《茉莉花》“聆聽”部分教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

芬芳茉莉“聆聽”部分教學(xué)設(shè)計(jì)-義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂第11冊(cè)第四單元芬芳茉莉教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過聆聽多首“茉莉花”為題的音樂作品，認(rèn)識(shí)到以“茉莉花”為代表的中國(guó)民歌是世界音樂寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，樂于進(jìn)一步搜集并了解影響民歌變異的多種因素。2、能力目標(biāo)：欣賞圖蘭朵特中的東邊升起月亮、三首我國(guó)不同地區(qū)的茉莉花合唱曲，能夠聽辨并能用語言文字表述它們?cè)谇楦猩?、風(fēng)格上的差異。3、知識(shí)目標(biāo)：通過聆聽欣賞和對(duì)比分析作品茉莉花，了解民歌的演唱風(fēng)格、表現(xiàn)形式等知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞、演唱、對(duì)比分析，感悟和體驗(yàn)民歌的風(fēng)格特征，以及三首茉莉花風(fēng)格上的差異。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)入到歌曲的情境中去體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特征，了解茉莉花在國(guó)內(nèi)外文化交流中產(chǎn)生的影響和地位，使學(xué)生對(duì)茉莉花的認(rèn)識(shí)得到升華。 教材分析：茉莉花（鮮花調(diào)）小調(diào)類民歌，在全國(guó)流傳甚廣。因流傳地域不同，其風(fēng)格有明顯變異。江蘇揚(yáng)州的茉莉花源于明代的一首民歌鮮花調(diào)，這首歌采用五聲徵調(diào)式，具有起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)和小調(diào)體裁的典型特征。歌曲旋律以級(jí)進(jìn)為主，間以小跳，婉轉(zhuǎn)流暢，抒秀美之情；歌詞細(xì)膩含蓄使歌曲更具江南風(fēng)格色彩。河北南皮民歌茉莉花旋律中保留了江蘇民歌的一些主要因素，但旋律跳進(jìn)增多，并趨于剛直和干脆。歌詞變化使歌曲融入較多的敘事說唱性特征。遼寧海城的茉莉花，較之江蘇的茉莉花變化很大，除故事情節(jié)相同、個(gè)別音調(diào)相近外，在調(diào)式旋律的行腔等方面都有很大的不同，顯示出東北人開朗的性格和音樂風(fēng)格特點(diǎn)，還具有明顯的二人轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。茉莉花作為典型的中國(guó)民歌，18世紀(jì)末曾被傳到了歐洲、南美等地并廣為流傳。意大利作曲家普契尼還將茉莉花的曲調(diào)用作歌劇圖蘭朵特中。流行于江蘇的茉莉花是人們最熟悉、旋律最優(yōu)美的諸多變體中的一首。它曲調(diào)婉轉(zhuǎn)曲折、節(jié)奏均勻平穩(wěn)，旋律以級(jí)進(jìn)為主，極富江南民歌清秀細(xì)致的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、多媒體課件、相關(guān)視頻教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，一位中國(guó)小女孩站在預(yù)示著吉祥的大紅燈籠上，在億萬觀眾的注視中，唱響了一首中國(guó)民歌，我們一起來欣賞?。úシ耪n件）這是什么歌？你們聽出來了嗎？茉莉花。在這舉世矚目的時(shí)刻，編導(dǎo)為什么選擇了茉莉花這首民歌？