物流系統(tǒng)仿真flexsim仿真實驗手冊.docx

實驗一 flexsim基本操作和簡單模擬仿真（4學(xué)時）一、實驗?zāi)康?. 了解什么是flexsim及其主要應(yīng)用2. 學(xué)習(xí)flexsim軟件主窗口3. 學(xué)習(xí)flexsim基本概念和專有名詞4. 了解flexsim建模步驟5. 學(xué)會把現(xiàn)實系統(tǒng)中的不同環(huán)節(jié)抽象成仿真模型中的對應(yīng)實體6. 初步認知flexsim模型的建立和運行7. 體會發(fā)生器、暫存區(qū)、傳送帶、吸收器的使用8. 體會A連接和S鏈接的作用9. 學(xué)會根據(jù)現(xiàn)實情況對相應(yīng)的實體進行參數(shù)設(shè)定二、實驗內(nèi)容（一）仔細閱讀教材第一部分（二）按以下步驟建立第一個flexsim模型1. 模型基本描述在這個模型中，我們來看看某工廠生產(chǎn)三類產(chǎn)品的過程。在仿真模型中，我們將為這三類產(chǎn)品設(shè)置itemtype值。這三種類型的產(chǎn)品隨機的來自于工廠的其它部門。模型中還有三臺機器，每臺機器加工一種特定類型的產(chǎn)品。加工完成后，在同一臺檢驗設(shè)備中對它們進行檢驗。如果沒有問題，就送到工廠的另一部門，離開仿真模型。如果發(fā)現(xiàn)有缺陷，則必須送回到仿真模型的起始點，被各自的機器重新處理一遍。仿真目的是找到瓶頸。該檢驗設(shè)備是否導(dǎo)致三臺加工機器出現(xiàn)產(chǎn)品堆積，或者是否會因為三臺加工機器不能跟上它的節(jié)奏而使它空閑等待？是否需要在檢驗站前面添加一個緩沖區(qū)域? 雖然我們以制造業(yè)為例，但同類的仿真模型也可應(yīng)用于其它行業(yè)。以一個復(fù)印中心為例。一個復(fù)印中心主要有三種服務(wù)：黑白復(fù)印、彩色復(fù)印和裝訂。在工作時間內(nèi)有3個雇員工作，一個負責(zé)黑白復(fù)印工作，另一個處理彩色復(fù)印，第三個負責(zé)裝訂。另有一個出納員對完成的工作進行收款。每個進入復(fù)印中心的顧客把一項工作交給專門負責(zé)該工作的雇員。當(dāng)各自工作完成后，出納員拿到完成的產(chǎn)品或服務(wù)，把它交給顧客并收取相應(yīng)的費用。但有時候顧客對完成的工作并不滿意。在這種情況下，此項工作必須被返回相應(yīng)的員工進行返工。此場景與上面描述的制造業(yè)仿真模型相同。但是，在此例中，你可能更多關(guān)注在復(fù)印中心等待的人數(shù)，因為服務(wù)速度慢，所以復(fù)印中心的業(yè)務(wù)成本高昂。這個仿真模型也適用于運輸業(yè)。商業(yè)運輸卡車通過一座橋從加拿大行駛到美國去，進入美國之前還要過海關(guān)。司機首先要取文件，然后通過安檢。有三種類型的卡車。每種卡車的司機需要填寫的文件不同，所以必須向不同的海關(guān)部門索取。文件填寫完成后，所有類型的卡車都在同一個安檢站進行安檢。如果未通過檢查，就必須填寫更多的文件。這個情況中包含的仿真元素與上面的制造業(yè)例子完全相同，在此案例中，你可能會對橋梁上排隊的卡車數(shù)量感興趣。如果整個橋上車輛排隊幾英里，并且造成交通堵塞，那么你就需要對海關(guān)的工作進行優(yōu)化了。2. 打開flexsim雙擊桌面上的Flexsim圖標打開Flexsim軟件。選擇創(chuàng)建新模型(New Model)”選項。3. 設(shè)置模型單位建模之前，用戶可以選擇合適的單位。默認情況下,每次創(chuàng)建新模型時，都會出現(xiàn)模型單位窗口（Model Units）。你可以選擇時間、長度、和流體的單位和模型開始時間。你選擇的單位將會用于整個模型中。參照下圖設(shè)置模型單位。4. 創(chuàng)建實體在模型中創(chuàng)建一個發(fā)生器、兩個暫存區(qū)、四個處理器和一個吸收器。名字與擺放位置如下圖。（注意：其中一個處理器為“檢測臺”）。創(chuàng)建實體的操作方法：（1）在實體庫中的實體上，按住鼠標左鍵，將它拖動到模型中的放置位置，松開鼠標。（2）重命名實體：雙擊實體，打開屬性窗口。編輯窗口頂部的名字，然后點擊應(yīng)用和確定按鈕。如下圖所示。（3）移動實體：要移動模型中的實體，僅需按住鼠標左鍵，然后拖動實體至合適位置。