主題班會教案我與好書交朋友.docVIP

我與好書交朋友一、班會設計（一）背景分析 隨著學生年齡增長和知識水平的提高，課外閱讀成了他們求知的重要途徑，教學生如何選擇書籍也就成了擺在我們面前的現(xiàn)實問題。目前學生中存在著三種現(xiàn)象：一種是沉湎于有聲讀物中。隨著時代的進步，電子讀物進入了千家萬戶，電視、VCD在城市的每個家庭中都很普及了，孩子們經(jīng)?？措娨?、VCD，并逐漸取代了讀書，這種行為是不可取的。有聲讀物形象化、簡單化，學生一目了然，這是一大優(yōu)點，可是缺少了嚴密思索、用心領會這樣一個過程，因此，難免使學生養(yǎng)成怕動腦筋、遇事疏于分析的壞習慣。有識之士都認為，有聲讀物不能取代孩子們自己讀書，最大限度是不能全部取代。還有一種現(xiàn)象是學生沉湎于解題，做大量的練習，主動地或被動地陷入題海之中，應付考試，沒時間讀書，這種現(xiàn)象更是與素質教育背道而馳的。將來的社會，需要的是綜合能力強的高素質人才，如果僅僅把學生培養(yǎng)成解題能手，缺乏綜合思考能力，缺乏動手能力，知識面狹窄，這樣的學生考試成績再好，又怎么去適應這個時代，有什么用呢？還有另一種現(xiàn)象是許多學生從三年級開始就對書籍產(chǎn)生了興趣，但隨著圖書市場開放，一些外來的、盜版的書刊增多，使得一些不健康的讀物乘虛而入。本次隊會旨在進行讀好書教育，培養(yǎng)學生讀書興趣，懂得好書能助人成長的道理，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，從而樹立終身學習的思想。（二）設計理念本次班會以兒童現(xiàn)實生活為主要源泉，以對話交流為載體，以正確的價值觀引導兒童閱讀書籍。兒童直接參與活動，知識的獲得是靠兒童自覺體驗，而非僅僅依靠聽講獲得的。同時通過本班會充分肯定學生閱讀課外書籍是求知欲強的表現(xiàn)，并培養(yǎng)學生樂意在集體面前展示自己，體驗成功。借助愉快的活動，讓學生共同參與、親自體驗讀好書的重要性，引導學生自主探究選擇書籍的方式，合作交流讀書方法。21cnjy（三）教育目標認知：1知道好書是一個人成長中不可缺少的良師益友。2懂得書是人類進步的階梯，多讀好書有利于自己健康成長，終身受益，也能為人類多作貢獻。3展示自己所讀過的書籍，能說出什么書是好書。情感：1激發(fā)學生讀好書的熱情。2培養(yǎng)學生讀書的興趣。3有勇氣在集體面前展示自己，體驗成功的喜悅，對自己的表現(xiàn)有信心。行為：1暢談讀書的感想，交流讀書的方法，互相學習。2養(yǎng)成自覺讀書的好習慣。3分辨好書和壞書，自覺抵制壞書的侵蝕。（四）前期準備教師深入了解學生當中目前流行的讀物，設計學生讀書反饋表；學生推薦“我喜歡的一本書”，準備精彩片段、讀書名言的交流。（五）活動過程1、揭示主題，啟發(fā)談話同學們，今天我們在這里召開和好書交朋友主題班會。我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦喜歡的書籍，交流讀書的方法，結識更多的新“朋友”。2、詩朗誦：書是我們的朋友3、交流：哪些書籍是我們真正的朋友？4、情境引導：通過童話劇讓學生知道讀書應該注意用眼衛(wèi)生5、好書大家推薦6、談讀書體會7、填寫反饋表8、總結（強調：這個班會開得很好，很有意義。這既是對前一段讀書活動的總結，也是對下一步讀書活動的推動。今后我們不但要繼續(xù)深入開展課外閱讀，還要開展通讀中華古詩文活動。如果說老一輩革命家為中華之崛起而讀書，我們新一輩就要為中華民族的強盛而讀書。）21世紀教育網(wǎng)版權所有（六）活動延伸1、匯總反饋表，了解學生思想動態(tài)2、布置班級圖書角3、開辟板報讀后感專欄4、評選書香少年。二、班會實錄主持人：同學們，今天我們在這里召開和好書交朋友主題班會。我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦喜歡的書籍，交流讀書的方法，結識更多的新“朋友”。21cnjycom甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。甲：智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學走上臺來，朗誦自編詩歌書是我們的朋友）21世紀*教育網(wǎng)甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？丙：因為我們要召開和好書交朋友的班會，這當然是喜事一樁。?。鹤屛覀児餐惺茏x書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。甲：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。乙：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。丙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！?。和瑢W們，愛書吧！合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！甲：哪4個？乙：“開卷有益”！甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看七龍珠、機器貓乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如格林童話、安徒生童話等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如作文大全、趣味數(shù)學等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣?！緛碓矗?1世紀教育網(wǎng)】第三小隊：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如紅樓夢、三國演義、水滸傳、西游記是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們去研究。