《紀(jì)念劉和珍君》導(dǎo)學(xué)案(語文).docVIP

uuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuu紀(jì)念劉和珍君導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 小組： 【使用說明】 熟讀課文，落實(shí)基礎(chǔ)，梳理文章結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)案理解文章內(nèi)容。規(guī)范書寫，自主完成學(xué)案題目；小組合作探討，答疑解惑。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠熟練掌握課文基礎(chǔ)知識(shí)。合作探究，大膽質(zhì)疑，理清文章思路，把握人物形象。學(xué)習(xí)劉和珍的精神品質(zhì)；積極參與課堂，自動(dòng)自發(fā)，全力以赴。【落實(shí)基礎(chǔ)】字音字形徘徊(hui) 寥(lio)落 毅(y)然 菲(fi)薄 緋fi紅洗滌(d) 躊躇(ch) 詫(ch)異 倔(ju)強(qiáng) 租賃(ln)噩()耗(ho) 和藹(i) 喋(di)血 尸骸(hi) 轉(zhuǎn)輾(zhn)攢(cun) 射 屠戮(l) 懲創(chuàng)(chun) 創(chuàng)（chung）傷 浸漬(z)干(n) 練 毫不相干(n) 長歌當(dāng)(dn)哭 桀(ji)驁(o)鋒利黯(n)然泣下 殞(yn) 身不恤(x) 陰謀秘計(jì) 2. 文學(xué)常識(shí)魯迅，原名 ，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。主要作品有小說集 、 和 ，散文集 ，散文詩集 。中國現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說是魯迅在1918年發(fā)表的 ?！竞献魈骄俊?一、1本文是一篇紀(jì)念性文章，紀(jì)念的中心人物是劉和珍，那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君？2第一、二節(jié)在文中的作用是什么？ 3第六、七節(jié)起什么作用？4.請用簡潔的語言小結(jié)本文思路。二、課文寫了劉和珍哪些事件？從這些事件中可以看出，劉和珍是一個(gè)怎樣的人？2.作者極力刻畫“始終微笑的和藹的”劉和珍形象有什么作用？3.閱讀下面文字，在空白處表述劉和珍的事跡，構(gòu)成排比。魯迅說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！庇⑿圯叧龅闹腥A民族歷來不乏這樣的真的猛士。劉和珍就是其中突出的代表。 她 ；她 ；她 ！4以文作歌，長歌當(dāng)哭祭英魂。用我們的文字將我們沉痛的哀思，最高的敬意獻(xiàn)給劉和珍君。三。理解含義1.“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者與幸福者？”哀痛與幸福針對什么而言？2.文中兩次出現(xiàn)“有寫一點(diǎn)東西的必要”，兩個(gè)必要的具體內(nèi)容是什么？3.“至于此外深的意義，我總覺得很廖廖，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請?jiān)?。人類血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。”作者用了類比的說法，大量的木材喻指什么？一小塊煤喻指什么？從中看出作者對于斗爭方式持什么觀點(diǎn)？【當(dāng)堂檢測】1下列加點(diǎn)的字注音和字形完全正確的一組是（ ）A徘徊(hui) 躊躇(ch) 長歌當(dāng)(dn)哭B廖(lio)落 桀(ji)驁(o) 殞(yn) 身不恤(x)C菲(fi)薄 租賃(ln) 毫不相干(n)D浸漬(z) 喋(di)血 黯(n)然泣下 2、加點(diǎn)字解釋有誤的一組（ ） A.攢射（集中） 殞身不恤（顧慮） B.賃屋授課（租賃） 立仆（倒下） C.桀（兇狠）驁（鋒利） 談資（資料） D.長歌當(dāng)哭（當(dāng)作） 深味（體會(huì)）3對本文的線索，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A本文是以時(shí)間為線索來組織全文的。B本文是以作者的感情發(fā)展變化為線索來組織材料的。C本文是以主要人物劉和珍為線索來串連全文的。D本文是以中心事件“三一八”慘案為主線來貫串全文的。 4.修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)（ ） A.中國軍人屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（反語） B.四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？