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解釋 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠用多種方法對(duì)事物進(jìn)行觀察 并對(duì)觀察到的事實(shí)進(jìn)行思考 分析 2 會(huì)根據(jù)觀察的事實(shí)提出自己的解釋 解釋就在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考 合理說(shuō)明事物變化的原因 事物之間的聯(lián)系 或者事物發(fā)展的規(guī)律 是一個(gè)充滿發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程 下面這些說(shuō)法中哪些是觀察到的事實(shí) 哪些是解釋 蘋果表皮滲出了水 聞起來(lái)有異味 捏上去發(fā)軟 室溫有30 蘋果變壞是因?yàn)闇囟忍?蘋果變壞是因?yàn)楸荒髞?lái)捏去 蘋果表面細(xì)菌在繁殖 事實(shí) 事實(shí) 事實(shí) 事實(shí) 解釋 解釋 解釋 判斷 1 解釋一定是正確的 2 解釋是一個(gè)充滿發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程 3 發(fā)現(xiàn)物體顏色的變化 就是一種解釋 關(guān)于解釋 解釋不一定就是事實(shí) 它可能是正確 也可能不正確 為了做出正確的解釋 需要在獲得充分的基礎(chǔ)上 利用已有的知識(shí) 進(jìn)行合理的思考 許多科學(xué)結(jié)論就是令人信服的解釋 它們是科學(xué)家長(zhǎng)期觀察 調(diào)查 實(shí)驗(yàn) 分析 思考并不斷修改完善的結(jié)果 水的毛細(xì)現(xiàn)象 科學(xué)結(jié)論就是令人信服的解釋 它們是科學(xué)家長(zhǎng)期觀察 調(diào)查 實(shí)驗(yàn) 分析 思考并不斷修改完善的結(jié)果 對(duì) 人眼如何看到東西 的各種解釋 柏拉圖 托米勒 阿爾哈曾 亞里士多德 畢達(dá)哥拉斯 看見(jiàn)物體前 陽(yáng)光與眼睛內(nèi)部發(fā)出的光先混合 物體像鏡子那樣反射射向它的光 光有照明物體發(fā)出 照射到物體上反射到眼睛 通

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