2-1-c-n-j-y第四小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，賈里賈梅還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。【出處：21教育名師】甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧?。ㄒ魳讽懫?，幾位同學身著自制的道具各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學們上來精心挑選自己喜歡的書）21*cnjy*com讀者A：這不是安徒生童話嗎？和你在一起我會變得很充實，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？書A：當然愿意了！看看你的進步，我也很高興??！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進步還會更大。讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進步吧！書A：好，我支持你！讀者B：嗨，女生賈梅，我們交個朋友好嗎？書B：不行，我不愿和你交朋友，因為你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。讀者B：對不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。請相信我！書B：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！讀者C：藍貓三千問你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。書C：好??！不過，和你成為朋友，我會變得很累。你經(jīng)常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！【來源：21cnj*y.co*m】書C：那好吧！讀者D：那不是唐詩三百首嗎？老朋友，請等一等！書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？書D：嗯，那還差不多！讀者E：你是喔，趣味數(shù)學呀！書E：你怎么變成這樣了？幾度??？讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很舍不得你們。書E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復的。我們仍然可以成為好朋友??！你說呢？（討論出示： 1、堅持每天安排一段時間看書。2、學會選擇適合自己的書籍。3、注意用眼衛(wèi)生。4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。6、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。）甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）21教育網(wǎng)乙：近段時間以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上臺發(fā)言）生1：大家好！我是*。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。www-2-1-cnjy-com生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。（出示：1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。212、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。）甲：剛才同學們的發(fā)言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦和好書交朋友。甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！21*cnjy*com甲：現(xiàn)在請大家填寫一張反饋表（學生反饋表 你想和好書交朋友嗎？ （ ）a想 b不想 c隨便你知道什么是好書了嗎？（ ）a知道 b不知道你是否了解了一些新的讀書方法？（ ）a是 b否 c不知道你與同學的合作表演成功嗎？ （ ）a很成功 b比較成功 c不成功 d我沒參加）師：這個班會開得很好，很有意義。這既是對前一段讀書活動的總結，也是對下一步讀書活動的推動。今后我們不但要繼續(xù)深入開展課外閱讀，還要開展通讀中華古詩文活動。如果說老一輩革命家為中華之崛起而讀書，我們新一輩就要為中華民族的強盛而讀書。21教育名師原創(chuàng)作品三、教育反思 本次班會比較成功，但要養(yǎng)成學生讀好書的習慣不是一朝一夕的事。在課后繼續(xù)要加強指導，完善教育過程。本次活動結束后，為了引導學生們繼續(xù)讀好書，和好書交朋友，我讓學生到學校圖書館挑選了一些他們喜歡的書。利用早晨、午休的時間組織大家閱讀，效果很好。我認為讀書的目的在于知識的積累，于是，我從學期初就開始讓學生做摘抄，凡是讀過的書籍、報刊、雜志中的好詞、好句、好的片段都可以摘抄下來。我告訴學生這就叫吸收，只有不斷地吸收，才能知識豐富。這樣學生就在閱讀過程中有意識地去注意一些精彩的詞句段落，抄下來以后又加深了印象，捉高了閱讀的效果。為了激勵學生更好地讀書，我還經(jīng)常進行讀書筆記的展覽與交流，樹立榜樣，讓同學們相互學習，取長補短，共同提高?？上驳氖牵瑢W生在活動中充分展示了自己的讀書成果，能說出什么書是好書。他們暢談讀書的感想，交流讀書的方法，讀書熱情被充分地激發(fā)出來。在整場活動中，同學們的思想積極向上，學習積極主動。隨便有個人走進他們當中，都會感到他們是那么的精神飽滿，信心十足。他們在表演時配合默契，成功的喜悅洋溢在他們那可愛的笑臉上。【版權所有：21教育】課后對反饋表進行了匯總，總結下來，本課使絕大多數(shù)同學激發(fā)了與好書交朋友