（比擬 反問） C.我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛。（通感 擬人） D.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（對偶） 5.詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A這次深入開展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，雖不是一場驚心動(dòng)魄的大革命，但也是一次進(jìn)一步解放思想的教育活動(dòng)。B.聽到藏獨(dú)勢力在法國巴黎街頭悍然破壞北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的消息后，我心里出離憤怒到了極點(diǎn)。C.誠然，從事科學(xué)探險(xiǎn)的志愿者要有殞身不恤的精神，但領(lǐng)導(dǎo)者和組織者也要盡力保障他們的生命安全。D.父親去世后，他悲痛無比，經(jīng)常佇立在父親的墳前吟詠詩句，長歌當(dāng)哭?！举Y料鏈接】 1.背景知識(shí)課文中寫到的“三一八”慘案是繼“五卅慘案”后，帝國主義和封建軍閥對中國人民的又次大屠殺，它的直接導(dǎo)火線是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日，為了幫助奉系軍閥張作霖消滅馮玉祥統(tǒng)帥的傾向革命的國民軍，日本海軍駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊，日艦被迫退往塘沽。大沽口事件發(fā)生后，3月16日，日本帝國主義糾合英、美、法、意、荷、比、西等國，借口國民軍違反辛丑條約，向段祺瑞政府提出種種無理要求，并在天津附近集中各國軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。日本等帝國主義國家悍然侵犯中國主權(quán)的強(qiáng)盜行徑，激起了全國人民的強(qiáng)烈憤慨。3月17日，部分學(xué)校、團(tuán)體代表到國務(wù)院請?jiān)?，?zhí)政府衛(wèi)隊(duì)竟用刺刀刺傷代表多人，廣大群眾更加憤怒。3月18日，北京人民在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請?jiān)?。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷200余人，制造了屠殺愛國人民的“三一八”慘案。劉和珍等都在遇害者之列。3月18日下午，魯迅先生正在西三條寓所寫無花的薔薇之二，噩耗傳來他無比憤怒，在文末特地注明了時(shí)間，并把3月18日稱為“民國以來最黑暗的一天”。3月25日，女師大師生和北京各界人民隆重追悼劉和珍、楊德群烈士，魯迅親自參加了追悼活動(dòng)。2.人物介紹劉和珍、楊德群兩烈士小傳劉和珍烈士小傳劉和珍女士，江西南昌縣人，畢業(yè)于江西第一女子師范學(xué)校。民國十二年秋，入國立北京女子師范大學(xué)英語系。性情溫厚；學(xué)業(yè)優(yōu)良，為師友所贊許，被舉為學(xué)生自治會(huì)長；去歲章楊摧殘女師大，女士奮力反抗，然仍不廢學(xué)；至十二月復(fù)校，方期安心學(xué)業(yè)，乃國是日非，八國通牒事起，北京各界發(fā)起國民大會(huì)，赴執(zhí)政府請?jiān)?，女士偕往，被府衛(wèi)隊(duì)槍擊，彈從背入，斜穿心肺，當(dāng)場遇害，時(shí)民國十五年三月十八日下午二時(shí)也，年二十二歲。楊德群烈士小傳女士楊德群，字先哲，湖南湘陰人。幼秉性溫慧；長好學(xué)不倦；待人誠藹慈惠，人以此交重之。生平專心教育事業(yè)，所至子弟仰之若慈母。志皎潔不淄，而常以改造社會(huì)為己任。近服膺三民主義，欲由此以實(shí)行其夙負(fù)。以民國七年畢業(yè)于湖南第一女子師范學(xué)校。在湘服務(wù)五年。十四年入北京女子師范大學(xué)。十五年三月十八日，為八國通牒事，隨市民請?jiān)笀?zhí)政府。被衛(wèi)隊(duì)槍擊，彈從左肩甲近下入，穿胸膛偏右出。立仆，血流如注。移入官醫(yī)院，以下午三時(shí)卒，年二十四歲。女師大周刊123期，1926年3月24日說明3.女師大學(xué)潮1924年秋，北京女子師范大學(xué)學(xué)生，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下反對推行封建主義和帝國主義奴化教育的楊蔭榆任校長。楊蔭榆倚仗北京段祺瑞政府的支持，無理迫令3名學(xué)生退學(xué)，激起了學(xué)生們的強(qiáng)烈憤慨。1925年1月，學(xué)生代表赴教育部要求撤換楊蔭榆，并發(fā)表宣言，堅(jiān)決反對楊任校長。同年4月，章士釗以司法總長兼教育總長身分，聲言“整頓學(xué)風(fēng)”，為楊蔭榆打氣。