要將實體沿著 z 軸的方向上下移動，請滾動鼠標滾輪，或同時按下鼠標的左右鍵，然后前后移動鼠標。（4）尺寸和旋轉(zhuǎn)角度-要編輯實體的尺寸和旋轉(zhuǎn)角度，請點擊實體，你會看到沿著三個坐標軸會有三種不同顏色的箭頭。想要改變哪個方向的尺寸，就點擊并拖拽哪個方向上的箭頭，然后上下拖動鼠標即可。要編輯實體的旋轉(zhuǎn)角度，請右鍵單擊相應(yīng)的軸，然后前后拖拽鼠標即可。 你也可以每次按照 5%的比例調(diào)整實體，按照 Ctrl 鍵加上 K或 L 即可。注意：點擊編輯調(diào)整尺寸并旋轉(zhuǎn)實體，即可打開和關(guān)閉通過箭頭修改尺寸和旋轉(zhuǎn)角度的功能。（5）刪除實體：高亮選中實體，按 Delete鍵。5. 實體連接Flexsim模型中的實體之間是通過端口來連接的，端口分為輸入端口、輸出端口和中間端口三種類型。端口間的連接有A連接、S連接和D連接三種類型。請在以下實體間建立A連接關(guān)系： 發(fā)生器與暫存區(qū) 1 連接 暫存區(qū) 1 與處理器 1、處理器 2 和處理器 3 分別連接 處理器 1, 處理器 2，處理器 3 和暫存區(qū) 2 分別連接 暫存區(qū) 2 與檢測站連接 檢測站與吸收器、暫存區(qū) 1 分別連接創(chuàng)建連接的操作方法：方法一：按住鍵盤的不同字母鍵并按下鼠標左鍵，點擊一個實體并拖動至另一實體，然后放開鼠標鍵。如果點擊-拖動的過程中，按住A鍵，第一個實體將會出現(xiàn)一個輸出端口，而在第二個實體上則會出現(xiàn)輸入端口。這兩個端口將會自動鏈接。如果點擊-拖動的同時，按下S鍵，就會在兩個實體上各出現(xiàn)一個中間端口，并且自動連接。如果點擊-拖動的同時，按下Q鍵，則斷開連接，自動刪除輸入/輸出端口。如果按下W鍵，點擊-拖動鼠標，則會刪除中間連接。方法二：點擊工具欄中的按鈕，進入連接模式。然后，通過以下幾種方法連接兩個實體。1. 點擊一個實體，然后點擊另外一個。2. 像第一條那樣，通過點擊-拖動的方式。不論使用哪種方法進行連接，都應(yīng)該注意，連接順序?qū)苯佑绊懙脚R時實體的移動方向，臨時實體將從第一個實體移動至第二個實體。點擊按鈕，沿著連接時的方向，從第一個實體，拖動到另一個實體，即可斷開連接；中間端口連接不受方向的限制。6. 定義到達時間間隔接下來要改變各實體的參數(shù)，以使它們按模型的描述來工作。這里從發(fā)生器開始一直到吸收器逐個修改參數(shù)。每個實體有它自己的參數(shù)視窗。數(shù)據(jù)和邏輯會由此視窗添加到模型中。雙擊一個實體進入該實體參數(shù)視窗。 在這個模型中，我們需要讓3種不同的產(chǎn)品類型進入系統(tǒng)。要完成這一要求，每個臨時實體的類型將按照均勻分布被隨機分配一個1 到3 之間的整數(shù)值，意思是，進入系統(tǒng)的產(chǎn)品是類型1、類型2、或類型3的可能性都一樣。最好在發(fā)生器的創(chuàng)建觸發(fā)器中設(shè)置類型值。這由發(fā)生器的出口觸發(fā)器來完成。首先是定義到達時間間隔。每5秒到達一個產(chǎn)品，服從指數(shù)分布。默認情況下，發(fā)生器的到達時間間隔服從指數(shù)分布，但需要改變分布的均值。在仿真過程中采用類似于指數(shù)分布這樣的統(tǒng)計分布，對現(xiàn)實系統(tǒng)中的變化進行模擬。雙擊發(fā)生器，打開屬性窗口，如下圖所示：發(fā)生器選項卡上，點擊按鈕，將會彈出一個窗口，按下圖所示。將分布設(shè)置為 exponential，漸位線（Location）為0 ? 均值（Scale）設(shè)置為5 。隨機數(shù)流（Stream）設(shè)置為0。點擊窗口之外的任何地方，保存這些設(shè)置。 請記住，在開始建立模型的時候就已經(jīng)設(shè)置了單位。把Scale設(shè)置成5，意味著分布的均值為5秒。如果時間單位設(shè)置的是小時，那么這里的均值就是5小時。7. 指定臨時實體的類型和顏色在發(fā)生器的創(chuàng)建觸發(fā)器中設(shè)置類型值。點擊觸發(fā)器選項卡。在創(chuàng)建觸發(fā)器（按下按鈕）中增加一個函數(shù)。選擇設(shè)置臨時實體類型和顏色，就會彈出一個小窗口：8. 設(shè)置暫存器的最大容量暫存區(qū)1有兩項內(nèi)容需要設(shè)定。