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uuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuu紀(jì)念劉和珍君導(dǎo)學(xué)案班級(jí): 姓名: 小組: 【使用說明】 熟讀課文,落實(shí)基礎(chǔ),梳理文章結(jié)構(gòu),結(jié)合學(xué)案理解文章內(nèi)容。規(guī)范書寫,自主完成學(xué)案題目;小組合作探討,答疑解惑。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠熟練掌握課文基礎(chǔ)知識(shí)。合作探究,大膽質(zhì)疑,理清文章思路,把握人物形象。學(xué)習(xí)劉和珍的精神品質(zhì);積極參與課堂,自動(dòng)自發(fā),全力以赴。【落實(shí)基礎(chǔ)】字音字形徘徊(hui) 寥(lio)落 毅(y)然 菲(fi)薄 緋fi紅洗滌(d) 躊躇(ch) 詫(ch)異 倔(ju)強(qiáng) 租賃(ln)噩()耗(ho) 和藹(i) 喋(di)血 尸骸(hi) 轉(zhuǎn)輾(zhn)攢(cun) 射 屠戮(l) 懲創(chuàng)(chun) 創(chuàng)(chung)傷 浸漬(z)干(n) 練 毫不相干(n) 長歌當(dāng)(dn)哭 桀(ji)驁(o)鋒利黯(n)然泣下 殞(yn) 身不恤(x) 陰謀秘計(jì) 2. 文學(xué)常識(shí)魯迅,原名 ,字豫才,浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。主要作品有小說集 、 和 ,散文集 ,散文詩集 。中國現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說是魯迅在1918年發(fā)表的 ?!竞献魈骄俊?一、1本文是一篇紀(jì)念性文章,紀(jì)念的中心人物是劉和珍,那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君?2第一、二節(jié)在文中的作用是什么? 3第六、七節(jié)起什么作用?4.請用簡潔的語言小結(jié)本文思路。二、課文寫了劉和珍哪些事件?從這些事件中可以看出,劉和珍是一個(gè)怎樣的人?2.作者極力刻畫“始終微笑的和藹的”劉和珍形象有什么作用?3.閱讀下面文字,在空白處表述劉和珍的事跡,構(gòu)成排比。魯迅說:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!庇⑿圯叧龅闹腥A民族歷來不乏這樣的真的猛士。劉和珍就是其中突出的代表。 她 ;她 ;她 !4以文作歌,長歌當(dāng)哭祭英魂。用我們的文字將我們沉痛的哀思,最高的敬意獻(xiàn)給劉和珍君。三。理解含義1.“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者與幸福者?”哀痛與幸福針對什么而言?2.文中兩次出現(xiàn)“有寫一點(diǎn)東西的必要”,兩個(gè)必要的具體內(nèi)容是什么?3.“至于此外深的意義,我總覺得很廖廖,因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請?jiān)?。人類血?zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請?jiān)甘遣辉谄渲械?,更何況是徒手。”作者用了類比的說法,大量的木材喻指什么?一小塊煤喻指什么?從中看出作者對于斗爭方式持什么觀點(diǎn)?【當(dāng)堂檢測】1下列加點(diǎn)的字注音和字形完全正確的一組是( )A徘徊(hui) 躊躇(ch) 長歌當(dāng)(dn)哭B廖(lio)落 桀(ji)驁(o) 殞(yn) 身不恤(x)C菲(fi)薄 租賃(ln) 毫不相干(n)D浸漬(z) 喋(di)血 黯(n)然泣下 2、加點(diǎn)字解釋有誤的一組( ) A.攢射(集中) 殞身不恤(顧慮) B.賃屋授課(租賃) 立仆(倒下) C.桀(兇狠)驁(鋒利) 談資(資料) D.長歌當(dāng)哭(當(dāng)作) 深味(體會(huì))3對本文的線索,理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A本文是以時(shí)間為線索來組織全文的。B本文是以作者的感情發(fā)展變化為線索來組織材料的。C本文是以主要人物劉和珍為線索來串連全文的。D本文是以中心事件“三一八”慘案為主線來貫串全文的。 4.修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)( ) A.中國軍人屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。(反語) B.四十多個(gè)青年的血,洋溢在我的周圍,使我艱于呼吸視聽,那里還能有什么言語?(比擬 反問) C.