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臨河八中小學部“小組合作”集體備課（單元）教案 編寫時間：2015年 月 日學 科語文課 題第七單元 教案編寫者劉瑞教學用課時 8課時教案使用者 韓春霞 陳美麗 劉瑞 高麗霞 常霞 張瑞芳 教學目標單元教學目標1、理解課文內(nèi)容，積累詞句、會寫生字詞。 2、分析文章的內(nèi)容，通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動。 3、感受世界人民之間純真的感情，體會到各國人民之間要相互關(guān)愛，世界才會更和平、穩(wěn)定、發(fā)展。教學重點與難點理解課文內(nèi)容，積累詞句、會寫生字詞。 教學準備與手段多媒體課件 學生收集的資料集體備課共性意見引導學生多讀、多想、多體會，深切感受人與人之間純真美好的感情，明白世界和平人民幸福。 引導學生結(jié)合生活實際，聯(lián)系上下文來理解詞語，通過體會重點詞句來感悟課文內(nèi)容。 在每課的教學末尾，可以引導學生由課文內(nèi)容延伸開去，聯(lián)系自己的經(jīng)歷過或讀過的各國之間的感人故事，感悟世界和平帶來的快樂和幸福。備課組組長審核 備課組主任審核備課組分管校長審核簽字：簽字：簽字： 臨河八中小學部“小組合作”集體備課教案主 備: 劉瑞 備課人員: 韓春霞 陳美麗 劉瑞 高麗霞 常霞 張瑞芳 備課時間: 課 題25、太陽是大家的學習內(nèi)容.學習目標1.認識“彤、陪”2個生字，會寫“彤、霞、陪、趁”4個生字，正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.懂得地球是人類共同的家園，太陽是大家的，人類應友好相處。學習重點正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。學習難點懂得地球是人類共同的家園，太陽是大家的，人類應友好相處。學具準備多媒體 資料學習過程學習活動及學習步驟二次備課第一課時激趣導入1.教師導入：我知道同學們特別喜歡猜謎語。現(xiàn)在老師來說一條謎語，大家可要認真聽，動腦筋猜?。∮形婚L壽老公公，天亮從東來出工。他把光明給世界，還把溫暖灑人間。要問公公在哪里，請你仔細看畫中。2.學生猜謎，教師引導。板書課題。初讀課文1.讀一讀：自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.畫一畫：畫出本課生字，多讀幾遍。3.認一認：出示生字卡片，開火車認讀。4.幫一幫：四人為一小組互讀課文，互相幫助指正。5.比一比：每組推選一名代表讀課文，比一比哪個小組讀得正確、流利。朗讀感悟1.讀一讀：自由讀文，想一想這首詩告訴了我們什么，把不明白的地方畫出來。2.幫一幫：小組內(nèi)同學互相說一說讀了這首詩知道了什么，提出自己不懂的問題，共同研究。3.說一說：小組派代表在全班交流。指導學生仿照詩句進行補充，如：她使莊稼茁壯成長，她使動物有了溫暖的家；她陪著小朋友在學校學習，聽他們充滿童趣的談話。4.朗讀最后一節(jié)，結(jié)合插圖，說說這一節(jié)的意思。a.從對別的國家的小朋友等待太陽、盼望太陽的描寫中，感受太陽是大家的；b.太陽是大家的，人和人是平等的，各國人民要友好相處。5.議一議：提出在小組內(nèi)解決不了的問題，全班討論。第二課時感情朗讀1.讀一讀：自由朗讀課文，畫出自己喜歡的詩句，反復練讀。2.說一說：說出自己喜歡的詩句及原因，教師相機指導朗讀。3.評一評：讀出自己喜歡的詩句，教師引導學生進行評議。4.想一想：每小節(jié)詩寫了什么，全班交流。練習背誦1.練一練：用最快的速度練習背誦。2.比一比：小組內(nèi)同學互相背誦，比比準背得準確。3.背一背：指名分小節(jié)背誦，其他同學默背。交流感受1.想一想：學習了這首詩以后，有什么感想。2.談一談：說說自己的感想或收獲。3.說一說：你想對別的國家的小朋友說些什么，自由表述。學習生字1.記一記：想一想用什么辦法能夠快速記住生字的字形，同桌之間交流。2.教一教：請學生做小老師，教記字方法。3.寫一寫：請學生自己先來觀察，提出書寫要點，教師指導學生正確、美觀地書寫生字。拓展閱讀太陽只有一個，它是人類共同的光明使者；地球只有一個，它是人類共同的生活家園。地球上的人民應和睦相處，讓世界充滿愛。下面請同學們再來讀讀同步閱讀中的地球只有一個這首詩歌，想一想這首詩告訴了我們什么。板書設計教學反思 臨河八中小學部“小組合作”集體備課教案主 備: 劉瑞備課人員: 韓春霞 陳美麗 劉瑞 高麗霞 常霞 張瑞芳 備課時間: 2014.2.20課 題26一面五星紅旗學習內(nèi)容學習目標1.認識“攤、奈”等5個生字，會寫“窄、脖”等13個生字，正確讀寫“假日、背包”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。學習重點正確、流利、有感情地朗讀課文。.懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼學習難點.懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼學具準備多媒體 資料學習過程學習活動及學習步驟二次備課第一課時激情導入，提示課題1.出示多媒體課件：升國旗儀式錄像。2.教師導入：同學們，在這莊嚴肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會想到些什么？3.心靈對話：學生自由談論自己的感想。4.導引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，每個中國人都應該尊重和愛護它。下面讓我們一起來學習一篇關(guān)于“一面五星紅旗”的故事。（板書課題）初讀課文，讀準讀通1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出本課生字及所在詞語，多讀幾遍。（給學生留有充足的讀書時間）2.小組合作學習。a.拿出小組自制的詞語卡片進行認讀，說說自己認識哪些字，怎么認識的?；ハ嘟套x不認識的字詞，并想辦法快速記住。b.輪讀生詞卡片，討論詞語意思。c.輪讀課文，互相糾正字音。d.提出不懂的問題，交流解決。教師參與部分小組的學習，指導學生學會合作學習，幫助釋疑解難。3.集體交流反饋。a.課件出示生字新詞，開火車快速認讀。為生字再找些新朋友組成詞語，請學生在黑板上寫下來。b.指名分段朗讀課文，學生評議。c.提出小組內(nèi)沒有解決的疑問，全班討論。（有些需要深入讀書方能解決的問題可寫在黑板上，暫不討論）鞏固識字，指導寫字1.請學生仔細觀察田字格中生字的字形，想想這些字在書寫時要注意些什么，怎樣寫才美觀。2.全班交流，教師相機范寫比較難寫的生字，如“窄、摔”等字。3.練習臨寫，教師巡視指導。4.展示學生的書寫作業(yè)，進行評議。第二課時聽寫生字、詞語細讀課文，互動探究1.自主學習：默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（給學生留有充足的時間）2.小組合作：與小組內(nèi)的同學交流自己的讀書感受及收獲，組長帶領組員把大家的收獲進行整理歸納。a.說說課文主要講了一件什么事。b.“我”為什么不接受老板的條件？3.集體交流：每組派一個代表進行匯報，教師結(jié)合學生發(fā)言相機出示描寫面包店老板的語句，引導學生認真進行品讀，并結(jié)合上下文弄清其態(tài)度變化的原因被“我”的愛國行為深深打動。指導學生有感情地朗讀有關(guān)段落。動情朗讀，升華感悟1.通過認真讀課文，你覺得“我”和面包店老板是怎樣的人，你想對那個面包店老板或作者說些什么？請學生暢所欲言。2.帶著對作者及面包店老板的敬佩之情，有感情地朗讀課文。3.自由組合，練習分角色朗讀課文。4.請一組同學朗讀，全班同學共同評議。研讀課文，體會按事情發(fā)展順序敘述的表達方法1.讀了課文，同學們被“我”的愛國情感和中外兩國人民之間的友好情誼所深深感動。請同學們再來讀讀課文，想想課文的敘述順序。2.全班交流，教師引導學生體會作者的按事情發(fā)展順序敘述的表達方法（先寫漂流過程：出發(fā)、遇險、來到小鎮(zhèn)面包店；再寫來到小鎮(zhèn)后的情況：向老板求助，和老板談交換面包的條件，拒絕用五星紅旗交換，被老板救助）拓展練習1.摘抄文中感人的語句。2.練習講述這個故事。3.寫一寫自己讀過課文的感想。教案設計教學反思 臨河八中小學部“小組合作”集體備課教案主 備: 劉瑞備課人員: 韓春霞 陳美麗 劉瑞 高麗霞 常霞 張瑞芳備課時間: 課 題27賣木雕的少年學習內(nèi)容學習目標1.認識“尼、馱”等11個生字，會寫“賣、售”等14個生字，正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受非洲人民對中國人民的友好情誼。4.請學生搜集有關(guān)世界各國風景名勝的文字及圖片資料。5.教師準備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像及課文配樂錄音。6.每個小組自制一套字詞卡片。學習重點正確、流利、有感情地朗讀課文。學習難點感受非洲人民對中國人民的友好情誼。學具準備多媒體 資料學習過程學習活動及學習步驟二次備課第一課時資料共享1.老師請同學們搜集的有關(guān)世界各國風景名勝的文字及圖片資料，找到了嗎？誰來給大家進行展示或介紹？（請學生到前面展示）2.老師找到了一段非洲南部莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像，請大家一同觀賞。看過之后請你用一個詞語或一句話來表達自己的感受。3.學生觀看錄像后自由表達。4.在這個大瀑布的不遠處，有許多出售木雕工藝品的人，下面讓我們來結(jié)識一位賣木雕的少年。（板書課題）初讀感知1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出不認識的字詞。想一想課文寫了一件什么事。2.小組合作學習。a.小組長利用自制的生字卡片帶領小組成員認讀生字，并想辦法快速記住字形。