首先，設(shè)定它的在最大容量。第二，需要將暫存區(qū)中類型為1的臨時實體發(fā)送至處理器1，類型為2的臨時實體發(fā)送到處理器2，以此類推。打開暫存區(qū)的屬性窗口完成設(shè)置：（1）雙擊暫存區(qū) 1，打開屬性窗口。 （2）在暫存區(qū)選項卡上，把最大容量修改為 10000。 （3）點擊應(yīng)用,但是不關(guān)閉窗口。9. 指定暫存區(qū) 1 的發(fā)送路徑點擊上圖中臨時實體流選項卡。在輸出面板中，發(fā)送至端口下拉菜單中，選擇指定端口。彈出帶有默認表達式的小窗口。指定端口的默認表達式為: getitemtype(item)，意思是將類型 1 的臨時實體發(fā)送到第一個輸出端口，類型2 送往第二個輸出端口，以此類推。10. 定義加工時間（1）雙擊處理器 1，打開屬性窗口 （2）在處理器選項卡上,加工時間下拉列表中選擇統(tǒng)計分布 （3）在統(tǒng)計分布小窗口中，選擇 exponential，使用默認的參數(shù) （4）對處理器2和處理器3，重復(fù)以上操作。11. 定義暫存區(qū)2 的最大容量按照步驟8設(shè)置暫存區(qū)2的最大容量為10000。12. 設(shè)置檢測站的加工時間（1）雙擊檢測站，打開屬性窗口。 （2）在處理器選項卡上, 高亮選中加工時間框內(nèi)的所有文本。 （3）替換成 4，意思是加工時間為常量 4秒。13. 設(shè)定檢測站的路徑分配檢驗站將次品送回到模型前面的工站，將合格產(chǎn)品送到吸收器。在建立該實體的連接時，應(yīng)首先把它連接至吸收器，然后將它連接到暫存區(qū)1。這個順序可以使第一個輸出端口連接到吸收器，第二個輸出端口連接到暫存區(qū)1。在常規(guī)選項卡上，端口模塊中選擇輸出端口，查看是否正確連接。如果出現(xiàn)端口連接錯誤的情況，可以通過和v按鈕調(diào)整正確?，F(xiàn)在，我們想按百分比，將臨時實體發(fā)送到不同的輸出端口。（1）點擊檢驗站的臨時實體流選項卡。在發(fā)送至端口下拉菜單中，選擇按百分比（2）使用按鈕，添加一個域段（3）按照下圖輸入?yún)?shù)，將 80%的產(chǎn)品（合格產(chǎn)品）流向端口 1，也就是吸收器。20%的產(chǎn)品（次品）通過端口 2 流向暫存區(qū) 1。（4）對返回的次品進行可視化區(qū)分。點擊觸發(fā)器選項卡，在離開觸發(fā)器（單擊 ）下拉列表中選擇設(shè)置顏色，然后選擇colorblack(item)，如下圖所示。（5）點擊確認按鈕，關(guān)閉屬性窗口。14. 重置和運行模型（1）點擊左上角的按鈕，把系統(tǒng)中的所有變量重置為它們的初始值并清除所有臨時實體。每當(dāng)模型中創(chuàng)建新的連接時，都需要重置。（2）點擊重置按鈕旁邊的按鈕?，F(xiàn)在模型應(yīng)該開始運行了。臨時實體應(yīng)該從第一個暫存區(qū)開始，進入3個處理器中的一個，然后到第二個暫存區(qū)，再進入檢驗站，并從這里去往吸收器，也有一些被重新發(fā)送回第一個暫存區(qū)。被發(fā)回的臨時實體為黑色。（3）要停止模型運行，可隨時按按鈕（4）要加快或減慢模型運行速度，可左右移動視窗頂部的運行速度滑動條。另外，你可以點擊Ctrl+Down 箭頭和 Ctrl+Up 箭頭來提高和降低運行速度。移動滑動條能改變仿真時間與真實時間的比率，它完全不會影響模型運行的結(jié)果。15. 保存模型，并存入U盤，下節(jié)課要繼續(xù)使用此模型（三）課內(nèi)完成以上模型，并提交老師檢查（四）完成實驗報告1和課后思考題，打印后1人提交1份。實驗報告1年 月 日實驗名稱：Flexsim基本操作和簡單模擬仿真學(xué)時：4學(xué)時指導(dǎo)老師：實驗地點：實驗過程問題記錄及其解決方法（手寫）實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實驗報告，評分為0分）1. 截圖實驗內(nèi)容第（二）部分建立的模型3D視圖,要求所有實體可見（打印后粘貼在此頁）課后思考題1. 什么是Flexsim實體？簡述其主要類型。2. 什么是Flexsim臨時實體？