《巨人的花園》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

年 級(jí)四科 目語文第三單元第1課主備人單 位集體備課日期9.24個(gè)性化修改日期備課人單 位課題 9.巨人的花園課時(shí)安排兩課時(shí)本課時(shí)第一課時(shí)設(shè)計(jì)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容9.巨人的花園第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1正確讀寫“鮮花盛開”、“綠樹成蔭”、“允許”、“拆除”、“草翠花開”、“火辣辣”等詞語，理解“洋溢”、“喧鬧”、“訓(xùn)斥”、“斥責(zé)”等詞語的意思。2正確、流利地朗讀課文。3學(xué)習(xí)按提示語正確概括課文內(nèi)容，并初步感受巨人花園的變化。教學(xué)重點(diǎn)想象畫面教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)過程一、明確單元要求，導(dǎo)入新課。1童話那動(dòng)人的故事、優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情境，讓我們受到真、善、美的熏陶。今天，我們將進(jìn)入童話單元的學(xué)習(xí)。2學(xué)習(xí)本單元有哪些要求呢？齊讀單元導(dǎo)讀，明確要求。（了解童話的內(nèi)容、品味童話的語言、體會(huì)童話的特點(diǎn)、感受童話的魅力。） 3媒體出示課題：巨人的花園4媒體出示： 介紹作者：王爾德(18541900)，英國(guó)著名劇作家、散文家和詩人。他創(chuàng)作的童話對(duì)世人有很大的影響。他著有童話集快樂王子及其他和石榴之屋，其中快樂王子和自私的巨人兩篇童話最著名。課文節(jié)選自童話自私的巨人。今天就讓我們一同走進(jìn)王爾德筆下的童話世界，去感受童話的無窮魅力！二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解課文內(nèi)容。1學(xué)生自由讀課文，明確自學(xué)要求。媒體出示：（1）讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的字用手指在桌子上認(rèn)真寫幾遍。（2）自由讀課文，注意容易讀錯(cuò)的句子要多讀幾遍，直到讀通為止。（3）不理解的詞語查字典。2學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。3檢查自學(xué)效果。（1）媒體出示：讀詞語：洋溢 允許 圍墻 告示牌 孤獨(dú) 訓(xùn)斥 隆冬火辣辣 冷酷 愉快 拆除 凝視 覆蓋 注意：“允”應(yīng)讀yn，不要讀成rn或yng；“拆”應(yīng)讀chi，不要讀成ch。 “火辣辣”的“辣”在ABB式的短語中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀作 。指名讀、開火車讀，齊讀。（2）媒體出示：積累四字詞語：鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 （3）媒體出示：詞語的理解：洋溢：指情緒、氣氛等充分流露。喧鬧：喧嘩熱鬧。訓(xùn)斥：訓(xùn)誡，斥責(zé)。叱責(zé)：用嚴(yán)厲的言語指出別人的錯(cuò)誤或罪行。4學(xué)生分節(jié)朗讀課文，檢查是否讀的正確、流利。5學(xué)生用自己喜歡的方式再讀課文，說說這個(gè)故事講的是一件什么事？（教師巡視，學(xué)生讀書。）6媒體出示提示語：練習(xí)歸納課文內(nèi)容：（1）巨人外出旅行時(shí)的花園。（2）巨人旅行歸來時(shí)的花園。 （3）春天又來臨時(shí)的花園。三、研讀課文，感受花園的美麗和變化。1、題目是巨人的花園，花園是巨人私有的財(cái)產(chǎn)，你覺得巨人的花園開始是怎么樣的？課文是怎么描述的？學(xué)生默讀課文，找出有關(guān)的句子。 (1)媒體出示：那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。(2)指名讀。(3)在這樣的花園里你能看到什么?聽到些什么聲音？如果你來到這樣的花園里，你會(huì)干些什么？學(xué)生想象回答。(4)教師引讀：聽著聽著，我仿佛看到了：當(dāng)春天鮮花盛開的時(shí)候，孩子們?cè)诨▓@，夏天綠樹成陰的時(shí)候，孩子們?cè)?，秋天瓜果飄香的時(shí)候孩子們又在，冬天白雪一片的時(shí)候，孩子們還在，這哪里僅僅是一座四季如畫的花園，更像是孩子們的（板書：孩子們的樂園）(5) 媒體出示 ：花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。齊讀句子。指導(dǎo)生詞“洋溢”的字形和詞義。(引導(dǎo)：溢跟水有關(guān)，最早的是指水滿而流出來，在課文中指到處充滿笑聲。)2巨人的花園是漂亮的、迷人的，是孩子們的樂園。但是，美麗的花園后來發(fā)生了變化，發(fā)生什么變化？讀課文思考，劃出有關(guān)句子。(1)學(xué)生交流所劃畫的句子。媒體出示：但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。(2)引讀：多奇怪的事呀？媒體出示句子：那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。當(dāng)巨人花園里天天狂風(fēng)大作時(shí)，村子卻早已，當(dāng)巨人裹著毯子瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，村子里早已，看來曾經(jīng)的樂園此時(shí)已經(jīng)是（板書：冰天雪地的荒園）3同學(xué)們，課文學(xué)到這里，你有沒有產(chǎn)生新的問題？到底是什么原因使四季如畫的花園變成冰天雪地的荒園？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、小結(jié)復(fù)習(xí)。1抄寫詞語：洋溢 允許 圍墻 告示牌 隆冬 孤獨(dú) 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視2組詞。脾（ ） 愉（ ） 拆（ ）牌（ ） 喻（ ） 折（ ）3積累四字詞語。五、拓展作業(yè)。1摘抄描寫花園的句子。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。但不知為什么，巨人