9 《桃花源記》課后習(xí)題參考答案.doc

.9桃花源記課后習(xí)題參考答案一、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要講述這個(gè)故事，并背誦全文。 點(diǎn)撥：本題意在要求同學(xué)們讀懂課文，會(huì)背誦全文，掌握文章的故事情節(jié)，然后用自己的語(yǔ)言復(fù)述文章的故事情節(jié)，不僅僅是簡(jiǎn)單地記憶或翻譯全文。參考答案：晉代有個(gè)漁夫，有一次出去打漁時(shí)劃著船迷路了，遇見(jiàn)一片美麗的桃花林。他走到桃林的盡頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞。他下船從洞口進(jìn)去，來(lái)到了一個(gè)開(kāi)闊敞亮的地方。這里土地肥沃，環(huán)境優(yōu)美，人們生活富足歡樂(lè)。桃花源的人見(jiàn)到漁夫很驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁夫向他們?cè)敿?xì)地述說(shuō)了自己的見(jiàn)聞，并受到了款待。漁夫在那里逗留了幾日便告辭離開(kāi)了。他在回去時(shí)，沿途做了記號(hào)?；氐匠抢铮阆蛱胤A報(bào)了桃花源的事情。太守派人隨漁夫去尋找，卻沒(méi)有找到。二、桃花林的景色和桃花源中的景象有所不同。默讀課文前兩段，想象其中的畫面，說(shuō)說(shuō)這些畫面給你的感受。 點(diǎn)撥：本題意在引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)桃花林的自然景色描寫與桃花源中的社會(huì)生活景象描寫的異同進(jìn)行比較，明白不同的描寫感受與作用。參考答案：桃花林的景色：眼前流淌著的是一條清澈的小溪，溪水兩邊是大片美麗的桃花林。林里綠草如茵，芬芳馥郁，一株株桃樹(shù)像嬌艷的少女，柔臂細(xì)腰，隨風(fēng)輕揚(yáng)的花瓣如同漫天春雨，紛繁美麗。桃花源中的景象：田地平整寬闊，房屋整齊有序，一叢叢翠竹迎風(fēng)搖曳，一排排桑樹(shù)伸展出綠油油的枝葉。往前走，那映著天光的田地，縱橫交錯(cuò)的小徑，一直蔓延到黛綠的山下。遠(yuǎn)處，白墻灰瓦的村落上空炊煙繚繞，一陣陣孩童的嬉鬧聲傳來(lái)仰望天空，天是那樣藍(lán)，白云悠悠地飄著。感受：美好、寧?kù)o、溫暖，是理想中的家園。三、本文筆法簡(jiǎn)潔而內(nèi)涵豐富，試依據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 1.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（漁人“具言”的是什么？桃花源中人為什么“嘆惋”？）2.詣太守，說(shuō)如此。（這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？如果把這些內(nèi)容一一寫出來(lái)，表達(dá)效果會(huì)有什么不同？）點(diǎn)撥：本題設(shè)置的目的是引導(dǎo)同學(xué)們理解課文內(nèi)容的省略，答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容及寫作藝術(shù)特色來(lái)理解。參考答案：1.漁人“具言”的內(nèi)容是桃花源外社會(huì)的狀況，朝代不斷更替，戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷，賦稅徭役繁重，民不聊生，百姓流離失所，災(zāi)難深重。桃花源中人“嘆惋”的原因：桃花源中的人們生活安定、富足，所以桃花源中的人們感慨外面的世事變遷，對(duì)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)禍害的百姓深表同情。2.“如此”包含漁夫自“緣溪行”直到“處處志之”，由入而出的所經(jīng)歷和見(jiàn)到的種種。此處若再一一寫出，就會(huì)導(dǎo)致文章前后內(nèi)容重復(fù)，拖沓冗長(zhǎng)。四、解釋下列加點(diǎn)的詞。1.武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道也2.便舍船，從口入 土地平曠，屋舍儼然3.見(jiàn)漁人，乃大驚 乃不知有漢，無(wú)論魏晉4.尋向所志 未果，尋病終 點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章中“一詞多義”詞語(yǔ)的掌握，回答本題要結(jié)合上下文的語(yǔ)境或句子的意思來(lái)回答。 參考答案：1.動(dòng)詞，作為。介詞，對(duì)，向。2.動(dòng)詞，離開(kāi)。名詞，房屋。3.副詞，于是。副詞，竟然。4.動(dòng)詞，尋找。副詞，不久。五、古代漢語(yǔ)中有些詞語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然使用，但是意思已經(jīng)發(fā)生了變化。解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，注意它們?cè)诰渲械暮x與現(xiàn)代漢語(yǔ)常用義的區(qū)別。1.芳草鮮美，落英繽紛2.阡陌交通，雞犬相聞3.率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉4.乃不知有漢，無(wú)論魏晉點(diǎn)撥：本題目的在于考查對(duì)文言文詞語(yǔ)古今異義的把握，回答本題一定要結(jié)合詞語(yǔ)在文中的具體語(yǔ)境來(lái)推斷古今意義的不同。參考答案： 1.鮮美：古義：新鮮美好今義：(瓜果、菜肴)滋味好2.交通：古義：交錯(cuò)相通今義：運(yùn)輸事業(yè)3.妻子：古義：妻子及兒女今義：指男子的配偶4.無(wú)論：古義：不要說(shuō)，(更)不必說(shuō)今義：不管(連詞)，表示條件的連詞六、結(jié)合課文及下面節(jié)引的桃花源詩(shī)中的詩(shī)句，討論：“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表達(dá)了怎樣的社會(huì)理想？相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅?；穆窌峤煌?，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無(wú)新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。相命肆農(nóng)耕：桃花源中人互相勉勵(lì)致力于耕田。肆，盡力。憩：休息。菽稷：泛指糧食作物。藝：種植。靡：無(wú)。曖：遮蔽。俎豆猶古法：按照古制進(jìn)行祭祀。俎豆，古代祭祀時(shí)用的禮器。斑白：頭發(fā)花白，指老人。 點(diǎn)撥：本詩(shī)目的在于引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谫p析桃花源詩(shī)的局部?jī)?nèi)容時(shí)，對(duì)“世外桃源”中表達(dá)的理想生活圖景進(jìn)行進(jìn)一步理解，并了解作者描寫世外桃源生活的用意。 參考答案：“世外桃源”吸引人的