教師檢查評分表檢查項目說明分值評分實驗過程實驗過程記錄詳細記錄實驗過程遇到的問題及其解決方法10分實驗內(nèi)容（二）能夠正確選用相應(yīng)的實體10分實體連接正確10分參數(shù)設(shè)置無誤20分模型正常運行20分課內(nèi)按時完成模型10分課后思考題針對課后思考題的評分10分完成時間按時提交實驗報告10分本次實驗總得分100分實驗二 使用flexsim模型進行統(tǒng)計分析（4學(xué)時）一、實驗?zāi)康?. 進一步熟悉Flexsim建模步驟和操作2. 學(xué)會用flexsim進行瓶頸分析3. 學(xué)會用Dashboard進行統(tǒng)計分析4. 進一步掌握視圖導(dǎo)航操作5. 學(xué)會正確使用S連接和A連接二、實驗內(nèi)容（一） Flexsim的數(shù)據(jù)分析在模型描述時，我們總是提到希望找到系統(tǒng)的瓶頸。這里有幾種尋找瓶頸的方式。首先，你可以直接觀察暫存區(qū)里的貨物數(shù)量。如果某個暫存區(qū)一直有很多的產(chǎn)品堆積，這就表明它下游的設(shè)備是系統(tǒng)的一個瓶頸。1. 打開上次實驗建立的模型，并運行運行上面的模型時，你會注意到在第二個暫存區(qū)中有很多產(chǎn)品等待加工，而第一個暫存區(qū)中的產(chǎn)品數(shù)量總是保持在20個或更少，如下圖。2. 查看處理器的狀態(tài)統(tǒng)計另一種查找瓶頸的方法是查看每個處理器的狀態(tài)統(tǒng)計。如果上游的三個處理器繁忙，而檢測站空閑時，瓶頸很可能在三個處理器上。反之，如果檢測站很忙，上游的處理器總是空閑，則瓶頸可能是在檢驗站上。至少運行50000秒，然后停止，雙擊3個處理器中的一個，打開屬性窗口。點擊“統(tǒng)計”選項卡。在狀態(tài)模塊中點擊。會出現(xiàn)一個餅狀圖，顯示每種狀態(tài)的時間及其百分比。餅圖表明這個處理器的空閑時間占仿真時間的13.8%，而加工時間占86.2。關(guān)閉這個窗口，然后雙擊另外兩個處理器，打開屬性窗口，它們將有類似的統(tǒng)計結(jié)果。3. 查看檢測站的狀態(tài)統(tǒng)計雙擊檢測站，打開屬性窗。點擊統(tǒng)計選項卡，狀態(tài)模塊右側(cè)的圖表按鈕。檢測站的狀態(tài)餅圖如下。請注意，檢測站比處理器忙碌的多。通過這些狀態(tài)圖，很明顯瓶頸出在檢驗站上，而不是這3個處理站上?，F(xiàn)在我們已經(jīng)找到了瓶頸的位置，那下一步應(yīng)該怎么解決它呢？這取決于幾個因素，如投入產(chǎn)出比、工廠將來的目標。在將來，工廠需要具備以更快的速率加工更多產(chǎn)品能力嗎？在我們的模型中，發(fā)生器平均每5秒生產(chǎn)一個產(chǎn)品，同時，檢測站平均每5秒將一個成品發(fā)送到吸收器。檢測站平均5秒的時間是通過4秒的檢驗周期和80/20的發(fā)送策略計算得到的。這樣，在整個加工過程中，模型的產(chǎn)量非常平穩(wěn)。如果工廠要處理更多的產(chǎn)品，也就是說發(fā)生器有更高的到達速率（更短到達時間間隔）。如果不對檢測站進行調(diào)整，那么模型就會收集越來越多的產(chǎn)品，暫存區(qū)里的臨時實體不斷增加，直到?jīng)]有剩余的空間為止。要解決這個問題，必須增加第二個檢驗站，因為它是模型的瓶頸。 增加檢測站的另一種情況就是如果檢測站的排隊長度對我們非常重要。如果檢測站中產(chǎn)品數(shù)量的增加會導(dǎo)致成本變大，那么增加第2臺檢驗站是很明智的，這可以確保暫存區(qū)中產(chǎn)品數(shù)量不會太多，產(chǎn)品的等待時間不會太長。4. 查看暫存區(qū)2的統(tǒng)計數(shù)據(jù)雙擊暫存區(qū)2，打開屬性窗口。點擊統(tǒng)計選項卡，查看生成的信息。繼續(xù)運行模型，將會注意到這些數(shù)值隨著仿真運行而變化。查看平均容量和平均停留時間數(shù)值。停留時間指臨時實體在暫存區(qū)中停留的時間。在仿真前期，暫存區(qū)里的產(chǎn)品數(shù)量比較少，但隨著仿真繼續(xù)，它將達到較高的數(shù)值如150或200。如果無法接受150或200的平均容量，那么就有必要增加第2個檢測站。5. 改變模型的隨機性既然發(fā)生器平均每5秒產(chǎn)生一個產(chǎn)品，產(chǎn)品平均每5秒到達吸收器，那么為什么暫存區(qū)會有產(chǎn)品堆積呢？