5月7日，女師大學(xué)生會(huì)召開會(huì)議紀(jì)念國恥日，楊蔭榆強(qiáng)行登臺(tái)演講，學(xué)生們大發(fā)噓聲，堅(jiān)持要她退席。楊惱羞成怒，公然引軍警入校進(jìn)行干預(yù)。9日，她假借校評議會(huì)的名義，將學(xué)生自治會(huì)干部許廣平、劉和珍等6人開除。11日，女師大學(xué)生召開全校緊急大會(huì)，決定驅(qū)逐楊蔭日，魯迅、馬裕藻、沈尹默、錢玄同等7人聯(lián)名在京報(bào)上發(fā)表宣言，堅(jiān)決支持女師大學(xué)生。7月，楊蔭榆在反動(dòng)政府的支持下強(qiáng)行解散大學(xué)預(yù)科甲、乙兩部4個(gè)班，學(xué)生奮起自衛(wèi)。北京黨組織發(fā)動(dòng)各校學(xué)生聲援女師大學(xué)生的斗爭。8月10日，段祺瑞政府下令停辦女師大，另成立國立女子大學(xué)。12日，教育總長章士釗親自出面，下令免去魯迅的教育部僉事的職務(wù)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生們堅(jiān)持斗爭，加之社會(huì)進(jìn)步輿論的廣泛支持，斗爭終于取得勝利。1925年冬，恢復(fù)女師大。1926年3月，北京臨時(shí)執(zhí)政府發(fā)布了“撤銷對周樹人免職處分”的訓(xùn)令。4.陶淵明挽歌詩 荒草何茫茫，白楊亦蕭蕭。嚴(yán)霜九月中，送我出遠(yuǎn)郊。四面無人居，高墳正蕉峣。 馬為仰天鳴，風(fēng)為自蕭條。幽室一已閉，千年不復(fù)朝。千年不復(fù)朝，賢達(dá)無奈何。 向來相送人，各自歸其家。親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。（蕉峣：jio yo 高聳）說明：這是一首自挽詩。詩以假想的口吻，寫了自己死后出殯、送葬和入葬后的情景和感觸。表達(dá)了作者憎惡現(xiàn)實(shí)，鄙棄世俗的思想感情，體現(xiàn)了他那不為五斗米折腰的可貴氣節(jié)。紀(jì)念劉和珍君參考答案文學(xué)常識(shí)：周樹人、吶喊彷徨故事新編朝花夕拾野草（2）狂人日記一、1本文是一篇紀(jì)念性文章，紀(jì)念的中心人物是劉和珍。那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君？ 三、四、五節(jié)。2第一、二節(jié)在文中的作用是什么？ 交代寫作緣起。3六、七節(jié)起什么作用？ 揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。4.請用簡潔的語言小結(jié)本文思路。 全文思路的起點(diǎn)是寫本文的寫作緣起，即為什么要寫這篇文章；然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過；在敘事的基礎(chǔ)上再深入一步，議論“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義。三者交錯(cuò)，始終統(tǒng)一于“記念”這一中心。二.課文寫了劉和珍哪些事件？從這些事件中可以看出，劉和珍是一個(gè)怎樣的人？ 第一件事是“毅然預(yù)定”全年的莽原周刊。從這個(gè)“毅然”的行動(dòng)里可以看出劉和珍對真理和進(jìn)步思想的追求，對魯迅作品的熱愛。 第二件事是參加女師大學(xué)潮斗爭及慮及母校前途?！安粸閯堇?，表現(xiàn)了劉和珍君富于斗爭精神，對母校的前途“黯然至于泣下”表現(xiàn)了對學(xué)校的前途，對同學(xué)的未來有著深深地優(yōu)傷。 第三件事是“欣然前往”執(zhí)政府前請?jiān)付鈿埡Α１憩F(xiàn)了劉和珍愛國的精神。 2.作者極力刻畫“始終微笑的和藹的”劉和珍形象有什么作用？ 作者極力刻畫“始終微笑的和藹的”劉和珍，表現(xiàn)劉和珍的善良可愛，樂觀堅(jiān)毅，駁斥了反動(dòng)派的流言蜚語，反襯反動(dòng)派的兇殘卑劣。3.閱讀下面文字，在空白處表述劉和珍的事跡，構(gòu)成排比。魯迅說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！庇⑿圯叧龅闹腥A民族歷來不乏這樣的真的猛士。劉和珍就是其中突出的代表。 她身處艱難生活中，毅然預(yù)定莽原全年，不忘追求進(jìn)步；她直面廣有羽翼的校長，桀驁鋒利，發(fā)出了自治民主的吶喊；她請?jiān)感廊?，臨難從容，槍林彈雨中用自己的生命書寫了中國女子的勇毅！4略三.1.哀痛：真的猛士能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的黑暗，卻不能改變黑暗的社會(huì)和人民的災(zāi)難，所以哀痛幸福：真的猛士敢于正視現(xiàn)實(shí)，直面人生，為國為民犧牲，為改變舊世界而進(jìn)行斗爭，并以此為幸福2.第一個(gè)必要是悼念遇害者，控訴段政府的暴行，痛斥走狗文