它具有濃郁的東方風(fēng)情和中國(guó)特點(diǎn)，受到中國(guó)人民的喜愛并廣為流傳。今天我們就來欣賞幾首不同風(fēng)格、不同題材的茉莉花，共同來了解音樂作品中茉莉花的精神品質(zhì)，讓我們一起去領(lǐng)略茉莉花這首歌的獨(dú)特魅力吧！二、學(xué)習(xí)新課1、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：學(xué)生交流展示課前查找的資料。出示并介紹圖片：（茉莉花的形狀、氣味；象征意義：潔白無暇、樸實(shí)無華。）2、初次聆聽不同風(fēng)格的茉莉花歌曲，談感受。引導(dǎo)學(xué)生說一說三首茉莉花在旋律和風(fēng)格上有什么特點(diǎn)？?jī)?yōu)美、委婉的江蘇民歌茉莉花。剛直、爽朗的河北民歌茉莉花。豪爽、粗獷的東北民歌茉莉花。3、再次聆聽，完成課本練習(xí)。出示：說一說三首茉莉花在旋律和風(fēng)格上有什么特點(diǎn)？東北茉莉花 旋律音調(diào)夸張、風(fēng)趣，體現(xiàn)了粗獷豪爽的風(fēng)格；江蘇茉莉花 旋律音調(diào)清麗、婉轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了柔美、細(xì)膩的風(fēng)格；河北茉莉花 旋律音調(diào)明快，具敘述性，體現(xiàn)了剛直、爽朗的風(fēng)格；4、第三次聆聽江蘇茉莉花：在我國(guó)很多地區(qū)都流傳這首民歌，由于地域不同、歷史文化不同，所以歌曲的音樂風(fēng)格就不盡相同。其中江蘇茉莉花最為著名，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一遍，播放優(yōu)美的旋律邊打節(jié)拍邊哼唱。（課件出示歌詞）說一說這首歌表達(dá)了什么樣的思想感情？（生：對(duì)茉莉花的喜愛和贊美）你從的哪句歌詞看出來的？（生：“滿園花開香不過它”）5、欣賞茉莉花的不同表現(xiàn)形式，開闊學(xué)生的音樂視野。欣賞“黑鴨子”組合演唱的江蘇茉莉花。談感受：（具有時(shí)代氣息，聲音甜美，純凈感人。）欣賞 “女子十二樂坊”演奏的樂曲茉莉花。談感受：（同是一首樂曲，用不同的表現(xiàn)形式就產(chǎn)生了不同的效果，給人的感受也不同）三、欣賞不同題材的茉莉花。茉莉花不僅受到了中國(guó)人民的喜愛，還受到全世界各國(guó)人們的青睞。早在100多年前，意大利的歌劇之王普契尼在他的歌劇圖蘭朵特里，將茉莉花的旋律貫穿全劇，而這首中國(guó)民歌也隨著這部歌劇而享譽(yù)世界。課件：出示圖蘭多特劇情介紹。要求快速瀏覽。播放錄音：歌劇圖蘭多特選曲東邊升起月亮。四、欣賞名人演奏茉莉花1、1998年我國(guó)著名導(dǎo)演張藝謀在北京與著名指揮家祖賓梅塔聯(lián)袂執(zhí)導(dǎo)了中國(guó)版的圖蘭多特。一起欣賞（播放錄象）課件出示圖蘭多特劇照。學(xué)生速讀課本上的作者介紹。談感受：茉莉花不僅在中國(guó)流傳，在世界音樂舞臺(tái)上也有一定的地位。2、中國(guó)著名的女高音歌唱家宋祖英在維也納的金色大廳舉辦了一場(chǎng)世界性的音樂會(huì)，在演唱會(huì)的開場(chǎng)，她深情的演唱了茉莉花，將茉莉花再次介紹給了全世界，現(xiàn)在就讓我們重溫那激動(dòng)人心的一幕。（播放宋祖英演唱會(huì)實(shí)況錄象）我想聽完了宋祖英的演唱，看到維也納音樂大廳的金碧輝煌，看到舞臺(tái)上除了演唱和指揮是中國(guó)人以外，所有的伴唱和伴奏都是外國(guó)人，我們此刻的心情怎樣？生：感到心潮澎湃、為之震撼。感到驕傲和自豪！宋祖英的音樂會(huì)告訴我們民歌不僅是中國(guó)的，同時(shí)也是世界的。小小的茉莉花不僅給我們帶來了美麗，也為我們架起了通向世界的友誼之橋，它在世界舞臺(tái)上始終散發(fā)著芳香，傳播著友誼。（出示：民歌