產(chǎn)品以到達速度離開，這樣在系統(tǒng)中似乎不應(yīng)該有任何堆積。假如，產(chǎn)品不以指數(shù)分布到達，而以更加平穩(wěn)的速度到達，產(chǎn)品的堆積數(shù)量是否會變少？讓我們來測試一下。按照下面的參數(shù)設(shè)置發(fā)生器。點擊確定。重置并再次運行模型。雙擊暫存區(qū)2打開屬性頁面。繼續(xù)運行此模型。將注意到暫存區(qū)的最大容量和平均停留時間不會和之前那么高?，F(xiàn)在它們不會高過50或60，而以前它們有時候會高至150或200。這種顯著變化是只是因為我們改變了模型的隨機性。也就是說，暫存區(qū)堆積的原因是系統(tǒng)的隨機性。是的，平均每5秒產(chǎn)生一個產(chǎn)品，但這個到達速率是基于指數(shù)分布的。指數(shù)分布中5為平均值，在多數(shù)時間里，產(chǎn)品實際將以比5秒更快的速度到達。但每隔一會都會有一段較長的時間沒有產(chǎn)品到達。最后，產(chǎn)品以平均5秒的時間離開，但由于產(chǎn)品經(jīng)常以更快的速度到達，所以才會在暫存區(qū)2中發(fā)生堆積現(xiàn)象，因為檢驗站是瓶頸。6. 提高模型吞吐量如果系統(tǒng)需要增加15%的輸出，那么就要把發(fā)生器發(fā)生產(chǎn)品的速率從5秒調(diào)整到4.25 秒。由于檢測臺的利用率已經(jīng)達到100%，非常明顯，需要在系統(tǒng)中增加第2個檢測臺。（1）把發(fā)生器的到達時間間隔設(shè)置為均值為 4.25 的正態(tài)分布。 （2）現(xiàn)在我們將創(chuàng)建第二個檢測站。創(chuàng)建另一個處理器實體，放在第一個檢測站下面。命名為檢測站 2。 （3）連接暫存區(qū) 2 到檢測站 2。（4）將檢測站 2 分別連接到吸收器和暫存區(qū) 1。（5）把檢測站 2的加工時間修改為 4。（6）在檢測站 2的發(fā)送至端口列表中選擇按百分比，具體參數(shù)和檢測站 1相同。（7）就像檢測站 1 那樣，在離開觸發(fā)器中，把臨時實體的顏色改變成黑色。 （8）現(xiàn)在已經(jīng)完成了整個模型的修改。點擊重置，再次運行模型。7. 創(chuàng)建Dashboard 評估新配置現(xiàn)在，至少運行50000 秒。首先，請注意暫存區(qū)2幾乎總是空著，而暫存區(qū)1卻經(jīng)常堆積。讓我們使用Dashboard對比兩個檢測站。(1)在頂部的統(tǒng)計菜單中，選擇Dashboard添加,打開Dashboard窗口。(2) 把圖表拖拽到Dashboard窗口中。就會彈出實體選擇窗口。(3)在實體選項卡上，點擊，就會彈出一個窗口。 (4)在彈出的窗口中，點擊，展開處理器，選擇檢驗站1和檢驗站2。(5)單擊選中(Select)按鈕，完成選中操作。單擊OK。一個空白的圖表就會出現(xiàn)在Dashboard上。 (6)重置并運行模型。Dashboard中的圖表將做動態(tài)更新。這兩個檢測站之所以不同，是因為暫存區(qū)總是將臨時實體首先發(fā)送到第一個可用的檢測站。當(dāng)兩個檢測站都可用時，產(chǎn)品總會去原來的檢測站，因為它是第一個可用的。只有當(dāng)?shù)谝粋€檢測站忙碌時，產(chǎn)品才去第二個檢測站。所以第一個檢測站的利用率比第二個高?，F(xiàn)在將三個處理器添加到狀態(tài)圖中。（7）雙擊Dashboard中的圖表，打開原來的實體選擇窗口。（8）在選擇列表中，選擇處理器1、處理器2和處理器3。不管你選中什么，都會添加到之前的圖表中。（9）重置并運行模型，現(xiàn)在可以對5個處理器進行比較了?，F(xiàn)在已經(jīng)有效地把瓶頸從檢測站轉(zhuǎn)移到了3個處理器上。并且，為了增加15%的產(chǎn)量，我們加了第2個檢測站，顯著降低了每個檢測站的利用率。此決策是否是一個好的決策，很大程度取決于增加第2個檢測站的成本。現(xiàn)在，由于瓶頸在3個處理器中，為了增加更多的產(chǎn)量，并增加每個檢測站的利用率，我們需要增加更多的處理器。當(dāng)然，這還是取決于成本/效益分析?？梢試L試修改其它參數(shù)（比如處理器的加工時間），并查看修改內(nèi)容對模型的影響。即使是小的修改，也會對整個模型產(chǎn)生影響。8. 完成本次實驗后，課內(nèi)提交老師檢查9. 