我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛。(通感 擬人) D.慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。(對偶) 5.詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A這次深入開展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng),雖不是一場驚心動(dòng)魄的大革命,但也是一次進(jìn)一步解放思想的教育活動(dòng)。B.聽到藏獨(dú)勢力在法國巴黎街頭悍然破壞北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的消息后,我心里出離憤怒到了極點(diǎn)。C.誠然,從事科學(xué)探險(xiǎn)的志愿者要有殞身不恤的精神,但領(lǐng)導(dǎo)者和組織者也要盡力保障他們的生命安全。D.父親去世后,他悲痛無比,經(jīng)常佇立在父親的墳前吟詠詩句,長歌當(dāng)哭?!举Y料鏈接】 1.背景知識(shí)課文中寫到的“三一八”慘案是繼“五卅慘案”后,帝國主義和封建軍閥對中國人民的又次大屠殺,它的直接導(dǎo)火線是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日,為了幫助奉系軍閥張作霖消滅馮玉祥統(tǒng)帥的傾向革命的國民軍,日本海軍駛?cè)氪蠊量?,炮擊國民軍。國民軍開炮還擊,日艦被迫退往塘沽。大沽口事件發(fā)生后,3月16日,日本帝國主義糾合英、美、法、意、荷、比、西等國,借口國民軍違反辛丑條約,向段祺瑞政府提出種種無理要求,并在天津附近集中各國軍隊(duì),準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。日本等帝國主義國家悍然侵犯中國主權(quán)的強(qiáng)盜行徑,激起了全國人民的強(qiáng)烈憤慨。3月17日,部分學(xué)校、團(tuán)體代表到國務(wù)院請?jiān)?,?zhí)政府衛(wèi)隊(duì)竟用刺刀刺傷代表多人,廣大群眾更加憤怒。3月18日,北京人民在天安門前集會(huì)抗議,會(huì)后到執(zhí)政府前請?jiān)?。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請?jiān)溉罕婇_槍,并用大刀鐵棍追打砍殺,打死打傷200余人,制造了屠殺愛國人民的“三一八”慘案。劉和珍等都在遇害者之列。3月18日下午,魯迅先生正在西三條寓所寫無花的薔薇之二,噩耗傳來他無比憤怒,在文末特地注明了時(shí)間,并把3月18日稱為“民國以來最黑暗的一天”。3月25日,女師大師生和北京各界人民隆重追悼劉和珍、楊德群烈士,魯迅親自參加了追悼活動(dòng)。2.人物介紹劉和珍、楊德群兩烈士小傳劉和珍烈士小傳劉和珍女士,江西南昌縣人,畢業(yè)于江西第一女子師范學(xué)校。民國十二年秋,入國立北京女子師范大學(xué)英語系。性情溫厚;學(xué)業(yè)優(yōu)良,為師友所贊許,被舉為學(xué)生自治會(huì)長;去歲章楊摧殘女師大,女士奮力反抗,然仍不廢學(xué);至十二月復(fù)校,方期安心學(xué)業(yè),乃國是日非,八國通牒事起,北京各界發(fā)起國民大會(huì),赴執(zhí)政府請?jiān)?,女士偕往,被府衛(wèi)隊(duì)槍擊,彈從背入,斜穿心肺,當(dāng)場遇害,時(shí)民國十五年三月十八日下午二時(shí)也,年二十二歲。楊德群烈士小傳女士楊德群,字先哲,湖南湘陰人。幼秉性溫慧;長好學(xué)不倦;待人誠藹慈惠,人以此交重之。生平專心教育事業(yè),所至子弟仰之若慈母。志皎潔不淄,而常以改造社會(huì)為己任。近服膺三民主義,欲由此以實(shí)行其夙負(fù)。以民國七年畢業(yè)于湖南第一女子師范學(xué)校。在湘服務(wù)五年。十四年入北京女子師范大學(xué)。十五年三月十八日,為八國通牒事,隨市民請?jiān)笀?zhí)政府。被衛(wèi)隊(duì)槍擊,彈從左肩甲近下入,穿胸膛偏右出。立仆,血流如注。移入官醫(yī)院,以下午三時(shí)卒,年二十四歲。女師大周刊123期,1926年3月24日說明3.女師大學(xué)潮1924年秋,北京女子師范大學(xué)學(xué)生,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下反對推行封建主義和帝國主義奴化教育的楊蔭榆任校長。楊蔭榆倚仗北京段祺瑞政府的支持,無理迫令3名學(xué)生退學(xué),激起了學(xué)生們的強(qiáng)烈憤慨。1925年1月,學(xué)生代表赴教育部要求撤換楊蔭榆,并發(fā)表宣言,堅(jiān)決反對楊任校長。同年4月,章士釗以司法總長兼教育總長身分,聲言“整頓學(xué)風(fēng)”,為楊蔭榆打氣。5月7日,女師大學(xué)生會(huì)召開會(huì)議紀(jì)念國恥日,楊蔭榆強(qiáng)行登臺(tái)演講,學(xué)生們大發(fā)噓聲,堅(jiān)持要她退席。