《我想》教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版).docVIP

我想教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，并能理解“悠蕩、汲取、柔軟、篷帳”等詞語意思。2、正確流利有感情的朗讀課文的前兩小節(jié)。3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，仿照課文前兩節(jié)再編一段。4、品讀理解詩(shī)的內(nèi)容，感悟詩(shī)情，通過幻想和想象，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的追求?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：多種形式朗讀，理解詩(shī)人的想象，感悟詩(shī)情。難點(diǎn)：大膽想象，仿照課文前三節(jié)再編一段?！窘虒W(xué)安排】 兩課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】在我想這節(jié)課，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重學(xué)生“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)理念。在學(xué)習(xí)過程中首先引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，然后是自主合作學(xué)習(xí)，循循漸進(jìn)，逐步提高要求，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，從課文中感受、熏陶。同時(shí)，給學(xué)生充分發(fā)揮想像及表達(dá)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的激情，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維。 【教學(xué)流程】 （一）創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)遐想 今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨N太陽（開始播放）。欣賞完這首歌曲，你們知道小白兔最想干什么？小白兔的愿望可真神奇，那你們也充分發(fā)揮想象力，你們最想干什么？你們的想法可真多，今天就讓我們一起走進(jìn)一首兒童詩(shī)我想。請(qǐng)大家和老師一起伸手板書課題。大家想不想文中的我最想干什么？請(qǐng)大家翻開書86頁(yè)，拿出筆自由的、大聲的讀一讀這首詩(shī)歌，邊讀邊圈出你不認(rèn)識(shí)的字，然后借助課下拼音，問同學(xué)、問老師等方法識(shí)字，開始吧。（二）認(rèn)讀生字 把生字都認(rèn)會(huì)了嗎？那老師來檢查一下你們的識(shí)字情況好嗎？1、指名讀生字2、開火車讀3、搶讀 大家和生字寶寶已經(jīng)成為好朋友啦，那把它們放入課文中，你們還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)大家再次自由的大聲的朗讀課文，讀完老師要挑同學(xué)來讀，看誰讀的好，趕快練習(xí)吧。（三）初步感知1、誰能讀一讀這首詩(shī)歌？找五位同學(xué)指名讀。其他人，你們也有任務(wù)哦，第一請(qǐng)你們認(rèn)真聽，聽他們的讀音是否準(zhǔn)確。二，請(qǐng)你們邊聽邊想，文中的我都想干什么？2、誰能來評(píng)價(jià)一下他們讀的怎么樣？3、誰找到了文中的我都想干什么？文中的我想法可真多，就讓我們來細(xì)細(xì)品味他這些奇妙的想象吧。（四）再讀體會(huì)1、請(qǐng)女同學(xué)來讀詩(shī)的第一小節(jié)，其他同學(xué)看看在這一小節(jié)中，你最喜歡哪一句？這一節(jié)寫我想干什么？（同時(shí)板書）2、根據(jù)學(xué)生喜歡的句子不同，隨文指導(dǎo)朗讀（注意指導(dǎo)破折號(hào)）。3、隨文指導(dǎo)要求會(huì)寫的字“隨”。4、誰能把這一小節(jié)連起來讀一讀？5、聽到你們讀，老師也想讀了（師范讀）。6、齊讀，我們?cè)僖黄鹈烂赖淖x一讀吧。7、我除了想把手兒接在桃樹枝上，我還想干什么？（板書）8、請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，自由朗讀第二小節(jié)，邊讀邊畫出你喜歡的詩(shī)句。（指導(dǎo)過程同第一小節(jié)，隨文指導(dǎo)要求會(huì)寫的字“柳”。指導(dǎo)過程中體會(huì)汲取、濕軟、篷帳的意思）。（五）練寫生字剛才兩小節(jié)同學(xué)們讀的都非常好，現(xiàn)在老是想看看大家的字寫的是否漂亮。 1、學(xué)生練寫“柳”、“隨”。 2、師生共評(píng)。（六）拓展延伸，仿寫詩(shī)歌。1、我們班同學(xué)詩(shī)讀的好，字寫的漂亮，現(xiàn)在我們?cè)倩氐秸n文中，請(qǐng)同學(xué)們小聲把這兩小節(jié)連起來讀一讀，邊讀邊思考這兩小節(jié)有什么相似之處。你發(fā)現(xiàn)這兩小節(jié)有什么相似之處？你有什么大膽的想象，也模仿著這兩小節(jié)的樣子說一說。2、你們的想象力真豐富！快，試著模仿詩(shī)的1、2小節(jié)，動(dòng)筆記錄下這些新奇而大膽的想象吧。3、學(xué)生放飛想象，自由仿寫。4、讓我們充分發(fā)揮想象力，張開夢(mèng)想的翅膀，使我們的生活更加絢