截圖包含5個處理器的State Bar，打印粘貼在實驗報告中。10. 總結(jié)通過模型模擬現(xiàn)實系統(tǒng)，可清楚了解將要實施的決策對整個系統(tǒng)的影響?？梢愿鶕?jù)從仿真中收集到的信息，對設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用做出更加明智的決策。 對于這個簡單模型，通過數(shù)學(xué)模型和公式中也可以得出許多相同的結(jié)論。然而，現(xiàn)實系統(tǒng)經(jīng)常會比我們建立的模型更復(fù)雜，并超出數(shù)學(xué)模型的范圍。使用Flexsim，我們可以和上面的例子一樣模擬這些實際生活中的復(fù)雜問題，并測試結(jié)果。 Flexsim的魅力還在于它的視覺效果。它有效幫助管理團隊做出明智的決策，因為管理團隊可以在實際的3D世界里看到?jīng)Q策會產(chǎn)生的影響。這個3D世界將隨著建立Flexsim模型而自動產(chǎn)生。（二） 視圖導(dǎo)航實驗1. 參照實驗教材中第3頁的“模型視圖”，進一步掌握視圖導(dǎo)航功能。2. 了解視圖導(dǎo)航的鼠標操作（三） 完成“項目0 模擬貨物出庫裝車實驗”1. 認真閱讀實驗教材的“項目0 模擬貨物出庫裝車實驗”中內(nèi)容2. 觀看“001啟蒙”視頻3. 按教材步驟完成“項目0 模擬貨物出庫裝車實驗”4. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（四） 進一步學(xué)習(xí)實體的連接1. 認真閱讀實驗教材13頁“5.實體的連接”中的內(nèi)容2. 學(xué)會使用鍵盤快捷鍵連接端口（五）完成實驗報告2和課后思考題，打印后1人提交1份。實驗報告2年 月 日實驗名稱：使用flexsim模型進行統(tǒng)計分析學(xué)時：4學(xué)時指導(dǎo)老師：實驗地點：實驗過程問題記錄及其解決方法實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實驗報告，評分為0分）截圖實驗內(nèi)容（一）中最后包含5個處理器的State Bar，打印粘貼在實驗報告中課后思考題1. 簡述端口間A連接和S連接的作用和應(yīng)用范圍。2. 簡述Dashboard的作用及其主要功能。教師檢查評分表檢查項目說明分值評分實驗過程實驗過程記錄詳細記錄實驗過程遇到的問題及其解決方法10分實驗內(nèi)容內(nèi)容（一）參數(shù)設(shè)置無誤20分內(nèi)容（一）模型正常運行10分內(nèi)容（三）參數(shù)設(shè)置無誤10分內(nèi)容（三）實體連接正確10分內(nèi)容（三）模型正常運行10分課內(nèi)按時完成模型10分課后思考題針對課后思考題的評分10分完成時間按時提交實驗報告10分本次實驗總得分100分實驗三 郵局服務(wù)Flexsim建模仿真（4學(xué)時）一、實驗?zāi)康?. 學(xué)會把現(xiàn)實系統(tǒng)中的不同環(huán)節(jié)抽象成仿真模型中的對應(yīng)實體；2. 練習(xí)暫存區(qū)、處理器、流節(jié)點的使用；3. 理解“發(fā)送至端口”的作用4. 學(xué)會根據(jù)現(xiàn)實情況對相應(yīng)實體機型參數(shù)設(shè)定；5. 學(xué)會對相應(yīng)實體進行分布函數(shù)參數(shù)的設(shè)定；6. 掌握分布函數(shù)的擬合方法；7. 掌握按百分比選擇歷史實體流動方向的操作方法；8. 學(xué)會使用全局表記錄數(shù)據(jù)二、實驗內(nèi)容（一） 完成“項目1 郵局服務(wù)窗口”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目1 郵局服務(wù)窗口”中內(nèi)容2. 觀看“011郵局窗口”視頻3. 按教材步驟完成“項目1 郵局服務(wù)窗口”4. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（二） 完成“項目2 郵局服務(wù)窗口與概率分布”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目2 郵局服務(wù)窗口與概率分布”中內(nèi)容2. 