b.認讀生詞卡片，討論詞語意思。c.輪讀課文，互相糾正字音。d.說一說課文主要寫了一件什么事。3.朗讀展示：誰愿意讀哪段便站起來朗讀。4.引導學生概括課文的主要內(nèi)容。研讀感悟1.自主閱讀思考：想想賣木雕的少年是一個怎樣的人。畫出描寫賣木雕少年言行、神情的語句反復讀讀，結(jié)合上下文想象他當時是怎樣想的。2.同桌交流，談談自己的探究結(jié)果，相互啟發(fā)，一起再來深入探究。3.集體交流。根據(jù)學生的匯報，相機出示描寫賣木雕少年言行、神情的語句，引導學生感悟少年的思想感情，相機指導朗讀。4.說說賣木雕的少年是怎樣一個人。第二課時品讀入情1.激情導入：同學們已被賣木雕的少年那誠懇的態(tài)度、一心一意為他人著想的美好品質(zhì)以及對中國人民的友好情誼深深打動了。請大家閉上眼睛想象那動人的情景。（播放配樂朗誦的課文錄音）2.請同學們睜開眼睛，此時此刻你最想說什么？請大家暢談自己的感受。3.把你們深切的感受帶到朗讀中去吧！請同學們自由組合，有感情地朗讀課文。讀全文也行，讀自己喜歡的段落也可以；自己讀也行，與別人分角色讀也可以。4.朗讀展示，教師引導學生評議。學習發(fā)現(xiàn)1.請同學們再認真讀讀課文，看看還能有什么新的發(fā)現(xiàn)，跟小組內(nèi)的同學說一說。教師巡視，了解學生的“新發(fā)現(xiàn)”。4.每位同學都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，下面請大家大膽公布自己的“新發(fā)現(xiàn)”。教師啟發(fā)學生從文章的遣詞造句等方面進行探究、發(fā)現(xiàn)。如課文里有許多四個字組成的詞語，請學生寫在黑板上?？偨Y(jié)收獲1.想一想學習了這篇文章，你有哪些收獲。2.交流自己的讀書收獲。讀讀寫寫1.出示生字卡片，開火車快速認讀。2.觀察田字格中生字的字形，想一想怎樣把這些字寫美觀。3.教師范寫個別生字，如“掏、辨、齒”等。4.學生練習書寫，同桌互評。板書設計 教學反思臨河八中小學部“小組合作”集體備課教案主 備: 劉瑞備課人員: 韓春霞 陳美麗 劉瑞 高麗霞 常霞 張瑞芳備課時間: 2014.2.20課 題28中國國際救援隊，真棒！學習內(nèi)容學習目標知識目標：在本節(jié)課的學習中能正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標：師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。情感目標：通過本節(jié)課的學習讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。學習重點體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。學習難點體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。學具準備多媒體 資料學習過程學習活動及學習步驟二次備課一、交流資料，導入新課1.同學們，課前老師請大家查找關(guān)于中國國際救援隊的資料，找到了嗎？誰來把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹？2.學生交流，教師引導學生用自己的話進行介紹。3.小結(jié)過渡：中國國際救援隊圓滿完成了任務，為祖國贏得了榮譽。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽“中國國際救援隊，真棒！”4、指導觀察，引入課文。（題目與以往學習有何不同？）讓我們一同走進課文親自目睹中國國際救援隊的表現(xiàn)吧！二、初讀課文，讀準讀通。首先請同學們認真地讀課文，這一次讀時要做到讀準字音、讀通順語句。三、再讀課文，自主探究，交流收獲1、那么我們的中國國際救援隊棒在哪里呢？就請你們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫出相關(guān)的語句，然后在小組內(nèi)解決問題。2.小組內(nèi)同學互相交流。3. 學生匯報、集體交流?！罢鸷?，中國政府最嚴重的布邁爾代斯?！?、學生口述、理解分析、師生共研。2、朗讀感悟。3、教師小結(jié)?！皝淼竭@座城市堅持戰(zhàn)斗?！?、學生口述、理解分析。2、投影出示：“他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員有聲波搜尋著廢墟下的幸存者”（1）、指名讀學生練讀小組注入力量讀。（2）、學生理解分析。3、教師小結(jié)過渡引入圖片。4、投影出示相關(guān)圖片。5、同學們面對著此情此景，你難道不想說些什么嗎？（學生暢所欲言）6、回讀：千言萬語匯成一句話，那就是“中國國際救援隊，真棒！”“雖然這個地方不屬于中國前往救援。”1、學生理解分析。2、教師點撥、啟發(fā)想象。3、教師小結(jié)：因此，他們得到了阿爾及利亞人民的贊揚?！爸袊鴩H救援隊，真棒