楊惱羞成怒,公然引軍警入校進(jìn)行干預(yù)。9日,她假借校評議會(huì)的名義,將學(xué)生自治會(huì)干部許廣平、劉和珍等6人開除。11日,女師大學(xué)生召開全校緊急大會(huì),決定驅(qū)逐楊蔭日,魯迅、馬裕藻、沈尹默、錢玄同等7人聯(lián)名在京報(bào)上發(fā)表宣言,堅(jiān)決支持女師大學(xué)生。7月,楊蔭榆在反動(dòng)政府的支持下強(qiáng)行解散大學(xué)預(yù)科甲、乙兩部4個(gè)班,學(xué)生奮起自衛(wèi)。北京黨組織發(fā)動(dòng)各校學(xué)生聲援女師大學(xué)生的斗爭。8月10日,段祺瑞政府下令停辦女師大,另成立國立女子大學(xué)。12日,教育總長章士釗親自出面,下令免去魯迅的教育部僉事的職務(wù)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生們堅(jiān)持斗爭,加之社會(huì)進(jìn)步輿論的廣泛支持,斗爭終于取得勝利。1925年冬,恢復(fù)女師大。1926年3月,北京臨時(shí)執(zhí)政府發(fā)布了“撤銷對周樹人免職處分”的訓(xùn)令。4.陶淵明挽歌詩 荒草何茫茫,白楊亦蕭蕭。嚴(yán)霜九月中,送我出遠(yuǎn)郊。四面無人居,高墳正蕉峣。 馬為仰天鳴,風(fēng)為自蕭條。幽室一已閉,千年不復(fù)朝。千年不復(fù)朝,賢達(dá)無奈何。 向來相送人,各自歸其家。親戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托體同山阿。(蕉峣:jio yo 高聳)說明:這是一首自挽詩。詩以假想的口吻,寫了自己死后出殯、送葬和入葬后的情景和感觸。表達(dá)了作者憎惡現(xiàn)實(shí),鄙棄世俗的思想感情,體現(xiàn)了他那不為五斗米折腰的可貴氣節(jié)。紀(jì)念劉和珍君參考答案文學(xué)常識(shí):周樹人、吶喊彷徨故事新編朝花夕拾野草(2)狂人日記一、1本文是一篇紀(jì)念性文章,紀(jì)念的中心人物是劉和珍。那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君? 三、四、五節(jié)。2第一、二節(jié)在文中的作用是什么? 交代寫作緣起。3六、七節(jié)起什么作用? 揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。4.請用簡潔的語言小結(jié)本文思路。 全文思路的起點(diǎn)是寫本文的寫作緣起,即為什么要寫這篇文章;然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過;在敘事的基礎(chǔ)上再深入一步,議論“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義。三者交錯(cuò),始終統(tǒng)一于“記念”這一中心。二.課文寫了劉和珍哪些事件?從這些事件中可以看出,劉和珍是一個(gè)怎樣的人? 第一件事是“毅然預(yù)定”全年的莽原周刊。從這個(gè)“毅然”的行動(dòng)里可以看出劉和珍對真理和進(jìn)步思想的追求,對魯迅作品的熱愛。 第二件事是參加女師大學(xué)潮斗爭及慮及母校前途?!安粸閯堇?,表現(xiàn)了劉和珍君富于斗爭精神,對母校的前途“黯然至于泣下”表現(xiàn)了對學(xué)校的前途,對同學(xué)的未來有著深深地優(yōu)傷。 第三件事是“欣然前往”執(zhí)政府前請?jiān)付鈿埡Α1憩F(xiàn)了劉和珍愛國的精神。 2.作者極力刻畫“始終微笑的和藹的”劉和珍形象有什么作用? 作者極力刻畫“始終微笑的和藹的”劉和珍,表現(xiàn)劉和珍的善良可愛,樂觀堅(jiān)毅,駁斥了反動(dòng)派的流言蜚語,反襯反動(dòng)派的兇殘卑劣。3.閱讀下面文字,在空白處表述劉和珍的事跡,構(gòu)成排比。魯迅說:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!庇⑿圯叧龅闹腥A民族歷來不乏這樣的真的猛士。劉和珍就是其中突出的代表。 她身處艱難生活中,毅然預(yù)定莽原全年,不忘追求進(jìn)步;她直面廣有羽翼的校長,桀驁鋒利,發(fā)出了自治民主的吶喊;她請?jiān)感廊?,臨難從容,槍林彈雨中用自己的生命書寫了中國女子的勇毅!4略三.1.哀痛:真的猛士能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的黑暗,卻不能改變黑暗的社會(huì)和人民的災(zāi)難,所以哀痛幸福:真的猛士敢于正視現(xiàn)實(shí),直面人生,為國為民犧牲,為改變舊世界而進(jìn)行斗爭,并以此為幸福2.第一個(gè)必要是悼念遇害者,控訴段政府的暴行,痛斥走狗文

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