觀看“021分布函數(shù)”視頻3. 按教材步驟完成“項目2 郵局服務(wù)窗口與概率分布”4. 完成該實驗后，另存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（三） 完成“項目3 郵局窗口與數(shù)據(jù)擬合”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目3 郵局窗口與數(shù)據(jù)擬合”中內(nèi)容2. 觀看“031統(tǒng)計數(shù)據(jù)”視頻3. 按教材步驟完成“項目3 郵局窗口與數(shù)據(jù)擬合”4. 觀看“032拓展-仿真報告”視頻，完成本次實驗的拓展練習(xí)。5. 打印本次實驗產(chǎn)生的“生成報告.mdb”中的“Summary Report”，粘貼在實驗報告的“實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出”欄目。6. 完成該實驗后，另存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查。（四） 完成“項目4 兩個服務(wù)窗口的模型”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目4 兩個服務(wù)窗口的模型”中內(nèi)容2. 觀看“041兩窗口”視頻3. 按教材步驟完成“項目4 兩個服務(wù)窗口的模型”4. 觀看“042延伸練習(xí)”視頻，完成本次實驗的延伸練習(xí)。5. 完成該實驗后，另存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查。實驗報告3年 月 日實驗名稱：郵局服務(wù)Flexsim建模仿真學(xué)時：4學(xué)時指導(dǎo)老師：實驗地點：實驗過程問題記錄及其解決方法（手寫）實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實驗報告，評分為0分）本次內(nèi)容（三）產(chǎn)生的“生成報告.mdb”中的“Summary Report”粘貼此處課后思考題 項目3 建模后，運行28800秒時停止，完成以下統(tǒng)計1. 一共服務(wù)了多少客戶？如何查看？2. 客戶排隊等候的最大時間和平均時間是多少？如何查看？3.“unhappy”的客戶有多少？如何查看？4. 服務(wù)窗口的利用率是多少？如何查看？教師檢查評分表檢查項目說明分值評分實驗過程實驗過程記錄詳細記錄實驗過程遇到的問題及其解決方法10分實驗內(nèi)容內(nèi)容（一）參數(shù)無誤，正常運行10分內(nèi)容（二）參數(shù)無誤，正常運行10分內(nèi)容（三）參數(shù)無誤，正常運行20分內(nèi)容（四）參數(shù)無誤，正常運行20分課內(nèi)按時完成模型10分課后思考題針對課后思考題的評分10分完成時間按時提交實驗報告10分本次實驗總得分100分實驗四 Flexsim多種對象的使用（4學(xué)時）一、實驗?zāi)康?. 對資源庫中分解器、多功能處理器等多種對象的使用方法進行認知；2. 掌握傳送帶的設(shè)置技巧；3. 學(xué)會記錄器、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的使用；4. 進一步學(xué)習(xí)全局表的多種用法；5. 學(xué)習(xí)合成器、觸發(fā)器的作用；6. 學(xué)習(xí)優(yōu)先級的設(shè)定；7. 掌握臨時實體的顏色設(shè)置、外觀設(shè)置的方法。二、實驗內(nèi)容（一） 完成“項目5 分解器、多功能處理器等多種對象的使用”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目5 分解器、多功能處理器等多種對象的使用”中內(nèi)容2. 觀看“051多種對象的練習(xí)”視頻3. 按教材步驟完成“項目5 分解器、多功能處理器等多種對象的使用”4. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（二） 完成“項目6 使用全局表對不同訂單進行揀選”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目6 使用全局表對不同訂單進行揀選”中內(nèi)容2. 