三上第三單元導學案.docVIP

9 古詩兩首導學案 班級_ 姓名_ 一、辨字組詞。異（ ） 倍（ ） 搖（ ） 遍（ ）導（ ） 陪（ ） 遙（ ） 篇（ ）二、我會填。 1、“逢”音序_,音節(jié)_,是_結構，部首是_，共_筆，其中第一筆是_，組詞_;2、“插”音序_,音節(jié)_,是_結構，部首是_，共_筆，其中第八筆是_，組詞_。三、多音字組詞挑tio（ ） tio（ ）處ch （ ） ch （ ）四、熟讀古詩填空。1、夜書所見這是_朝詩人_寫的一首七言詩。2、九月九日憶山東兄弟是_朝詩人_寫的一首七言詩。3、夜書所見、九月九日憶山東兄弟這兩首古詩描寫_季的詩。五、搜集一首描寫秋天的詩。 _家長評價：（五星 四星 三星 二星 一星）家長簽名:_教師評價：（五星 四星 三星 二星 一星） 10風箏導學案 班級_ 姓名_ 一、 給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。精美（jng jn） 喪氣（sng shng） 憧憬（chng tng）冷卻（qi qu） 磨坊（m m） 飛奔（bn bn）二、查字典。 1、“?！币粜騙,音節(jié)_,_結構，部首是_，組詞_ 2、“喪”音序_,音節(jié)_,_結構，部首是_，共_筆，其中第二筆是_，組詞_。三、猜一猜，括號里應該填上哪個詞語。 1、向往。（ ）2、形容非常吃驚，臉色都變了。（ ）3、形容情緒低落，失望懊喪的神情。（ ）4、形容輕快地飛舞。（ ）四、句式轉換。我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑?？s句：_五、我讀了課文_遍，知道課文是寫了“我”童年時候和伙伴們_、_和_的情景。家長評價：（五星 四星 三星 二星 一星）家長簽名:_教師評價：（五星 四星 三星 二星 一星） 11秋天的雨導學案 班級_ 姓名_一、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。1、黃黃的葉子像一把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。二、查字典。 1、“爽”音序_,音節(jié)_,_結構，部首是_，共_筆，其中第十筆是_，組詞_ 2、“柿”音序_,音節(jié)_,_結構，部首是_，共_筆，其中第五筆是_，組詞_。三、猜一猜，括號里應該填上哪個詞語。 1、形容色彩繁多艷麗。（ ）2、屢次，次數多。（ ）四、請反復讀讀第二自然段，想想找出能概括本段意思的句子把它在課文中畫下來并抄在下面的橫線上。 _五、這是一篇抒情意味很濃的散文，名為秋天的雨，實際在寫_,表達了作者對_的無比喜愛和贊美之情。家長評價：（五星 四星 三星 二星 一星）家長簽名:_教師評價：（五星 四星 三星 二星 一星） 12聽聽，秋的聲音導學案 班級_ 姓名_一、下面的詞你會讀嗎?請給你會讀的詞涂上自己喜歡的顏色。 手臂 蟋蟀 歌韻 叮嚀 歌吟 綻開二、猜一猜，括號里應該填上哪個詞語。 1、離別，分手。（ ）2、反復地囑咐。（ ）3、輕輕地擦過或拂過。（ ）4、廣闊，寬廣。（ ）三、句式轉換。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀?？s句：_四、這是一首很美的詩，我反復朗讀后了解到第一至四節(jié)中，寫到了_、_、_和_的聲音。五、在秋天里，你還聽到過哪些大自然的聲音？