獲頗豐。電子電氣學(xué)院的老師，針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)任務(wù)。1、魏佩瑜老師為我們講授了電動(dòng)機(jī)控制。魏老師語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，深入淺出，對(duì)于學(xué)員的提問(wèn)，不厭其煩的答疑，使對(duì)電動(dòng)機(jī)一直視為“天書”的我也豁然開(kāi)朗。2、白明老師為我們講解了電子技術(shù)，雖然只有兩天的課程，但白老師用一種Multisim仿真軟件來(lái)輔助教學(xué)使我眼前一亮，我相信學(xué)會(huì)這款軟件是我這次來(lái)培訓(xùn)最大的收獲，3、李田澤老師的檢測(cè)技術(shù)讓我們了解了一些常用的傳感器的工作原理。4、張娟老師的線路板制作。再其不厭其煩的指導(dǎo)下，終于再次學(xué)會(huì)了用Protel99se畫電子電路原理圖、畫元器件、畫元器件封裝、生成網(wǎng)絡(luò)報(bào)表、畫PCB圖。更重要的是從中弄明白了原來(lái)不理解的一些操作要領(lǐng)5、萬(wàn)隆老師的單片機(jī)，他由淺入深地安排教學(xué)內(nèi)容，軟件與硬件緊密結(jié)合，很容易讓我這種起點(diǎn)特低的人上路。我們第一步學(xué)習(xí)了一個(gè)發(fā)光二極管的亮、閃爍，萬(wàn)老師引導(dǎo)如何用C語(yǔ)言寫程序，以及如何用中斷、定時(shí)器。想不到很容易就領(lǐng)會(huì)了，這是我莫大的收獲。6、侯慶來(lái)老師的現(xiàn)代教育技術(shù)課是最實(shí)用的一門，侯老師不僅教會(huì)我們?nèi)绾尉帉懳⒏窠贪福^微格教案就是用十分鐘的時(shí)間來(lái)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)部分都齊全。還講解了利用PowerPoint2010來(lái)制作課件的技巧，真是受益匪淺。使這階段的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣，也更激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。三、拓展訓(xùn)練、企業(yè)參觀豐富了學(xué)習(xí)生活。舉行的拓展訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了抽象、深刻的道理，讓我們找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義，我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短半天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。學(xué)校組織我們參觀了青島海爾集團(tuán)，濟(jì)南棟梁科技設(shè)備有限公司，國(guó)家電網(wǎng)500KV淄博變電站，垃圾發(fā)電廠，匯能電氣等企業(yè)本次實(shí)踐，雖然看似只是簡(jiǎn)單的參觀，但它對(duì)于一個(gè)人的認(rèn)識(shí)卻起到了很大的作用。在海爾的企業(yè)文化中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展露出“永遠(yuǎn)以用戶為是，以自己為非”的是非觀，“創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神”的發(fā)展觀，“人單合一雙贏”的利益觀。文化是企業(yè)精神的概括，是企業(yè)向前深入發(fā)展的內(nèi)在推動(dòng)力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我切身體會(huì)到了創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性，正是因?yàn)閯?chuàng)新，海爾才能走遍全國(guó)，走向世界，引領(lǐng)世界，讓我大概的了解到當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展的趨勢(shì)。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短，但卻是是學(xué)到了一些知識(shí)，比如說(shuō)，他們公司是做什么產(chǎn)品的，他們產(chǎn)品有什么特點(diǎn)，可以應(yīng)用到什么方面，還有就是公司的創(chuàng)新管理，它對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展有著決定性的作用。讓我更為明白的是，一個(gè)東西僅了解它的基本原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要你知道原理，以及根據(jù)原理去實(shí)踐，去競(jìng)爭(zhēng)，在市場(chǎng)上占據(jù)立足之地。這樣的話我想是每個(gè)人都所值得追求的，也是必須面臨的。四、交流活動(dòng)收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全國(guó)14個(gè)省市的一線骨干教師，近三個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)青年教師，從這些有經(jīng)驗(yàn)的一線骨干教師身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們雖然來(lái)自五湖四海，雖然年齡上差別也很大，但是深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，我們就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無(wú)止境的，但這近三個(gè)月在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？傊?，學(xué)無(wú)止境，此次培訓(xùn)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開(kāi)始。人只有在不斷地學(xué)習(xí)與研究中才會(huì)進(jìn)步。通