觀看“061全局表”視頻3. 按教材步驟完成“項目6 使用全局表對不同訂單進行揀選”4. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（三） 完成“項目7 一個操作員同時執(zhí)行兩個任務(wù)時的優(yōu)先級設(shè)定”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目7 一個操作員同時執(zhí)行兩個任務(wù)時的優(yōu)先級設(shè)定”中內(nèi)容2. 觀看“071優(yōu)先級”視頻3. 按教材步驟完成“項目7 一個操作員同時執(zhí)行兩個任務(wù)時的優(yōu)先級設(shè)定”4. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（四） 完成“項目8 區(qū)分合格品和不合格品”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目8 區(qū)分合格品和不合格品”中內(nèi)容2. 觀看“081設(shè)置顏色、3D圖形”視頻3. 按教材步驟完成“項目8 區(qū)分合格品和不合格品”4. 按教材步驟完成項目8 的拓展練習(xí)，截圖包含4個處理器的State Bar，打印粘貼在實驗報告中。5. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查實驗報告4年 月 日實驗名稱：Flexsim多種對象的使用學(xué)時：4學(xué)時指導(dǎo)老師：實驗地點：實驗過程問題記錄及其解決方法（手寫）實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實驗報告，評分為0分）截圖內(nèi)容（四）拓展練習(xí)模型中，包含4個處理器的State Bar，打印粘貼在實驗報告中。粘貼此處課后思考題 1. 總結(jié)全局表的功能和用途。教師檢查評分表檢查項目說明分值評分實驗過程實驗過程記錄詳細記錄實驗過程遇到的問題及其解決方法10分實驗內(nèi)容內(nèi)容（一）參數(shù)無誤，正常運行10分內(nèi)容（二）參數(shù)無誤，正常運行10分內(nèi)容（三）參數(shù)無誤，正常運行20分內(nèi)容（四）參數(shù)無誤，正常運行20分課內(nèi)按時完成模型10分課后思考題針對課后思考題的評分10分完成時間按時提交實驗報告10分本次實驗總得分100分實驗五 Flexsim進階操作（一）（4學(xué)時）一、實驗?zāi)康?. 嘗試編寫簡單的代碼；2. 掌握可視化工具的使用3. 學(xué)會使用任務(wù)分配器4. 理解合成器的組建列表二、實驗內(nèi)容（一） 完成“項目9 貨物在貨架上按指定規(guī)則進行擺放”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目9 貨物在貨架上按指定規(guī)則進行擺放”中內(nèi)容2. 觀看“091貨架擺放”視頻3. 按教材步驟完成“項目9 貨物在貨架上按指定規(guī)則進行擺放”4. 完成項目9的拓展練習(xí)5. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（二） 完成“項目10 用多種方法設(shè)定不同產(chǎn)品的加工時間”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目10 用多種方法設(shè)定不同產(chǎn)品的加工時間”中內(nèi)容2. 觀看“101數(shù)據(jù)展示”視頻3. 按教材步驟完成“項目10 用多種方法設(shè)定不同產(chǎn)品的加工時間”4. 觀看“102拓展”視頻，完成項目10的拓展練習(xí)5. 完成該實驗后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（三） 完成“項目11 對三個訂單不同產(chǎn)品的分揀和堆碼”實驗1. 認真閱讀實驗教材的“項目11 對三個訂單不同產(chǎn)品的分揀和堆碼”中內(nèi)容2. 觀看“111更新合成器組件列表”視頻3. 按教材步驟完成“項目11 對三個訂單不同產(chǎn)品的分揀和堆碼”，